大班幼儿克己玩具的现状与对策研讨 幼儿园克己玩具的现状与对策研讨

郭艳霞

（渭源县会川幼儿园 甘肃渭源 748201）

摘 要：跟着经济社会的快速展开，人们关于幼儿教育重视程度也是不断进步。在幼儿园展开教育过程中，幼儿园克己玩具发挥着重要的作用，具有针对性强、教育性高级特色。在幼儿园教育作业实践中，克己玩具的制造和使用仍存在着许多问题，亟待整改进步。本文安身幼儿园作业实践，探究克己玩具的有用使用方法。

关键词：幼儿园 克己玩具 教育现状 对策研讨

在展开幼儿教育过程中，玩具发挥着重要作用，幼儿园克己玩具的运用，关于进步幼儿教育水平缓质量，具有很强的含义和价值[1]。充沛合理使用幼儿园克己玩具，可以有用进步幼儿园教育的实效性和针对性，激起幼儿的想象力和实践操作才能。

一、幼儿园克己玩具概述

作为一种与产品玩具相对应的概念，幼儿园克己玩具是指幼儿园教育作业者自己制造的文具，具有非产品化的特色，专门适用于幼儿园展开教育。在幼儿的生长、日子、教育过程中，幼儿园克己玩具发挥着重要作用，是整个幼儿教育系统中不行或缺的一部分。经过使用幼儿园克己玩具，可以有用激起幼儿学习、游玩动力，进步教育的针对性和实效性。使用幼儿园克己玩具，可以引导学生自主探究玩具原理，强化幼儿着手才能。

幼儿园克己玩具还具有针对性强的特色，可以依据不同幼儿的不同特色，规划专门的玩具，是幼儿园教育饯别“生本理念”的重要行动。充沛使用幼儿园克己玩具可以有用进步幼儿园教育水平，激起幼儿想象力，训练幼儿着手才能[2]。除此之外，幼兒园克己玩具还具有环保的长处，玩具资料一般取材于现实日子，具有环保、健康的特色。使用幼儿园克己玩具，还可以防止幼儿园中潜在的玩具损伤问题。

二、幼儿园克己玩具的问题与现状剖析

幼儿园克己玩具有许多长处，可是笔者在实践调研中发现，幼儿园在使用和制造克己玩具的过程中仍存在着许多问题。许多克己玩具都是照抄照搬模型，缺少满足的立异性，克己玩具类型单一，玩法比较少，与成型玩具没有什么本质上的差异[3]。别的，许多幼儿园克己玩具缺少教育性，对学生着手和动脑才能训练缺少，无法充沛发挥克己玩具的优势。在制造玩具的过程中，因为幼儿园人力和资源有限，很难做出高水平的著作，许多幼儿园教师又不重视发掘家长资源，幼儿园克己玩具整体水平不高。整体来看，导致幼儿园克己玩具质量不高的原因主要有以下几个方面。

1.幼教教师专业才能缺少

在制造玩具过程中，许多幼教教师在规划的时分，有着很好的想象，可是落到实践中却存在着许多问题，这是因为教师专业才能缺少所导致。许多幼教教师在制造玩具的过程中，不重视立异和学习，思想较为保存，所制造的玩具缺少立异性和实效性，发挥不出克己玩具应有的作用。

2.家长参加程度较低

在制造幼儿园克己玩具的过程中，家长资源没有得到有用的发挥和使用。跟着经济社会的快速展开，大都家庭的日子条件都得到了很大程度的改进，家长普遍认为给学生买一些玩具省时又省力，也没有经济上的担负，所以很少为孩子制造玩具，关于幼儿园制造玩具的召唤，也缺少相应的活跃性和主动性。此外，现代许多家长都比较年青，本身着手制造才能就比较差。

3.幼儿园缺少有用的点评系统

关于幼教作业者来说，自己制造玩具，需求占有比较大的教育精力，而幼儿园因为缺少相应的点评鼓励系统，无法充沛调动幼教教师制造玩具的活跃性和主动性[4]。因为重视程度缺少，许多幼儿园的管理者都没有认识到克己玩具关于孩子生长的重要性，而是批量收购玩具，忽视了克己玩具的运用。

三、高效使用幼儿园克己玩具的有用途径

1.进步对幼儿园克己玩具的重视程度

在幼教作业中，幼教教师要充沛重视克己玩具，认识到克己玩具在孩子生长成才过程中具有很强的不行代替性。在展开幼教过程中，充沛使用克己玩具一方面可以节约教育经费，将教育资源用到更需求的当地，另一方面，使用克己玩具可以依据不同学生的不同特色，进行有针对性的规划和运用，进步教育实效性，进步幼儿学习才能，激起孩子想象力。

2.深度充沛发掘家长资源

在幼教作业中，要充沛发挥幼儿园克己玩具的作用，要发掘家长资源，进步家长参加玩具制造的活跃性和主动性。从克己玩具资料来看，幼儿园都存在着玩具质料缺少的问题。在日常日子中，家庭都会发生很多的可回收废物，使用这些废物制造玩具可以节约很多资源，一同，这样的做法也契合环保理念，可以有用进步资源使用功率。在幼教实践作业中，幼教教师要活跃主动向家长宣扬幼儿园克己玩具的重要性，让家长参加到玩具的制造过程中来，或许可以让孩子和家长一同制造玩具，经过相似的亲子活动，进步家长参加玩具制造的志愿。

3.进步克己玩具质量

要充沛发挥幼儿园克己玩具的功用和作用，首要有必要确保克己玩具的质量。在制造玩具的过程中，幼教教师是“主力军”，教师要强化本身着手才能，活跃学习先进经验，进步克己的玩具制造水平，进步玩具质量。在玩具规划和玩具制造过程中，要充沛饯别“生本理念”，防止玩具制造“一刀切”的状况，要依据不同孩子的年纪和性格特色，规划具有针对性和实效性的玩具，进步克己玩具的使用功率和作用[5]。在克己玩具的过程中，要选取环保资料，一同要重视玩具的安全性，防止幼儿在游玩的过程中呈现玩具损伤的现象。最为重要的一点，在制造玩具的过程中，要充沛融入教育理念，进步幼儿园克己玩具的教育性，让幼儿在使用玩具展开娱乐活动的过程中，可以得到手和脑的有用训练，进步幼儿园教育水平。

结语

综上所述，在幼儿园教育过程中，幼儿园克己玩具发挥着重要作用，可是仍存在着许多问题，作为幼教作业者，要转变观念，充沛发掘家长资源，进步幼儿园克己玩具的使用率，为孩子营建杰出的学习、日子环境。

参考文献

[1]张明怡.幼儿园克己玩具现状研讨——以天津市某区域幼儿园为例[J].年代教育，2014（12）：30.

[2]朱建梅.克己玩具在幼儿园区域游戏中的有用使用[J].教育查询（中旬），2014（3）：75-76.

[3]张玉娟.幼儿园克己玩具制造的现状查询[J].东方教育，2014（7）：248-248.

[4]缪彩虹.浅析幼儿园克己玩具的现状与对策[J].学周刊B版，2014（9）：235-235.

[5]沙晓毅.在幼儿园区域活动中奇妙使用克己玩具[J].读与写（上，下旬），2015（12）：388-388.