平面设计师月薪 浅析中职平面设计专业教育呈现的问题及主张

朱立平

摘 要：社会的快速开展，平面规划作业越来越遭到欢迎，中等作业校园关于平面规划专业也给予了高度重视。为了完善平面规划专业的教育，能够学习国外老练的经历，结合校园本身大开展，构成全新的形式，让学生能够构成自己共同的思想，成为平面规划作业的领军人物。本文中首要讨论平面规划教育现状及存在问题，并给出相应对策。

关键词：平面规划教育 问题 主张

规划著作在契合审美的一起还要具有实用性，最重要的是规划产品要满意客户的要求，而不是简略的装修装潢。平面规划过程中需求不断立异与完善，规划者应该从细节、构思、颜色以及资料上下功夫，有机组合多种规划元素，终究完结艺术化规划的意图。这就要求规划师具有调集视觉元素的才能及谨慎的科学情绪。教师实践教育过程中，结合平面规划的详细特色挑选适宜的授课方法，让学生了解和把握平面规划的理念与技术。

一、平面规划教育现状及问题

社会经济开展及教育改革力度的加大，加上社会对人才的要求不断进步，传统的平面规划教育形式不能满意现代企业的需求，结合实践状况来看，平面规划教育中存在一些问题。

1.学生过错的学习情绪。

尽管校园开设了各种根底课程，可是学生没有积极自动学习的爱好，即便专业课程设置得十分全面，可是也很难融入到实践的规划中。还有许多学生在学习过程中，将每一门学科都当作使命来完结，只需这门学科考试及格，就完毕了。很少摆正学习情绪，对所学的内容进行深入研讨，把每一门学科都学透，当作未来作业的基本技术。假如作业校园的学生都是以被迫的情绪来进行学习，将会使学习效果大打折扣。

2.重理论轻实践。

平面规划尽管本身具有极强的实践性，但相同有许多理论常识需求学习，遭到现在教育点评系统的影响，教育过程中教师将要点放在理论常识上，有意无意地忽视实践教育。构成实践中学生不能娴熟运用把握的理论常识，两者出现严峻脱节的状况，培育的学生也无法满意现代企业的实践需求。

3.教师缺少实践经历。

部分平面规划教师本身就缺少实践经历，往往都是校园结业后直接走上教育岗位，因而，授课过程中很难向学生教授相应的实践经历，构成学生着手才能短缺，这是现在存在的严峻问题。

4.点评系统不完善。

现在平面规划课程点评方法以学生成果及对教师点评为主，这种形式必定程度上促进教育质量的进步，但却忽视了对学生未来作业的影响。这需求各个校园结合实践状况拟定新的教育点评系统。

二、进步平面规划教育效果的主张

平面設计教育看似简略，可是要教好这门课却很有难度。平面规划与美术存在较大的不同，由于平面规划是艺术与科技的结合，是社会经济开展到必定程度的产品。因而，要结合实践状况给出详细的完善办法。

1.恰当的添加实践课程

平面规划专业要求学生有十分强的操作才能。作业校园要常常为学生供给时机，让他们参加到实践作业中。尽管作业校园是一个相对关闭的校园，学生很难接触到社会，了解社会，了解平面规划专业的开展状况，没有途径去完善自己的常识构架，也无法查验自己所学的常识是否有用。校园要为学生供给这样的渠道，让学生能够在实践中得到练习，在实践中进步自己的才能。校园能够安排学生使用参加平面规划大赛或许进入到知名企业实习等时机，培育学生的实践着手才能。

2.激起学生学习爱好

爱好是最好的教师是一个亘古不变的真理，教师应激起学生的爱好，经过对学生学习爱好的培育激起他们自动参加和立异的积极性，让学生的各项学习活动能够自主进行，让讲堂学习中的自动权能够为学生所把握。只要这样学生才能够真实地参加到学习活动中，才能够取得开展问题和处理问题的时机，进而取得才能上的进步。在情形教育中，教师在整个教育过程中起着主导作用，而学生却是教育活动中的主体，教育过程中教师充分使用情形引导学生学习；情形教育不只能够活泼讲堂空气，还能防止传统教育形式的缺陷，乃至能够在讲堂中引进影视多媒体，让学生在多媒体印象中学到常识；情形教育方法能够引导学生自动幻想，有助于进步学生的思想才能。讲堂学生不光能够听教师解说，还能够使用情形充分发挥幻想力，进步学生立异思想才能。

3.进步教师教育水平

教育中教师的引导十分重要，能够说教师的引导及解说是教育情形出现的根底。这是由于学生对新常识的了解及爱好遭到教师引导解说的影响。所以，教师应该不断丰富自己的常识，娴熟把握教育语言艺术，添加讲堂教育内容的趣味性。当要把感性知道转为理性知道时，就需求做好相关的概括总结作业，总结过程中也能够练习学生的思想形式，进一步进步学生对问题的剖析才能。概括法会让学生有更深的知道，有更深入的回忆，需求留意概括的成果要简练，便利学生的回忆。这样长时刻下来，教师在进步本身教育水平的一起，能够有用进步学生学习成果以及自我学习才能，为今后步入社会打下坚实根底。

4.树立健全实习实践课程及查核点评系统

为进步平面规划专业的实用性，应该树立一套科学合理的作业通用规范及人才质量点评规范。结合平面规划专业实践课的详细状况，应该在查核中凸显出实践应用性，特别是查核学生实践归纳才能，包含运用所学常识处理实践问题的才能，在此根底上树立一套完好的实习实践查核系统及规范。课程系统中应该表现出平面规划专业学生需求具有的常识、技术及本质。因而，在构建新的专业课程系统时，应该对原有课程系统进行优化组合，做好作业剖析作业，构成统筹归纳本质及专业本质的课程系统。

三、完毕语

平面规划教育活动中教师不能过于呆板，应该挑选适宜的切入点与教育方法，要点杰出平面规划实践的重要性，让学生在学习过程中不断向艺术化方向开展。唯有如此，方能确保学生所学的常识不被社会筛选，缩短结业后习惯身份转化的时刻，赶快了解岗位功能。

参考文献：

[1]刘小虎.论加强平面规划专业研讨生教育市场导向和专业实践的考虑[D].中心民族大学硕士学位论文，2012.

[2]李俊.试论平面规划教育中的文字规划教育[J].美术教育研讨，2015.