大一英语归纳教程1答案 民族地区高校艺体专业大学英语ESP教育探析

高秀娟

摘 要：经过ESP专门用处的英语教育不只深化了英语教育的变革也进步了学生的英语归纳使用才能。艺体专业高等教育的英语教育的凹凸、学生满意度凹凸、教育作用优秀与否都将直接影响到人才培育的实践作用；ESP教育理念、教育形式和教育方法是彻底能够对英语教育的各个环节起到杰出的学习作用。

关键词：民族地区 艺体专业 ESP 教育

《大学英语课程教育要求》：“以学生为主体，以教师为主导，个性化教育，必修和选修课程有机结合，形成性评价与中介评价形结合，增强学生的自主学习才能，以学生培育为终身才能为导向”，让民族地区院校的艺体专业学生将来走向社会，迈向世界更好展示我国文明打下杰出的根底。

一、ESP的概念与课程内容

ESP即专门用处英语或“特别用处英语”是指与某种特定的工作、学科相关的英语，依据学习者特定的工作和环境的需求而开设的英语课程，其实就是为了培育学生在特定的环境中能运用英语展开工作的一种外交才能。

ESP的课程包含：整篇的剖析、技术战略的剖析，语境的剖析等等，它首要是要点着重学习的需求，更侧重于技术方面，是以学生为中心的教育，将英语运用到特定的场景傍边，使其交流愈加顺利。它不同于传统的英语教育，它不是英语的根底知识和简略的练习学生的才能，而是把英语运用在特定的场景中，剖析语境中词汇所代表的特定的意思，以场景作为起点，培育学生在特定环境下相关的英语使用才能。

二、民族地区高校艺体专业大学英语ESP教育现状

传统的英语教育现已不能习惯社会人才的开展需求。2010年《我国ESP研讨》创刊把ESP进步簇新的高度，各高校纷繁依据《大学英语课程教育要求》展开针对专业英语的变革，这使得高新英语的变革具有里程碑的含义。它从教育的方式方法、教育的形式、教育的教材都进行了一系列的变革，并依据学生本专业的特征的一些喜爱，爱好爱好设定特定的场景举行一些活动来进步学生的学习爱好。

经过多年的探究各大高校的大学英语变革获得必定的成效，但触及艺体类的很少，首要是艺体专业的学生遍及的文明成果都比较低，特别是民族地区的学生，他们从高中到大学的入学门槛，相对来说专业性要求高，但文明要求低特别英语，原本这部分学生对学习的爱好就不稠密，更不必谈学习英语了，底子从片面上意识不到学习英语的重要性，要是想改动这种现状就有必要对艺体专业的大学英语教育理念、方针、内容和形式都要进行变革。

三、民族地区高校艺体专业大学英语ESP教育战略

1.强化先进的ESP教育理念

跟着全球化进程脚步的加速，对外交英语水平也有更高的要求，当今社会专业英语的水平是衡量人才本质凹凸的规范，世界化日趋频频，英语逐渐成为世界性的交流通用言语，民族地区归于特别的区域，每个民族都包含民族特有的文明，这些当地高校的艺体专业的学生，在他们行将走上的工作岗位是代表民族形象，有或许走出国门站在世界的舞台上，代表着一个国家的形象，所以在民族高校艺体专业开设ESP课程非常重要，单纯的英语教育现已不能够满意年代变迁的需求，ESP的教育不只进步了工作技术才能，也增强职场竞争才能。艺体专业高等教育的英语教育的凹凸、学生满意度凹凸、教育作用优秀与否都将直接影响到人才培育的实践作用；ESP教育理念、教育形式和教育方法是彻底能够对英语教育的各个环节起到杰出的学习作用。

2.针对民族地区高校艺体专业学生的特征施行ESP教育

艺体专业的学生思想活泼，赋有情感想象力与创造力，他们喜爱视觉的享用，现在的大学英语教材枯燥乏味很少触及艺体方面的并且短少专业特征，彻底激起不了艺体专业学生的爱好。并且这些学生在学习方面也存在很大的问题。所以针对艺体学生现在的现状及特征，依照 《大学英语课程教育要求》，依据民族地区各高校的特征以及艺体专业的实践状况，拟定系统科学合理的个性化英语教育大纲，一同也要考虑到各个高校的教育设备、师资力气等资源要素，以及学生的入学水平缓结业面对的社会需求等各方面状况，归纳考虑教材的选用以及课程的设置，不能对艺体专业的学生提过高的要求，添加愉快时髦的元从来进步同学们学习的下积极性，进而进步他们的英语水平。

3.运用多元化的教育方法进步ESP教育成效

从入学开端第一年，对每个学生的英语水平进行测验并对其分类，先从英语水平差的学生开端小规模进行ESP教育，首要是让他们阅览些人文社会科学类的英文文章，捉住中心思想和首要的细节。进而渐渐影响并带动一同学习，渐渐地学会看些简略的网页，了解各地区各国家文明，带领我们深化了解各地风俗人情。第二年，更多的教育内容应该和专业有關联，如：了解体坛明星、音乐家、舞蹈家等以及这些使命的著作等等。一同设定特定的场景，这也是ESP的教育理念，培育学生专业英语的使用才能，进步学生的外交交流才能。并使用校园现有的资源和设备，进行多元化的教育，也可经过网络渠道课表里结合，进步学生的爱好。此外，还能够进行模仿职场练习让学生经过不同人物的模仿化练习进步他们的专业英语水平缓英语实践使用才能。因艺体专业的学生本身的英语根底较弱，所以教师要从各个方面下手激起同学们的学习热心，培育他们自主学习的才能，进步英语的传闻读写才能进而广泛习惯社会开展的需求。

结语

综上所述，民族地区应在高校艺体专业大学英语ESP教育中展示了自己共同的一面，，教育者必定要依据这些特征，强化教育理念，完善教育系统，立异教育方法，以争夺ESP教育的最佳作用。

参考文献

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