小学科学学科特色 小学科学学科探究性教学研究

毕海丽

摘 要：由于小学科学课自身具有必定独特性，也由于小学生身心开展具有必定特征，因而科学教育教育形式自身具有必定多样性，教师应当将教材及学生特征作为根据，来让各项教育教育活动得到开展，以便于能够让学生的才能得到大幅度提高，以便于能够让学生养成必定自主探求才能。

关键词：小学 科学学科 探求性教育 研讨 剖析

一、运用各种办法激起学生学习喜好

假设说学生对一项事物没有任何喜好，那么学生不会自动去注重这一件作业，因而在學习新常识的过程中，教师需求将学生探求不知道事物的潜力充沛调动出来，并将学生的学习喜好激起出来，将小学学习阶段学生身心开展阶段性以及详细教育环境作为根据，教师能够运用言语引导、演示性试验以及幻灯投影等教育办法，将学生的学习喜好充沛激起出来，与此同时也能够让学生在学习的过程中培育必定探求才能。[1]

二、培育学生探求喜好

喜好才是最好的教师，在教育环节傍边，激起学生学习喜好，是一项非常重要的作业。在小学教育阶段傍边，好动以及好奇心是学生的天分，教师应当充沛运用学生的这个特征，引导学生有用的动，将学生的学习喜好激起出来，让学生在学习的过程中多动脑筋，多着手，多动口，在活动傍边将学生的学习喜好激起出来。

三、用自主试验形式培育学生学习喜好

小学科学教育不单单是为了让学生把握必定量的科学常识，也需求让学生阅历科学探求流程并把握必定的科学探求办法。在学生对某一事物进行质疑的时分，就会对这一项事物的奥妙非常感喜好，在此布景下，教师能够运用到的最为简略的办法，就是将自己把握的常识直接传授给学生，让学生的喜好暂时得到满意，这是一种传统型教育办法。现阶段教师注重的问题是，怎样才能够引导学生自主的去对常识进行探寻，让学生学习常识的办法多样化，也能够让学生在试验傍边养成必定立异才能。在自主探求常识的过程中，能够运用到多种类型的办法，学生既能够运用教材傍边的办法探求，也能够根据实践情况改善教材傍边的办法，完结探求作业，也能够在查阅资料的情况下，对相应的常识构成更为深化的知道，乃至能够运用自己发现的办法探求常识。[2]

四、情形创设法

学生在小学教育阶段傍边养成的喜好和喜好，会对人的终身发作深远的影响，小学科学课堂教育阶段假设运用探求性教育办法，能够让学生酷爱科学，小学生自身的好奇心极为浓郁，因而试验教育对学生的吸引力非常强，比方说在三年级科学下册《让灯亮起来》这一章内容傍边，课堂上需求做一个试验，运用导线将线路衔接起来，并让小灯泡发亮。为了能够让学生对试验的喜好更高，在课堂上向学生说了一个谜语“国际上有千万个家庭，都有这种瓜果，两根藤蔓将瓜果牵引起来，每一天晚上都会开花”，让同学给出答案，各个小组的学生彼此沟通，终究大部分学生都举手答复问题，笔者让他们一同说出自己的答案，学生做出的答复基本上都是“电灯”。在这个谜语傍边，学生联想到了自己在黑夜傍边对灯泡的回忆，又提出了灯的特征是“两根藤蔓牵引”，为后续试验的顺利开展奠定坚实的根底。两根藤蔓向着什么当地牵引，灯泡才会亮起来。然后运用多媒体演示电灯发光、台灯发光以及彩灯发光。日常生发日子傍边会遇到很多种电灯，灯能够完结照明作业，也能够让人们的夜晚愈加艳丽，妥善的运用多媒体演示试验资料，同学们能够运用试验台上的资料让小灯泡发亮。能够运用几种办法让小灯泡亮起来，怎样衔接的话不会发亮，现在同学们开端完结试验吧，同学们的兴致都非常昂扬，自动开端做试验。运用上文中所说的这些办法，不单单能够让课堂教育空气活泼起来，也能够让学生自在探求的空间更为广泛一些，因而能够让学生的逆向思维才能得到大幅度提高。

五、运用科学理论处理实践日子问题

在学习了《让瘪的乒乓球鼓起来》这一节课之后，教师为同学讲解了两个非常风趣的故事。第一个故事是，国际范围内有一座非常有名的建筑物，是法国巴黎的埃菲尔铁塔，塔的高度是300m，就是这一座铁塔，一年傍边要发作12cm的改变，是怎样的法力才会让铁塔发作12cm的改变？一个同学站起来答复这个问题，铁塔在夏天的温度比较高，因而铁塔需求胀大变长，在冬天温度比较低，铁塔就要缩短变短，夏天的铁塔要比冬天的长度高出12cm，因而在铁塔构筑作业进行的过程中，地基的结实性应当得到确保。

1852年英国铺设了国际范围内的第一条铁路，为了能够让铁轨结实性得到大幅度提高，政府命令将各个钢轨焊接在一同，整条铁路上没有任何缝隙，得到的作用是，铁轨比及夏日的时分变得非常歪曲，左右非常曲折，乃至在某些当地会向上翘起，比及冬天铁轨就会开裂，是在什么要素的影响下，让钢轨彻底开裂。别的一个同学站起来之后答复这个问题，由于钢轨实践运转的过程中，夏日的温度比较高，钢轨会胀大，因而会变长，冬天温度较低，钢轨需求缩短变短。因而在铁路构筑作业进行的过程中，各条铁轨之间必定要预留出来必定缝隙。也向同学们发问，为什么在家中烧开水的时分，不能够将壶里面的水灌的太满？在将鸡蛋煮熟之后，为什么在冷水傍边浸泡，剥鸡蛋壳的难度就会下降？温度计的温度丈量原理以及墨水瓶的瓶盖拧紧之后，打不开应该怎么办。[3]

在学习《无限世界》这一节课的时分，启示学生，人类移居太空不再是一个虚无缥缈的愿望，人类大规模移居太空在未来是可行的作业，飞到区域之外，天上有人世。人们会对“天上人世”这个概念发作非常稠密的喜好。同学们幻想之后制造出来各种类型的飞翔器，能够重复运用。功能安全速度也非常方便，机动功能优异的航天飞机，环保安全性比较强的太阳能世界飞船，能够飞翔到光速的世界飞船，在太空傍边构建出来各种类型的建筑物以及根底设施。在将学生的幻想力充沛激起出来之后，能够对未来一段时间我国科研后备力量做出确保，终究在我国社会经济开展进程向前推动的过程中，做出必定奉献。

参考文献

[1]张志敏. 多媒体技能在小学科学试验教育中的运用[J/OL]. 我国训练，：1（2017-06-15）.

[2]于贞. 小学科学学科无试验室教育现状及对策[J]. 新课程（中），2017，（03）：106.

[3]黄晓，孙丽伟. 小学科学教育规划的规范化和学科化[J]. 全球教育展望，2014，43（04）：111-120.