幼儿园户外活动 幼儿园户外活动安全问题的认知与改进

徐海燕

摘 要：在幼儿园教育傍边，户外活动有着非常重要的效果，一起也是发作安全问题的首要环节。幼儿因为年纪较小、自我维护认识差、有着较强的好奇心、不具备独立行为才干，所以《幼儿园教育辅导大纲》提出“幼儿园务必要注重做好幼儿的安全管理作业”，本文首要论说了幼儿园户外活动的安全问题。

关键词：户外活动 安全教育 改进办法

生动好动是每一个孩子的天分，他们喜爱充溢神秘色彩的大天然，喜爱参加各式各样、五光十色的户外活动，在阳光下沐浴，在微风中任意奔驰嬉笑，接近天然，感触日子的夸姣。但是，在现实日子中，近几年偶有发作的学校户外活动安全事情给幼儿园敲响了警钟，有部分的幼儿园忧虑“安全问题”，然后开端下降户外活动的频率，或许用室内活动替代户外活动，在必定程度上压抑了儿童的求知欲与探究精力，削减了幼儿幼年生长的高兴，不利于幼儿想象力、发明力的发挥以及身心健康。[1]

展开户外活动不只能够添加幼儿园课程的趣味性，发明多样化、灵敏多变的教育环境，还能够满意幼儿健康生长的需求，操练幼儿的思想剖析才干、着手才干、与人外交才干，促进幼儿健全人格的刻画，进步幼儿的归纳本质。为了更好的进步幼儿参加户外活动的积极性，铲除各种潜在的风险，确保幼儿的安全，我以为能够从活动预备和幼儿教育两方面着手。

只要做好足够的预备作业，才干确保户外活动的满有把握。大多数的户外活动包含着主题、意图、办法、规模等各个方面，因而，在举办户外活动之前，能够事前想好活动的主题思路，对活动的可行性进行全面的剖析，归纳考虑实际状况，比方幼儿的年纪、活动节点、天气状况等等，考虑幼儿经过户外活动能够学习到什么，清晰活动的方针。挑选能有引起幼儿共识或许契合幼儿喜爱的活动，比方郊游、栽树等等。在户外活动开端之前，整理好活动流程以及活动的规矩，让参加活动的每一位教师知道活动的环节与留意事项。在户外活动进行的时分，教师能够陪在幼儿身边，一边引导幼儿参加户外活动，一边确保他们的人身安全，让幼儿团体活动，尽可能的削减落单或许掉队状况的发作。在举办大规模的户外活动时，能够约请幼儿园校医的参加，带着装有一些常用药物的药箱，遇到突发事情时不能心慌，只要冷静下来，才干更好的、愈加精确的做出正确的挑选。

幼儿是户外活动的小主人，他们对户外活動的点评是衡量户外活动成功与否的重要依据。在策划户外活动时，能够寻求幼儿的定见，看一下，听一下他们的主意与主张，这样不只能够调集他们参加活动的积极性，尊重幼儿的挑选，还能够培育幼儿自主认识与团队认识。提早高速幼儿活动的内容、办法以及活动规矩，协助他们发生安全认识，知道什么样的环境或许状况有风险，遇到风险时怎么才干维护自己。

在科技兴旺的今日，家中对幼儿的宠溺，让幼儿的活动规模削减，大多数会被禁闭在家中游玩，因而，安排幼儿园幼儿们参加户外活动，触摸天然，喜爱天然，维护天然。

一、确保幼儿户外活动安全的办法

1.制定安排方案。幼儿因为年纪较小，遇到风险时还不能自动维护自己，所以展开户外活动前要展开安全教育。户外活动区域较大，幼儿常会四处涣散活动，因而教师不可能统筹整体幼儿。活动前教师要提早猜测活动中可能发作的安全问题，做好各项安全预备作业，及时叮咛幼儿在活动中需求留意的事项。

2.查看活动环境。在展开户外活动前，教师要提早查看户外活动设施与器件，查看活动区域是否存在安全隐患，如是否存在尖利物体、是否存在风险要素等。一旦在查看中发现问题就需及时处理。如在幼儿玩滑梯前，教师要提早查看滑梯是否巩固，紧固螺丝是否呈现了松动，扶手是否安全，会不会呈现划伤等，假如存在问题就要立刻处理。[2]

3.进步幼儿的安全认识，使其把握必定的安全常识，学会自我维护，进步应对风险的才干。在户外活动前要展开很多的安全教育，解说幼儿自我维护常识，提早操练幼儿的自我维护才干，幼儿在活动中使用器件时，教师要辅导幼儿学会正确的使用办法，在活动中要恪守活动规矩，避免呈现违纪行为。

4.进步幼儿的自我维护技术，使其把握必定的自我维护常识。每一个人都需把握必定的自我维护才干，在幼儿往后日子中也会起到非常重要的效果。因为幼儿年纪较小，因而其日子自理才干、自我维护才干还有待进一步进步。教师在户外活动中不光要做好示范动作，并且也要具体解说动作要求，激起幼儿的学习爱好，幼儿在操练中，教师要处于风险部位，有利于及时维护幼儿。一起清晰活动规矩与活动中需求留意的问题，进步幼儿的自我维护技术。

结语

总归，使用展开丰厚多样的户外活动能够进步幼儿的身体本质，因而户外活动中的安全管理作业具有非常重要的效果。与幼儿健康生长、家庭幸福具有不可分割的联系。所以要求教师提早做好各项防备作业，使用采纳有用办法进步幼儿的安全认识与自我维护才干，为幼儿创立安全、调和的生长环境，确保幼儿的健康生长。

参考文献

[1] 张菁雯. 幼儿户外活动辅导战略研讨[J]. 黑河教育， 2016（6）：13-14.

[2] 胡艳. 幼儿户外活动中安全教育的战略考虑[J]. 读写算：教育教学研讨， 2013（6）.