应届毕业生工作信息网 大学生工作之高校要素剖析

摘 要：跟着高校扩招，毕业生数量增多，大学生作业问题现已成为整个社会一起聚集的热门。影响作业的要素是多方面的，本文侧重对高校要素进行评论，从教育理念、作业教导等方面进行剖析，旨在为促进大学生作业供给思路及理论学习。

关键词：大学生 作业 高校要素

大学生作业难问题现已引起全国各界的广泛注重。大学生作业问题不只关系到高校和大学生的切身利益，更是一项事关全国变革、开展安稳全局的严重民生问题。研讨其影响要素，咱们以为大学生作业受多个要素的影响，包含高校、家庭、用人单位、社会环境及大学生本身五个要素。本文将评论高校要素对大学生作业的影响及对策。[1]

一、高校要素剖析

大学生作业是大学生从学校走向社会的习惯进程。高校在大学生作业的整个进程中起到非常重要的效果。大学生在作业进程中存在的许多问题，为高校学生教育作业带来了新的应战。

1.学校招生规划扩张对大学生作业的影响

高校扩招使生源质量有所下降，在必定程度上关于大学生的作业发生了消沉的影响可是作业率的下降并不是扩招的必然结果，而是商场供求改动的必然结果。

2.教育理念未能当令调整

在教育方法方面，我国在高等教育从“精英化”逐渐走向“大众化”的局势下，高校未能从传统的“精英教育”理念中脱节出来，各高校仍以理论教育、考背结合为主，学生被旧有的规章制度约束在学校内，缺少充沛的实践训练和立异才能的培育。就现在来看，大学生实践才能的训练只能经过参加实习去完成，更多的流于方法，针对性不强。一起，对大学生的培育方针过于一致，缺少对学生特性的培育，构成商场观念的淡漠。

在专业设置方面，我国高校往往是以现有根底和学科系统作为根据，专业设置的灵敏性缺少，不能彻底习惯人才商场的需求，这就构成了大学生初度作业率在不同学科与院系之间存在着较大差异，这种差异具体表现在重点学科的专业以及应用型学科的专业，其作业局势较为杰出。而根底性学科的专业，作业状况相对较差。

在教育计划方面，许多高校的专业课安排在大四上学期，在时刻上与考研、找作业相冲突，使学生两端耽搁，既不能仔细上课，又由于专业常识不结实而无法很好地考研、作业。

3.作业教导的施行效果不显着

高校的作业教导作业不能满意大学生作业的客观要求，仍定位在介绍作业方针和收集作业信息等方面，方法和内容过于单一和片面。高校的作业教导课仍以传统的教师授课方法，以书本为主，还有进行一些面试技巧的教授，每周一节课，时刻跨度为半学期左右，很显着缺少在本质作业上的教导。作业教导办法手法单一，常见的首要方法“作业动员大会”和“毕业生作业教导讲座”、“面试技巧讲座”、“用人规范介绍”等。一切毕业生混为一谈，缺少有针对性的教导和供给咨询。大学生作业的最首要的信息途径为以下四種：一是学校作业作业的主管部门；二是杂志、报纸、播送、网络媒体、电视；三是人才商场；四是亲朋好友的介绍和引荐。作业教导中心是学生获取作业信息的首要来历，也是最牢靠、可信的信息，而且确实发挥了较为显着的效果。可是大学生希望学校能够供给作业商场需求信息、作业局势与方针、择业心思教导、以及择业技术训练等方面的效劳，这些学校方面预备则是不充沛的。

4.高校忽视的“四个不及时”

与家长交流“不及时”。家庭经济条件、家庭教养方法、家庭结构，包含家庭空气、家长对孩子的希望等都会耳濡目染的影响到大学生的作业主意，因而，家庭要素在大学生作业观的构成进程中起到不行忽视的效果。高校往往一味的安排招聘会或只单纯的把用人单位请进来，只盲目的侧重用人单位的质量和用人单位的数量，却往往忽视了学生家长的主意，构成了用人单位来到学校招聘却来者寥寥的为难局面。

与用人单位交流“不及时”。用人单位在挑选录用时往往不能短时刻内具体了解应聘学生的特长和特色，仅仅依照岗位的需求“一刀切”的提出学历、资格证书、实习阅历等要求，乃至部分用人单位对女大学生有性别歧视。还有用人单位选材看身世，只盯“985、211”的“名校情结”，不能了解到其他院校水平的前进、实力的进步。

把握学生作业心态“不及时”。今世大学生对作业地址、作业内容、作业作业、作业环境、作业薪水条件等都会有不同的寻求，并构成自己作业方针和方向。在求职作业中就表现出杂乱、对立的心思，而不同的作业心思就会发生不同的作业抱负。现阶段大学生的作业抱负到挣钱多的当地去、到滨海城市去、到大城市去。可是，学生在校学习期间往往只注重教师教育的理论学习，不注重社会实践的着手才能，对自己的专业了解不行，自我认知缺少，盲目对作业抱有达观情绪，却缺少根本的作业本质，比方作业团队的协作才能、言语交流、本身品德品质、习惯才能、亲和力、立异才能等。

应对社会言论“不及时”。跟着社会信息流转加速，国外一些不良的言辞对大学生发生了欠好的影响。遭到这种熏陶的大学生只看眼前，缺少长远规划，也疏忽了自己真实想要寻求的方针，不切实际地寻求高薪、轻松、安稳、面子的作业，希望值过高，导致其作业观发生了歪曲。关于杂乱的作业作业环境，这部分学生没有充沛的思维预备，也没有对自己的才能有精确的评价，一旦呈现与自己主意不一样的状况，就会呈现苍茫、精力郁闷等问题，影响后续的作业开展。

二、对策剖析

1.高校教育、办理要与时俱进、灵敏应对

在课程设置进程中，要侧重培育实践才能，供给更多的实践时机；改动教师讲、学生听的填鸭式教育方法，充沛发挥学生的主观能动性，让学生活泼起来，能够活跃融入到讲堂中来。优化学科和专业设置结构，要根据社会需求进行课程的调整，经过课程的调整来拓展专业口径，促进大学生作业。在教育计划中留出学生实习实践的时刻，关于大学生的跨专业选修要给予支撑，并活跃引导大学生参加其他学院的课程学习。不断拓展学术常识布景，经过对学生归纳本质的培育，然后构成高校的人才培育机制，不断进步大学生的作业水平、添加作业时机。endprint

2.建造一支高本质、专业化的作业教导部队，加强对学生的作业教导

作业教导要细划学生实际状况，进行前期规划，针对不同的集体或个别，做出有针对性的作业教导。作业教导教育要添加应聘模仿、作业品德、作业规划、作业抱负、专业解读，使学生对走出学校后的作业实践有开始的了解。作业教导中心要拓展作业信息来历，立异促进作业的作业方法，一起要能够为学生供给心思咨询，协助学生扫除作业方面的心思障碍、答疑解惑，协助学生树立达观活跃的作业心态。

3.高校要与家长相互协作、合作

高校在作业教导进程中要与学生家长相交流，互通有无。了解家长的主意和需求，在作业中做到有的放矢。有了家长的合作，左右开弓，学生作业作业必定会得不偿失。

4.高校要了解企业的需求和把握企业的心思

企业的招人数量不會跟着高校的实际状况改动而改动，只会跟着企业本身的开展而改动。一起，企业的招人条件则永久想要最好的，而不是最合适的，这就又为大学生作业额定增添了门槛。这种状况就要求高校要走出校门、走进企业，了解企业的需求和改动，自动习惯企业，乃至为企业量身打造。一起，高校还要不断推介本身优势和开展，打破企业的“名校情结”，为本校学生在应聘时能够天公地道，具有相等的竞赛时机。

5.发挥言论的正确导向

要大力宣扬促进大学生作业的方针措施，让大学生及时地了解当时的作业局势和作业方针，对大学生有一个正确的言论导向，让大学生能够在一个健康的言论环境下参加作业。宣扬吃苦耐劳、勇于贡献的干流价值观和树立敢闯，勇于竞赛的精力。构成促进作业创业的杰出言论环境和社会空气，以鼓动学生的士气，使学生打破传统的作业观，挑选合适自己的开展路途。

6.注重大学生的作业观教育

高校要注重作业教导部队的树立，包含教导员、思维政治课教师、专业课教师、作业教导教师。大学生在面临作业挑选时，能够挑选待遇安稳的公务员，也能够挑选专业对口、能够发挥特长的规划作业，也能够做薪酬不定、竞赛剧烈的出售作业，还能够去不发达省份、偏远地区。高校要促进学生把握专业技术和有用常识，培育社会责任感和品德情趣，鼓舞大学生加强人际交往，学会团队协作，进步问题解决才能，做到训练自我、充分自我，办理自我，调整心态，迎接应战，及时总结经验教训，不断调集本身的能动性和活跃性，把失利化为动力，锻炼意志，为自己争夺下一次时机，终究遭到到企业的喜爱。

参考文献

[1]张晓东.影响大学生作业要素研讨现状剖析[J].中国青年政治学院学报，2010，（4）：53-57.

作者简介

杨宇航（1983-），男，硕士，沈阳工业大学材料科学与工程学院教导员。endprint