小学班级日常作业记载 小学班主任日常管理经验的相关剖析

刘丽

摘 要：小学是一个培育学生日子喜好和学习习气的一个必要阶段，学生在校期间与班主任触摸的时间是最长的，班主任也是对学生日常状况是最了解的，因而班主任在办理的过程中应与学生的身心展开相匹配，不断的充分自己，而且能够适应学生的实践展开状况，拟定出有用的规章办理形式，然后总结出更好的有用正确的办理办法。

关键词：小学 班主任 日常办理 经历

导言

班主任作为班级的领导者，应当时间留意学生的身心生长以及心思改动，能及时的看出学生潜在的问题，而且及时的做出调停。小学生的身心没有彻底发育老练，与同学触摸不免会发作一些对立，因而，在日常期间班主任应及时重视每一位同学的身心改动，心思健康。对学生有一个合理，健康的办理。引导学生进行心思教育，使学生的身心得到健康有利的展开，跟得上学生的心里心态和思维以及心思的改动和生长，协助学生建立归于自己的正确的人生观和世界观以及价值观。[1]

一、与学生之间的共处

班主任必定要在日常的办理中做到为人师表，本身杰出的行为习气和有本质的言谈举止会对孩子发作耳濡目染的影响。孩子们在家里无疑是自家的大宝物，但能与同学们坐在一间教室里学习那就是缘分，因而，同学之间要彼此尊重，彼此爱护，彼此协助。他们的共处形式决议着这个咱们庭是否联合调和。班主任能够在日常办理中寻觅一些方面做的好的学生，以此让其他同学作为典范，这样即激发了他们的竞赛认识又合理的标准了一些小的习气，被作为典范的孩子就像作为一个其他学生参照的标准，班主任能够在班级办理中设定一些“讲礼貌之星”、“讲文明之星”、“讲卫生之星”等等称谓来前进小学生们的良性竞赛认识，由此也可不断的前进学生的文明本质、卫生认识以及标准自己的纪律等等。班级中学生作为最重要的个别，班主任应时间教育孩子要记住感恩，时间紧记“己所不欲勿施于人”，学生们之间的共处形式也决议班级本身是否调和。

二、家长辅佐作业的效果

小学生日常日子在校园有班主任的办理，家里有家长的办理。校园里的教育与家庭教育是分不开的，使彼此联络，互补合作的。班主任应及时与家长报告孩子在校园的日常日子体现以及特殊状况，并像家长了解学生在家时的状况。家长要与班主任亲近沟通，一个班主任办理一整个班级，不免会对每个孩子的状况有忽略，这就要求班主任应及时调理和重视学生的身心以及标准他们的自律性，这种一对多的形式短少的就是时效性，班主任应培育学生自己的主意自己的思维，与学生建立起杰出的沟通，更亲热地与学生共处，尊重学生的主意和定见，并问询他们为什么会这么想这么做，对的及时表彰，过错的及时指出，但要留意办法办法。此外，与家长在评论沟通的一同应需求与学生家长坚持高度的持一个一致的教育办法与办法，因而，才干有用的对小学生进行一个一致的标准的教育与办理。与其各种事事亲为，不如把更多的时间用在与学生建立杰出的感情上，更亲热地与学生共处，然后发现学生实在的心里。

三、学生的安全教育

学生小学的阶段不仅是需求学习，更是天分绚丽自在高兴天真的时期。小学生的身心展开没有老练，关于外面某些事物短少自己正确的区分才干，那么怎样处理小学生在日常日子中遭受到诈骗呢？对此，班主任在日常日子办理中就需求对学生灌注一些安全的教育，有些孩子调皮捣蛋，男孩子或许比女孩子要更欠好办理一些，而且孩子爱玩儿的天分必定会使一部分孩子调皮捣蛋，但是短少安全认识的学生会在课间活动的时分在楼梯上跑闹嬉戏，彼此追逐，体育课的时分进行一些咱们一同玩，人员多的游戏。进而发作安全事故。对此，班主任能够在每周举办班会的一同，对学生解说一些安全隐患常识，需求留意的问题有哪些，也能够让学生自己提出哪些活动会发作风险存在安全隐患，然后通知他们还有哪些事物是风险的，还能够安排学生观看播映的相关影片来展开教育安全问题。对学生进行一个安全的思维灌注，避免学生被骗走被拐卖等，来前进学生的安全认识，不要在课间嬉戏打闹等等。与此一同引导学生们的自律自觉性，为他们建立正确的人生观，分场合留意尺度的与人沟通，过马路要恪守交通规则有次序的行走，课间活动要留意本身安全。班主任在日常日子的作业上要更好的对学生进行行为办理标准，保证学生们身心的健康生长与展开。[2]

四、做小学生的典范

班主任与小学生日常及校园的日子触摸的时间是最长的。学生对教师天然生成就有一种崇拜的心思以及仿照的情感要素。对此，班主任在日常行为和日常办理过程中需求时间标准自己的所作所为，做到为人师表，成为学生学习的榜样。学生年纪小，自律性和自觉性都不太好，男生的自律性和自觉性比较于女生要差一些。由于學生年纪小，班主任有职责协助他们区分什么是对的行为什么是错的行为。在日常日子中的小细节里，比方顺手捡起来的纸削，不顺手扔废物，顺手关门。这些行为对小学生会起到杰出的行为标准，而且有礼貌的与人攀谈，文明用语，言行举止都会对学生发作耳濡目染的改动。协助学生前进本身的行为标准以及日常日子习气是班主任应尽到的职责之一。然后更能加强学生本身的本质才干与水平。班主任应该教训学生怎样分辩行为的好坏与对错，通知学生什么是正确的为人处事，对学生动之以情，晓之以理。举一些日子中的小例子来劝诫学生的行为。然后渐渐建立培育学生的自律性和自觉性。

结语

要想做一名合格的小学班主任，主要是要先学会怎样正确的去引导学生，正确的标准以及办理。班主任的办理不仅对学生的学习状况进行办理，一同还需求重视学生们的心思展开健康，由于小学生的身心并未发育老练，任何的一个小问题小过错都会对学生发作欠好的影响，改正本身的缺陷，对学生一马当先，用本身实践行动去改动学生的主意。班主任是一个班级的核心人物，承载着教育学生全身心展开的职责。关于学生们最好的教育办法就是，不是咱们要让他们做什么就做什么，而是让他们去考虑怎样做，怎样做才对，怎样挑选最好的处理问题的办法，怎样与人沟通怎样与人沟通。全面培育学生的德智体美。[3]

作为一名教师，应不断的给自己充电，只要不断地充分自己，才干更好的教训学生，更好的为学生效劳，陪着学生一同生长，一同前进。

参考文献

[1]杨立勋.浅谈小学班主任日常办理技巧[J].新课程学习·上旬，2014（10）：143-143.

[2]李瑞娟.怎样做好小学班主任的班级办理作业[J].都市家教（上半月），2016（12）：89.

[3]李云洁.小学班主任办理过程中与学生调和联系的构建[J].教育教育论坛，2014（34）：32-33.