小学信息技术教育视频 论信息技术在小学教育中的使用

王珊珊

信息技术是能够在教育中的运用的，运用信息技术能够让学生爱上学习，让咱们的讲堂充溢趣味。它的引领效果，在任何一个学科都离不开他的辅佐效果，它能够让本来烦味的讲堂变得气愤盎然，学生的爱好被大大的激起了，并且爱上这一课，这一学科。学生情愿学了，求知愿望才会变得更浓，立异精力才干被开发出来，学生的归纳本质才会全面进步，讲堂教育必定会收到意想不到的效果。

一、教师的前期备离不开信息技术，它是教师的教具

教师要想这节课能招引学生，除了解说妥当，声情并茂还离不开信息技术这一辅佐教育手法，它能够协助教师制造课件。陈腐的教具仅仅单一的运用什物模型、挂图、录音机来招引学生的爱好，现在的孩子接触面十分的广泛，要想调集孩子爱让学习的积极性，管靠教师讲，没有新花样是不或许的，更甭说激起孩子的立异才干和探究才干了。可是运用信息技术这一先进的教育手法制造的课件能够调集以往的一切的教具原素，让教具不在那么的死板，能够真实的动起来呈现在学生面前，学生会专心致志的听课，学习积极性会有所进步。例如你在上一节语文课时，以往仅仅看看情境图的图片，或者是一首小诗来激起学生的爱好，这些不能全面调集学生的积极性，或者说爱好不是很浓，可是运用信息技术制造的课件就不相同了，比如用音乐的效应，学生的注意力会被调集，动感的画面让学生有相同的感触，似乎会身在其中，整堂课是风趣的，学生必定会在教师的创设的情境中久久回味。

二、信息技术走上讲堂让教师与学生融为一体

以往的教育中仅仅单纯的教师为了备课向书本、图片、报刊等很局限性的资源来查找讲堂上能够运用的材料，并且查找的规模丰常的广，有些时分查阅了许多材料或许也得不到自已想要的信息，这样做费事也浪费时刻。信息技术的不断前进处理了这一难题，查找材料不是教师一个人的事，学生能够经过广阔的媒体材料，运用电脑轻松的就能够查到自已想知道的一切工作，正所谓足不出户可知天下事。一起，学生在查找材料的过程中不光熟练了计算机的基础常识，一起也收成到了许多讲义外的东西，学生的视野变得开阔了，学生也情愿自动学习了。 现在尽管大部分家庭都有电脑，可是在家中学生并不能纵情为所欲为在玩儿，家长都会操控，所以学生仍是十分期望能在校园有上机的时机。在信息技术课上，学生面临的是十分有招引力的电脑他们平常很少接触到，充溢好奇心是很正常的。而无论是大人仍是孩子有好奇心是很正常的工作，“好奇心造就科学家和诗人”咱们不能限制孩子的好奇心，咱们应了解孩子的奇思妙想，答应他们去想与讲义无关的内容，这样才干丰厚孩子的内心世界和情感世界。在教育计算机课时，必定要有上机操作才干让学生的积极性更高，相反仅仅教师依照书本解说，孩子的积极性会很差的，学习效果会很不抱负。咱们所教的小学生对讲堂上教师讲的常识注意力时刻是有限的，有爱好的常识也不是许多，仅仅对画图、游戏、音乐这样软件最情愿学，教师不能总不让他们玩，这样学生会觉得此课枯燥无味，失去了學习的爱好和动力。新年代的教师更应该掌握学生的好奇心，并县把它发挥到极至，领会学生的好奇心的重要效果，所以教师应该有用的运用好学生的好奇心，并且要本着为孩子的终身开展效劳为意图，才干发挥好奇心在教育中的重要效果，在信息技术的教育中会收到很好的教育效果。

三、信息技术的不断前进也带动了讲堂教育的前进

信息技术也在不断的前进，教育课件也在不断的改善，在Windowws98、2000的年代常用Authorware 、Director、 Flash、PPT等教育软件来制造教育课件，可是这些软件有必要得要求专业性很的教师才干操作，并不合适广阔教师，而终究留下来遭到教师欢迎的就是PPT这个教育软件，由于这个软件操作起来十分的简略，只需是有一点计算机操作经历的教师，就能够制造出合适自已讲堂的教育课件，它现已成教师必不可少的教育手法。当PPT现已众所周知在广阔教师集体中时，教师和学生都现已上课离不开时，另一个愈加先进的教育软件电子白板呈现在讲堂上。电子白板里有许多的讲堂教育资源，它不同学科的材料白板里边都是有，教师不必运用自已的休息时刻自已制造课件，能够直接把习惯本学科的教育资源拿出来为自已的讲堂教育效劳。例如：在数学学科中有许多的立体图形、平面图形，只在白板上悄悄一拉就轻板完结，还有量角器、直尺这些常用教具软件中也是自带的，教师的想用的时侯能够随时从白板中拖拽出来。别的它的仿制、克隆等功用，也给教育带来很大的便利。关于重复的图形教师不必一个一个画这样费事，只需点击克隆功用，就能够悄悄松松完结。语文学科中汉字识笔画功用，能够让教师书写的汉字经过回放笔顺轻松完结。最主要的是课件不是单纯的教师播放了，并且能够完结课件与学生之间、教师之间的互动。白板中的图片是能够让学生拖动的，一起也能够把原有的图形或者是操练题中完结用不同色彩的笔进行圈、点、勾、画等。这种软件更乐于被学生承受，这样做学生会听得会更仔细，形象会愈加的深入，然后更有用快方便地打破教育重、难点，教育效果也必定会到达预期的效果。

总而然之，人们获取信息的和手法是多种多样的，人们的日子也离不开信息技术，更何况是咱们的讲堂教育呢？教师只要仔细学习并跟上年代的脚步，不断的充分自我，将信息技术发扬光大地在讲堂教育中运用，各科教师都是要有用合理的运用信息技术这一手法，学生的积极性必定会大幅度的进步，学生在讲堂上也会有所收成。它加快了本质教育施行，有用地培养了合适现代社会的立异型人才，契合现代化教育的需求。信息技术，它只能是讲堂教育的一种东西，要看咱们的教师怎样去运用信息技术发挥它最大的效果！