请联系实际,谈谈实训教育的重要性 实训在电子电工教育中的重要性剖析

谭恩平

摘 要：电子电工专业教育具有实践型和运用型特色，在该专业教育中进行实训，能促进其效果的完成和发挥。实训教育中，将理论和实践进行结合，也能促进学生本身技能的获取。因而，在文章中，在各个方面给出教育办法，以确保电子电工专业教育中实训重要性的完成。

关键词：实训 电子电工 教育 重要性

在近几年不断前进和展开中，我国的电子电工作业得以前进。由于当今人才需求量的不断添加，在电子电工专业教育中，需求添加实训课程，确保能对学生的专业技能进行练习，这样不只能促进其满意现代企业的展开需求，也能完成学生的全面前进。

一、激起学生的学习爱好

在电子电工实训课程教育中，要将教育和学生彼此结合起来。在实践教育中，引导学生自动参加到实践中进行操作，能确保学生对常识发生爱好，也能促进电子电工教育质量的前进。在传统形式下，电子电工教育作业是依据理论教育方法完成的，将试验教育作为辅佐，虽然能引导学生参加到电子电工实践操作中，也能促进学生着手才能的前进，可是，在这种试验教育中，多是教师依据试验中的有限资源和器材，安置的教育内容，学生的发明才能无法得以充分发挥，也无法将电子电工常识有用运用到实践操作中。而在电子电工专业教育中，引进实训课程，能为学生供给更大的实践空间和运用空间。经过多样化的实训教育形式，学生能体会到电子电东西有的魅力，在日常日子和学习中，也能清晰出电子电工发挥的重要效果，从而使学生对电子电工常识发生更多爱好。在许多校园内，与校园外的一些企业进行协作，发挥校企协作形式，为学生供给出真实实训场景，学生不只会在教师的活跃引导下，也会在企业专业人员支持下，前进本身的电子电工技能。在电子电工课程的不断练习形式下，学生会更快的考取电子电工资格证书，促进学生的高效展开和前进[1]。

二、培育学生的立异认识

在电子电工实训课程中，能对学生的立异认识进行培育。在近幾年不断前进和展开下，电子电工作业之间面临剧烈竞赛，立异人才作为其间的首要因素，是企业在展开过程中需求考虑的首要论题。所以，在电子电工教育中，要将学生的立异才能作为要点，确保学生构成更为合理的作业素质，以促进其满意现代商场的展开需求。电子电工专业课程的实训作业，不只能学生的着手才能进行培育，也能激起学生的立异认识，以促进学生在实践作业中，前进作业中的整个才能。当进行电子电工专业实训期间，对电路进行规划和制造，学生都会运用元器材、电路进行链接，促进电路多个功用的完成，在这种操作中，学生的立异认识和调查才能不只会得以前进，也会在活跃变革和展开下，为电子电工专业学习供给根底条件。而且，在实训课程学习中，要引导学生恪守必定履行准则，仔细剖析实践的注意事项，确保作业素质和责任认识的构成。实训过程中，还要勇于发现自己存在的问题，假如把握的理论常识不行丰厚，无法完成理论和实践的结合，需求在实训中对存在的缺乏进行反思，鼓舞学生活跃参加，以促进学生专业才能的前进[2]。

三、添加电子电工教育的趣味性

在现代教育布景下，跟着新课程系统的不断深化和展开，在电子电工教育中，要对传统的教育形式进行优化，并运用多种教育方法和教育手法，确保学生都能活跃参加，也能前进学生的活跃参加认识[3]。在传统教育形式下，电子电工教育中的学生无法对其发生爱好，对课程存在显着的厌烦性，无法确保电子电工教育质量的前进。将实训课程引进到电子电工专业教育中，将确保其效果的完成。将实训作为教育中首要部分，能添加课程的趣味性，也能招引学生注意力，确保学生对常识学习发生很大爱好。由于实训学习中，学生能学习到课本上不存在的内容，把握器材和东西的实践运用，认识到电子电工技能。一起，在教师的活跃引导下，学生也能对各个电路衔接状况进行调试，学生在实训中经过不断参加和操作，也能完成学生自主学习才能、着手才能的前进，激起学生的学习爱好，确保学生活跃性的充分发挥，以促进电子电工专业中实训教育效果的发挥[4]。

四、前进学生的归纳才能

在电子电工作业活跃展开下，跟着自动化程度的不断前进，企业对电子电工人才也提出更高要求。在实践教育中，需求针对电子电工作业的实践规范，完成系统化、规范化的人才培育。还要依据电子电工企业的人才需求，为其展开针对性的实践活动。在电子电工专业学习中，需求学生具有电气控制才能和电子电工技能。因而，在校园学习中，依据对试验室的运用，学生能完成电子电工的测验、丈量等学习，也能全面把握电子电工方面的常识。在电子电工实训课程中，还要对学生的电路调试才能进行培育，引导学生把握根底常识，并依据常识的了解完成拼装和电路板焊接等，及时处理电路中的问题，完成理论和实践的结合，以促进学生多项才能的前进[5]。

五、将实训课程作为主体

电子电工实训课程中，将实训作为主体，将理论和实践进行结合，能使学生加深对常识的了解，也能促进讲堂常识的扩展性。在电子电工教育中，首要引导学生把握弱电和强电两个方向。在学习中，首要学生要剖析电路中存在的各个元件，剖析每个元件的原理和结构。然后，依据教育实践要求，引导学生学会着手操作，对电路进行检查，剖析毛病原因等，确保学生运用才能的前进。还要加大对技能软件的运用，确保学生编制才能的前进，依据对校内试验室的运用，使学生参加到练习活动中，这样不只能促进电子电工教育效果的构成，也能前进学生的实践才能。

结语

依据剖析发现，实训在电子电工专业教育中发挥十分重要的含义。在高职院校教育作业中，引导学生参加到实训中，能确保学生专业技能的前进，也能为现代社会培育出更优异的人才。

参考文献

[1] 姜建锋.实训在电子电工教育中的重要性探求[J].电子制造，2014（1）：119-119.

[2] 章斌.浅谈电子电工的中职实训教育形式[J].通讯国际，2016（21）：256.

[3] 郝昭.实训在电子电工教育中的重要性剖析[J].新教育年代电子杂志（教师版），2015（26）：95.

[4] 沈丹.中职电子电工教育中实训的重要性讨论[J].教师，2015（26）：36.

[5] 马骏.实训在电子电工教育中的重要性探求[J].城市建设理论研究（电子版），2014（19）：14-14.