新式工作农人补助方针 浅谈新式工作农人训练的几点问题

毕鑫煜

摘 要：十九大陈述中侧重了乡村复兴战略，在科教兴农的新精力下，需求重视新式作业农人训练作业，采纳有用办法加强训练作用，本文剖析了新式作业农人训练的几点问题，希望可以供给参阅作用。

关键词：新式作业农人 训练战略 几点问题

新式作业农人是现阶段以及未来农业出产中的首要力气，因而，要处理“三农问题”中的谁种田、种好地，就需求重视新式作业农人的训练，这也是促进城镇化展开、现代化进程的需求，这就需求采纳有用办法，提高新式作业农人的培养作用，培养出一批懂技能、会运营以及办理的新式作业农人人才。

一、“三农问题”是当时国家展开的重中之重

新式作业农人不同于传统农人，其是以农业出产、技能、效劳为作业的农人，具有高科技文化本质，是会运营及办理的作业农人。当时在新式作业农人训练中存在一些问题，如培养方针不全面、缺少资金、农户参加训练活跃性不高级。十九大陈述中依然侧重“三农问题”的重要位置，并提出了“乡村复兴战略”，在科教兴农的新精力下，这就需求加强新式作业农人的培养，促进乡村展开。

二、新式作业农人训练要处理的问题

1.训练人员挑选

要训练新式作业农人需求先科学的挑选训练人员，这是训练作业的根底，也是训练中的关键环节，这就需求训练组织在挑选培养方针时需求结合该区域实际状况，包含农业的展开特色、农人结构、乡村工业现状，经过了解查询把握农业从业人员从事的工业以及工业的展开状况，有用把握农人出产的需求以及训练上的需求，进而科学的断定类型[1]。在挑选培养方针时不该该是单独面的挑选，而是需求做到从上而下，从下而上，做到双向的选擇。政府部门在设定训练方针时不该该仅仅停留在完成任务上，而是需求挑选那些真实需求承受训练的新式作业农人，这是由于部分区域在挑选作业农人的时分缺少科学、合理的条件，一些出产规模小、赋有创业热心以及立异认识的农人却没有被挑选。且训练对一些返乡建造人员、退伍军人以及大学生缺少吸引力，这就使得有许多的人才流失问题等，因而，需求科学的挑选人选。在挑选训练农人时还需求看被挑选农人的志愿，这是由于以往没有考虑被挑选的人员的志愿，他们是被迫承受训练，这就使得他们对训练的活跃性，训练缺少针对性，而真实想要承受训练的农人却没有被挑选，这就需求在挑选培养农人方针时需求挑选有志愿的，做到双向挑选。

2.训练的内容

训练内容的挑选会直接影响到训练的作用，因而，需求科学、合理的拟定训练内容。不论栽培仍是饲养都具有地域性，不同区域在环境、土壤、气候以及饮食习惯上都存在差异。不同区域的农业出产水平、经济结构天然也存在差异，因而在展开训练之前需求先进行充沛的调研，采纳多种方法查询，如座谈、问卷查询等，了解当地的农业工业现状、农业展开特色、农人训练方面的需求、农人的认知才能、受教育水平、承受才能等，发现当地农业展开中的问题，进而有针对性的拟定训练内容，设置训练课程方案。方案及内容需求全面，要触及多方面，包含方针指引解读，让农人可以了解最新的农业方面的方针及文件；加强对农人种饲养技能方面的训练，让农人学会各方面常识，如科学养猪、粮食出产常识、蔬菜出产常识、鸡鸭鹅的饲养、特种饲养等，详细还需求结合农人在种饲养方面的需求，尽管特种饲养还在不断的展开，但是农人对传统饲养训练的希望仍是占首要位置，因而，也需求重视训练农人的新式有用出产技能。比方，北京市近年来便一向坚持走都市型现代农业展开路途，旨在培养高本质、高技能水平的运营办理型新作业农人，在训练进程中也将要点放在这些方面，一起也侧重推行新式出产技能；如京郊某饲养户之前要点养猪，专家在实地考察和研讨之后，对其进行针对性训练，其开端自己栽培玉米、红薯喂猪，猪粪用于沼气池发酵沼气用于炒菜煮饭，沼气残渣栽培蔬菜，构成简略的新式生态循环农业，收入提高了近3倍。

3.训练的质量保证

（1）加强进程化办理

新式作业农人的训练作业是一项长时间、体系、杂乱的工程，需求长时间坚持，需求结合农业出产周期以及技能要求，结合不同的工业、时节展开有目的性的训练，让参加训练的农人都可以提高他们的归纳本质以及种养技能[2]。这就需求加强进程办理，对训练活动的进程展开有用的办理。训练活动需求做到经常化，将训练贯穿到农业出产的全进程，让农人把握新的技能和常识，让新式作业农人科技训练变成一种终年展开的根底作业；其次，训练技能需求做到专业化，需求结合区域工业的展开特色展开专业的技能技能训练，让农人可以把握新的技能，为农业出产供给技能支持；训练内容需求做到多样化，当时农业结构在不断优化，农产品出产也越来越丰厚，因而为了满意多样化的需求，就需求有针对性的丰厚训练的内容，拓宽和丰厚农人的常识，让他们可以更好的习惯当时农业展开需求以及社会需求；训练方法需求做到灵敏化，除了现场、讲堂教授之外，可以有用使用当时的媒体手法，如计算机网络、交际软件，经过基地实训、理论学习、出产辅导、外出观赏等方法进行训练，提高农人的归纳本质。

（2）训练后续盯梢效劳常态化

新式作业农人的训练不能仅仅训练完毕就完毕了，还需求重视后续的盯梢效劳，这是训练之后的关键环节，需求做到常态化，这可以促进训练作业作用的提高，稳固农人的训练作用，让农人可以娴熟的把握训练内容。训练中还需求树立训练学员库，为后续盯梢效劳奠定根底。经过田间地头座谈、电话回访、和QQ回访、入户进棚、巡回辅导等方法来完成，需求经常盯梢供给辅导效劳，把握学员训练后的改变，如种养状况、需求意向、收入状况等，关于学员在出产运营中遇到的问题和难点需求及时的供给辅导和协助，协助他们处理问题，让学员可以做到将学习到的理论常识灵敏的应用到出产实践中，加强学生的技能，为农人增加收入，保证训练作业的有用性。

结语

综上所述，当时需求重视新式作业农人的训练作业，针对以往训练中存在的问题，采纳有用的办法进行改进和处理，需求加强进程化办理，除了训练需求做到有用，还需求对训练后续进行盯梢效劳，协助农人稳固和提高，做到学有所用，培养出一批懂技能，会运营、会办理的新式作业农人，这对处理“三农问题”具有活跃促进作用。

参阅文献

[1]周美丽，马超侠新式作业农人工作特征、生长途径与方针调控研讨—以海南为例[J].农业经济.2016（8）.

[2]叶俊熹，米松华.新式作业农人培养的理论阐释、他国经历与立异途径一簇根据农人现代化视角[[J]江西社会科学.2014（4）.