学前教育上岗证 浅析边远地方乡村学前教育开展问题及应对战略

高丽

摘 要：学前教育是构成我国国民教育系统的重要组成部分，对我国教育事业的展开存在着严峻的含义，因为现在我国村庄学前教育条件欠安，村庄孩子的教育需求遭到社会的极度的注重。本文就当时边远地方村庄区域学前教育展开存在的各种问题作出了详细的剖析并提出了相应的处理战略，期望能对改进边远地方村庄区域学前教育条件起到必定的协助。

关键词：边远地方村庄 学前教育 问题 对策

《国家中长期教育改革展开规划大纲》指出村庄学前教育的遍及程度有必要进步，特别像边远地方这种边远区域的村庄，它们的教育根底条件差、教育经费缺乏、师资力气薄弱，存在着各式各样的问题。为了更好的促进教育公正理念的展开，构建村庄-乡镇教育一体化的展开形式，咱们首要要找出村庄区域学前教育展开的问题地点，特别是像新边远地方这种边远区域的村庄，以边远地方区域村庄存在的问题为切入点，逐渐的推动学前教育有用展开的脚步，做到学前教育的进一步遍及。

一、边远地方村庄区域学前教育展开存在的问题

1.教育设备不彻底

边远地方的村庄区域不像乡镇各方面都比较，在边远区域的村庄，它们的教育设备大都都不合格，对学前教育也不注重，许多的幼儿园占地面活跃小、根底设备很不彻底，与国家规定的幼儿园相差甚远，有些区域乃至没有幼儿园，他们不明白得学前教育存在的重要性，更有甚于不明白的教育。大部分地區的幼儿园仍是存在教育设备不彻底的问题，教室、玩乐场地面积小或游玩设备极简，没有图书玩具，达不到开发孩子智力、进步孩子学前知道的条件，幼儿园成为了传统含义上的托儿所。

2.师资力气匮乏

边远地方区域的幼儿园多以民办为主，他们能给幼儿教师供给的工资待遇极端有限，与乡镇正规的幼儿教师比较，所享用的福利待遇是无法混为一谈的，这种实际情况的存在，导致了村庄区域幼儿教师有了很大的顾忌，然后不能安心的投入到学前教育中去，即便有了专业本质较好的优秀教师，因边远地方村庄这种区域不能给他们供给很好的展开空间，也进而导致了人才的不断丢失。因而，就现在而言，边远地方区域的幼儿教师多以村庄暂时招聘的教师或稍有文明的妇女组成，她们都没有通过严厉正规的训练，无法将如此重要的学前教育办妥，这正是边远地方村庄区域学前教育师资力气严峻匮乏的地点。

3.家庭教育缺失

因为边远地方村庄区域经济条件较差，许许多多的农人为了家里的白叟和孩子的日子能得到确保，大都会去外地或大城市打工，他们的离乡背井就造成了越来越多的留守儿童问题的呈现。他们把孩子留给自己没有文明的垂暮的爸爸妈妈身边，留在村庄承受教育，垂暮的白叟可能会很早的把孩子送入校园，把校园当成托儿所，这样就导致了孩子缺失家庭教育这一重要的教育人物；还有的白叟会迟迟不把孩子送入校园上学，他们这是对教育的注重度不行，缺少正确的教育理念，这种家庭的孩子不只承受不到家庭的教育，有的乃至还得不到校园的教育，然后更达不到现在国家发起的全面展开的教育，这种单一教育结构不利于孩子的健康展开。

二、处理边远地方村庄区域学前教育展开问题的战略

1.增加对学前教育的资金投入

边远地方村庄区域学前教育展开的缺乏关键是这些区域经济的落后，面临这个问题，各级地方政府应深入的知道到学前教育的重要性以及该区域的实践经济水平，增加对学前教育的资金投入，从根本上处理问题的地点。从区域幼儿园的面积到幼儿园中的教育和玩乐所需的设备，都要进行严厉的监督和标准，使得学前教育的重要性得以表现和执行，政府能对学前教育进行资金投入，一是表明晰政府对学前教育的注重，一起也带动了教师和家长对学前教育认识的进步，然后愈加活跃的合作，使得孩子们的身体和心思都能像乡镇孩子相同健康的生长。

2.延聘有幼儿资历的教师

边远地方村庄区域对学前教育的不注重首要表现在所随意延聘的教师上，为了处理这个问题，首要，要延聘一批有专业幼儿教师资历的教师，给孩子们最好、最专业的教育；其次，要想延聘专业的教师，并把专业的教师留住，就要给他们供给相应合理的工资待遇，并给他们供给好的提升空间，只要这样才干确保边远地方村庄区域学前教育的顺利展开，确保教师们的安心作业，也能确保家长对孩子受教育的安心。

3.进步家长对孩子教育问题的注重

家庭教育的顺利进行首要依托的是家长对教育问题的注重，当时边远地方村庄区域，家长们往往仅仅注重到了孩子的日子问题，而却忽视了孩子比较重要的受教育问题，家庭教育尽管仅仅村庄学前教育展开的辅助性手法，可是却起着不行代替的效果。进步家长对孩子教育问题的注重不只要靠国家方针的大力宣扬，更要依托校园、教师的及时监督和提示，让家长到达自觉注重的程度；关于留守儿童这种实际的困难问题，国家、社会、校园和家庭都要极度的注重，一起提出一个很好的处理方法，以确保孩子们能在一个完好的教育环境中健康高兴的生长。

三、结语

综上所述，全面遍及学前教育是我国未来十年教育改革作业的重中之重，特别是边远地方村庄区域的学前教育，在实际中存在着很多的缺乏需求去处理。现在而言，增加对学前教育的资金投入、进步学前教育的师资力气以及正视家庭教育的重要性，是当时比较直接和易于处理的问题，当然，边远地方村庄区域的学前教育还存在着许许多多的问题需求咱们的进一步处理，为此，咱们要把处理方案一步步地落到实处，完善边远地方村庄区域的学前教育，为学前教育的全面展开发明愈加光辉的明日。以上是自己的浅显之见，因为自己的常识水平及文字组织能力有限，文中如有不当之处，还望相关的专业人士批评指正。

参考文献

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