带着期望动身 带着期望前行

邵丽华+班跃明

摘 要：高功率、高质量、高分数……是家长们的深切期盼，也是教师对每一个孩子孜孜以求的方针，是社会对咱们教育事业寄予的重托。本文从铁的纪律、讲堂四十分钟、有用温习、考前教育和考后总结几个方面扼要论述怎样前进学生成果。

要害词：特性化开展 综合性学习 前进质量 成果

高功率、高质量、高分数……是家长们的深切期盼，也是教师对每一个孩子孜孜以求的方针，是社会对咱们教育事业寄予的重托。不用说，是咱们教师作业的重中之重。关于从教20多年的我而言，每时每刻，每分每秒，连睡个觉都在揣摩明日的课该怎样上，谁需求催促，谁需求看守，谁需求拖拽，谁需求束缚，谁需求鼓舞鼓舞，谁需求“拾掇”一通，谁加把劲就能提一提……只要和学生在一同，就有必要打起十二分的精力应对各种偶尔的、突发的、水到渠成的各种小事，劳心又费心，意图就是培养出一个个德智体全面开展的高素质人才。

一、铁的纪律是前进质量的确保

讲堂次序与讲堂教育功率直接相关。为了确保讲堂教育活动的有用进行，协作学习、评论都需求规矩。一个喧哗紊乱的讲堂，难以确保教育方针的达到。杰出的次序就要求学生上课专注听讲，活跃举手讲话，面临问题有自己独特的思维和见地，坚决根绝窃窃私语和其他小动作。听讲一个动作，就是双手穿插放在桌面上；举手一个动作，当然特别火急想讲话的，能够把手举得更高一点。评论要活跃火热，勇于宣布见地；课下要及时、仔细完结各科作业，这也是一项十分要害的纪律。作为教师，表彰鼓舞要及时跟进，作业完结不及时的有必要严格要求及时补上。

二、“寓教于乐”的讲堂四十分钟是前进质量的主阵地

前贤的教育理论通知咱们，要给学生一杯水，自己先要有一桶水。关于我来说，查阅各种材料去精心备课已成为常态。讲堂上把自己之前获取的信息有条理、有办法地展示在学生面前，让学生觉得教师真有学识，然后亲其师信其道，这就是师道魅力地点。教师在教育活动中长于捕捉讲堂上学生感兴趣的、眼里放光的东西，即兴编个课本剧演一演，评一评，让学生高兴学习，在兴趣中完结教育使命，作用会更好。当然要点的东西必定要重复解说，重复强调，使学生牢记于心，一同不忘重视每一名学生的特性开展。

三、有用温习是前进质量的通行证

温习包含随堂温习和考前温习。

随堂温习是指把每一节课的要点内容安置成讲堂作业或家庭作业，查看有必要在讲堂上完结，并且要面向全体学生，才能对学生的把握程度一目了然，进而有针对性地处理问题。比方，发现学生核算不精确、应用题剖析才能不强，就每天使用早自习时刻从教材中选择五道核算题、五道应用题安置在黑板上，天天练、天天做、天天讲，一朝一夕，学生的核算就精确了，剖析才能也前进了，通过测验作用不错。还有，发现学生对生字把握不牢，就每天抽出必定时刻重复强化，考过几遍之后，作用马到成功。这就叫路遥知马力，日久见成果。只要想处理，就没有过不去的火焰山。

考前温习要先全面温习一遍，再选择要点温习，最终再综合性温习，有时还要押题式温习。总归要有针对性，讲求实效。

四、考前教育和考后总结是指挥棒

考试前要给孩子们讲清答题要求，从一年级就辅导孩子们要做到“笔迹整齐、仔细审题、仔细答卷、重复查看、禁绝漏题”这20字真言。阅览题怎样作答，作文怎样防止跑题，写语句有必要加标点等等。考试当天早上，咱们还要仔细重视孩子们的精力状态是否丰满，假如发现有人精力不振，要及时鼓舞，进行心思引导，确保每个孩子都精力充沛地参加考试。

考试完毕后还要及时总结，对成果优异的、前进起伏大的孩子予以鼓舞和嘉奖。再把尖子生招集到一同，做好思想作业，使他们愈加充满信心地学习。对待考得不抱负的孩子也要找他们谈心，通知他们不要悲观泄气，要愈加尽力，信赖自己下次必定能考好。

总归，这样重复抓，抓重复，前进全班成果指日可下。二十年来我先后带过好几个班，记住九六年刚结业的时分，从三年级教到六年级，培养了榜首批“实验品”，居然六年級复测成果全县榜首；零一年接手一个二年级，教到六年级结业，带着一个零分弱智生，总成果还稳居前三名，令人瞠目。后来又接手一个二年级，一年之后由倒数第二名提升到正数第二名。之后接了一个班级从始至终，一直是年级组里最优异的班级。

现在，我又教了现在这个班，全班三十一名学生，不只男女比例失调，并且其中有九个是归于离婚家庭的孩子，还有三个三胎，四个零分。虽然在风雨中前行，但我爱他们。领导的信赖，自己的据守，不扔掉、不抛弃，每天让学生的行为再标准一点儿、成果再前进一点儿、每天再前进一点儿，我一直深信，自己不会被唾沫淹死，只会在蓝天上翱翔。我要让我的孩子们在启蒙阶段活得精彩、学得厚实、敞开靓丽人生。