港珠澳大桥参加高校 企业参加高校立异创业教育的可行性研究

高岩

摘 要：在高校立异创业的课程傍边，企业相关资源融入进来非常有必要。只要充沛发挥企业立异创业的资源，才干够推动高校在立异创业中人才的培育。因而，需求树立一个政府支撑、高校与企业都参与的协作共赢机制，才干够让企业活跃的融入高校立异创业的课程傍边。

关键词：企业 高校 立异创业 教育

一、当时企业参与高校立异创业教育所存在的问题

1.政府与企业、高校之间短少交流交流

当时政府和企业都会有较好的立异创业的资源，因为短少有用交流，并不能被高校所使用，在人才培育之时没有构成良性的互动。现在，政府非常重视人才的培育，也很重视立异创业的教育，现已对立异创业构成了杰出的支撑系统。可是因为没有涉及到企业与高校之间的人才培育革新，企业对立异创业教育上的介入还仅仅是初浅的师资和少部分的资金支撑，极度短少与高校展开协作的时机，让企业成功的改动展开的形式。[1]

2.高校立异创业项目短少必要的实操渠道

现在许多高校都有科技园、孵化园，尽管是面临全校进行敞开，可是参与的目标仅仅仅仅有创业爱好爱好的学生，关于那些自己有创业主意的人，可是又没有创业项目的同学，除了能够领会得到理论课，可是很难能真实的享受到创业实践的趣味。

3.立异创业人才资源的匮乏

关于高校教师而言，大部分都是只要理论教育的水平，没有实践的经历。当然，这也不扫除部分高校会延聘外面的企业家来授课，可是这样很短少系统性和安排性，尽管这些教师有极强的实践经历，可是他们短少课程有用的监督，每一个创业的讲座都是自成一体，内容短少系统性。[2]

因而，要想处理以上的问题，就有必要要不断地整合高校的资源和企业的资源，这样才干够充沛地发挥企业的效果，不断地推动高校立异创业的有用展开。

二、企业参与高校立异创业课程的方法方法

1.政府支撑，树立企业与高校的资源共享

在当时，市场经济的条件下，政府能够对支撑高校立异创业的企业出台一系列优惠的方针，其间包含：税收、金融和知识产权等方面，这可认为企业进入高校立异创业进步有用的外部资源，有利于调集企业参与高校活动的活跃性。此外，政府还应该组成公共安排，一方面为高校来获取企业的相关资金，另一方面也可认为企业参与高校的立异创业项目处理了后顾之虑。如英国就成立了毕业生创业的委员会，法国成立了立异创业教育观察站等，这一系列的组织都为大学生很好的立异创业供给了有用的资源。

2.企业走进校园，为校园的立异创业供给实践渠道

企业在进入校园前要充沛的知道到，对高校进行立异创业的协助一是可认为高校的展开做出奉献，二是在大学生心思埋下杰出的企业品牌形象；三是为企业本身技能做必要的支撑。企业参与高校的立异创业的教育，应该遴派具有丰厚的实战经历的人才担任学生的导师，一起，企业也能够树立一个创业基金协会，愈加进一步的与高校协作，为学生供给实战的渠道，激起学生关于创业的活跃性。如英国企业特别支撑学生的创业，为其供给辅导、咨询和资助等便利，工业联邦、商业大会、企业联盟等都发挥了应有的效果。企业是立异创业的主体，只要愈加活跃主动的参与到高校立异创业的建造傍边，才可认为社会培育更多立异型的人才。

3.高校需求进一步的推动立异创业机制

高校作为立异创业的主导者，应该要进一步的完善立异创业的机制系统，活跃的和谐，不断地交流，不仅仅要取得相关部分的支撑，还应该要筛选出与自己校园相对应的企业，不断成为立异型大学，并把立异创业的教育落到实处。一方面，高校要脚踏实地，依据自己的实际状况展开相关课程；另一方面，高校又要不断地解放思想，立异观念。因而，高校一要不断地发挥本身的优势，与企业进行多方位的协作，活跃引入企业进校园，为大学生供给相应的渠道；二是派优异的教师进入企业去训练，补偿本身的缺乏；三是要不断深化改革，探究多种形式的立异创业实践班。

三、高校与企业针对立异创业的教育需求留意的问题

1.实践与理论要不断地相结合

企业在进入高校的立异创业的课程不能够仅仅停留在作陈述中，还应该要经过各式各样的途径展开相对的理论课程。这样的理论课程不能够高校纯理论的课程，而是企业要依据本身的企业状况展开理论讲学。经过本身的经历归纳，让学生对立异创业有着愈加直观地感触。当时，高校正在不断地展开创业论坛，可是许多主讲人都是停留在讲自己创业的故事，并没有对自己失利进行总结，这样很难让学生看到成功背面的规则。因而，校园应该要活跃主动的与企业进行交流，一方面要发挥高校丰厚的理论知识，协助主讲人提炼其创业的心得；另一方面主讲人要放下企业的身段，虚心向高校教师学习，共同进步。两边应把高校的立异创业的理论与实践不断地结合，进一步的进步立异创业教育的成效。[3]

2.精力与物质要不断地相结合

在市场经济条件盛行下，企业越来越寻求利益的最大化，取得最大的物质基础就是企业活跃参与高校立异创业项目的条件。一方面，政府能够在工商等方面进行必定的方针优惠；另一方面高校应该与企业深度的协作，在技能和效果转让上有支撑。因而，政府和高校要不断地尽力，探究愈加有用地报答，这是企业有爱好参与高校协作的物质基础。企业情愿参与高校立异创业的人多位公益心比较强的人，假如想要激起他们参与高校立异创业项目的活跃性，除了给必定的物质基础外，还应该重视精力的培育。政府和高校能够经过评选本地区有影响力的企业家，颁发他们荣誉称号等方法，鼓舞其多多参与高校立异创业的教育。

3.长时间与短期相结合

短期与长时间要不断地相得益彰，短期是长时间的条件，长时间是短期展开的必然结果。立异创业是一项长时间的进程，因而政府和校园要知道到内涵的联系，千万不能急于求成。立异创业的教育对学生的影响很大，可是成效却要到好久之后才干表现得出来。因而，在与企业协作的进程中，政府和企业对立异创业要有本质上的知道，才干够得到久远的展开。

结语

要不断地引入企业参与高校的立异创业，这是处理立异创业的实际问题的途径，因而，有必要要在契合方针的状况下，树立一套长效的共赢机制，这是立异创业成效最持久的方法。

参考文献

[1]孙珂.21世纪英国大学的创业教育[J].比較教育研讨，2010，（10）：67—71.

[2]刘敏.法国创业教育研讨及启示[J].比较教育研讨，2010，（10）：72—75.

[3]陈浩凯，徐平磊.印度和美国的创业教育形式比照与我国的创业教育对策[J].我国高教研讨，2006，（9）：45—48.