本科生毕业论文 经管类本科生毕业论文质量滑坡的成因及对策

尹然平　万俊毅

摘 要：结业论文是经管类专业人才培育的重要实践教育环节，能够培育并进步学生的归纳本质。现阶段经管类本科生结业论文练习存在教师片面注重不行、论文选题不妥、学生情绪不规矩、凑集抄袭现象严峻、结业辩论流于形式等问题。究其成因，首要有学生、教师、高校和社会四个方面的影响要素。进步经管类本科生结业论文的质量，有必要让学生规矩知道、确保满意的编撰时刻、注重才干练习、营建学术空气、强化进程办理、完善奖惩机制、争夺社会各界的支撑等。

要害词：经管类；本科生；结业论文；质量滑坡；对策

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）04-0026-03

跟着高校扩招，生师比不断扩大，在结业论文辅导环节教师资源缺少，加之学生作业压力大以及结业论文监督查看机制不完善等要素的影响，教研型和教育型大学本科生结业论文质量全体呈现“滑坡”趋势。对此，部分学者对结业论文设置提出质疑，乃至提出撤销结业论文的主张，本科结业论文一度堕入存废之争。但是，作为高校本科生培育计划中最为重要的实践环节之一，本科结业论文在培育学生归纳本质、立异精力和实践才干方面发挥着不行代替的重要效果，撤销结业论文之见无异于因噎废食。

一、本科生结业论文质量进步的含义

结业论文是大学生走向社会前的最终一次归纳练习，要求学生能够运用大学四年所学的专业理论常识，去发现、剖析和处理实际问题。经过结业论文练习，大学生至少能够在以下几个方面得到进一步的练习和进步[1]。

（一）培育学生的问题认识

结业论文练习的第一个环节是怎么选题，这需求学生具有较好的问题认识[2]。爱因斯坦曾言，提出一个问题往往比处理一个问题更重要，因为处理问题或许仅仅是一个数学或试验上的技术罢了，而提出新的问题、新的可能性，重新的视点去看旧的问题，却需求有发明力和想象力。经管类专业具有常识半衰期短、常识触及面广、热门难点问题多等特色。因而，学生要断定适宜的论文标题并不简单，这既需求有必定的理论素养，更需求相似一双慧眼的问题认识，长于发现实践中有待探求的问题。

（二）练习学生的批评思维

结业论文有文献总述的要求。丘吉尔曾说，回望有多深邃，展望就有多远。这句话可用于对结业论文的文献总述要求。结业论文促进大学生很多阅览特定选题范畴已有的文献，系统地收集、了解和判别特定选题研讨的曩昔、现在与未来，批评性地审视已有文献的良莠，沙里淘金、去伪存真，合理吸收现有文献的营养，然后使已有文献为自己的选题研讨效劳。在这个进程中，大学生不能随声附和，有必要有所考虑、有所判别、有所取舍，其批评性思维因而得到练习。

（三）培育学生的学术才干

大学在政治、经济、文明、社会各范畴发挥着人才培育、科学研讨、社会效劳和文明传承立异的功用。从某种含义上说，大学的功用是经过其培育的人才承当的。大学结业生有必要具有必定的学术水平缓开端的学术才干，才干承载大学和社会的希望。结业论文是练习和检测大学生学术水平的有用培育环节，能培育大学生具有开端的学术才干。闻名学者萧乾、费孝通、侯仁之等因本科结业论文超卓而较早引起学术界的注重就是最好的例子。

（四）进步学生的立异精力

联合国教科文安排在其《学会生计》的陈说中指出，人们应对当今世界性问题和应战的才干，归根结底取决于人们能够激起和调集发明力的潜力。具有学术研讨根本功用的结业论文，是能够打破思维规范化和常识无生机化的利器，能够烙下大学培育的个性化印记，能够让大学生在学术练习中进步立异精力与立异才干，满意经济社会发展对立异型高本质人才的需求。因而，结业论文是一个以立异为首要特征的归纳实践课程，是培育立异人才的要害教育环节。

（五）铸造学生完美的社会品格

社会品格一般指待人处事的办法、沟通沟通的才干、应对波折的心思本质、面对挑选的价值取向等。在编撰结业论文前，学生需求与辅导教师沟通，向师兄师姐讨教或跟同学朋友评论，这需求具有必定的沟通沟通才干和懂得根本的交际礼仪；为了获取结业论文的研讨数据，学生往往要到企业或许社会安排进行调查研讨，这是一个触摸社会、了解社会并开端融入社会的进程；结业生在完结结业论文的进程中，还要接受作业和论文检验的两层压力，对他们的心思接受才干也是一个检测。因而，结业论文的编撰进程，其实也是培育学生社会品格的进程。

二、本科生结业论文练习存在的问题

从经管类专业本科结业论文练习的现状看，首要存在以下问题。

（一）教师片面注重不行，结业辩论流于形式

结业论文辅导教师在同一时期内往往要统筹科研、教育和结业论文辅导作业，有限的精力加上重科研轻教育的查核准则导向，对学生结业论文的进程办理采纳听任的情绪成为普遍现象。部分辅导教师以为，给学生定好论文标题，定时要求学生报告论文进展并对其论文提出相应修正意见即可，并没有分配满意时刻去启示、引导和催促学生做出高质量的结业论文。教师辅导不行，天然对学生的要求高不了。在结业论文辩论之前，辅导教师往往没有满意时刻仔细阅览学生的结业论文；辩论进程中，因为时刻约束，辩论的学生没有充沛的时刻陈说论文和辩论，教师也很少仔细地对辩论学生进行发问和质疑；此外，结业论文的评分环节虽有一致的量化规范，但辅导教师更多是凭经历和片面形象给分。许多要素致使结业论文辩论效果虚化并流于形式。

（二）学生情绪不规矩，凑集抄袭现象严峻

结业论文一般安排在大四学年进行，而这正是学生实习或找作业的要害阶段。作业压力使学生不肯意在结业论文上花费过多的时刻和精力，加之用人单位在选聘结业生时，也很少问询和调查结业论文的质量，学生不注重结业论文能够说是其理性挑选的效果。已然结业论文异化为只要学分含义，追求过关便成为方针。在论文编撰进程中，许多学生对别人论文依赖性过大，存在很多的嫁接、凑集或抄袭现象，乃至有少量学生抱着侥幸心思，直接在网上购买论文以蒙混过关。辅导进程办理跟不上，加上教师对抄袭行为的监督本钱很高，凑集抄袭现象很难根绝并有众多之势

（三）论文选题不妥，学生写作才干欠佳

经管类专业一般都设有“结业论文选题题库”，但因为部分辅导教师在拟定参阅选题的时分，不注重标题更新，或许没有投入满意的精力进行选题规划，然后导致学生论文选题不妥、选题相同。选题不妥首要表现在论文选题规模过大、标题大而空，选题缺少时代性和新颖性，不能反映经济社会局势的新变化，选题难度过大，可能是导师课题或研讨生论文的一部分。学生写作才干欠佳首要表现如下：论文多为定性剖析，较少定量剖析，即便定量剖析，因为收集、处理和剖析数据的才干偏弱，定量研讨效果较差；言语运用才干较弱，文字表达难以达意，乃至会呈现显着的语法或语句结构过错；缺少谨慎的逻辑思维才干，观点不清晰，论据不充沛，说服力不强。

三、本科生结业论文质量滑坡的成因

（一）作业压力

教育部发布的数据显现，2013年高校结业生人数到达699万人，为历年之最，下一年还将有所添加。高校结业生面对越来越大的作业压力，结业论文成为结业的隶属方针。一方面，择业的巨大压力使学生不得不把首要的精力放在找作业上，并且大部分用人单位会要求已签约的学生提早上岗实习，致使该部分学生无暇顾及结业论文；另一方面，没有寻觅作业的学生也在备考研讨生、公务员或许考取各类证书，结业论文的编撰被彻底置于隶属位置；别的，结业归纳焦虑症使学生无心聚集编撰结业论文。综上，结业论文质量天然难以得到确保。

（二）高校扩招

近十几年来高校接连扩招，本科生数量不断添加，使高校教师资源显着缺少。在承当很多的教育、科研和社会效劳使命之外，有些辅导教师要辅导十几名乃至更多学生的论文，用于辅导的时刻和精力不免不及；有些教师缺少对学生科研实践才干的培育；也有部分教师职责心缺少，在论文的选题、辅导、鉴定等程序上对学生不严格要求；此外，有的论文辅导教师因为本身缺少科研实践和社会实践的布景，对本科生结业论文的辅导存在限制[3-4]。因而，高校师资力气的相对缺少是导致本科生结业论文质量滑坡的重要原因之一。

（三）校园准则缺位

许多高校缺少对结业论文的进程办理准则和监督鼓励机制，导致准则缺位。这详细表现在：一是缺少对论文辅导教师的查看和监督，致使部分辅导教师发生敷衍塞责的情绪；二是未能树立结业论文教育的点评与鼓励机制，使辅导教师没有满意的活跃性和职责心去进行结业论文辅导；三是结业时不得不让学生过结业论文关的倒逼机制，使得结业论文的筛选率极低，学生简单构成结业论文的质量好坏并不影响其结业和作业的过错观念，因而在对待论文上采纳走过场的情绪[5]。相关准则的缺位在必定程度上怂恿了论文质量滑坡。

（四）各界投入经费有限

政府、高校、企业等社会各界对实践教育的经费投入相对缺少，高校的有用实习基地匮乏，学生的科研项目以及实践项目申报困难等，使得本科生很少有时机进行科学研讨实践。别的，经管类专业因其学科常识实践性强，学生有必要到企业或社会安排中进行实地的调查、调研或访谈，获取很多有用的数据支撑，才干完结较高质量的结业论文。教育经费有限，校园在结业论文上投入经费偏少，导致学生调研无满意经费支撑。此外，实习企业或许社会安排为了不影响本身正常作业的展开，往往不能充沛合作结业生的调查调研作业，这在必定程度上影响到结业论文的质量。

四、进步本科生结业论文质量的对策

为进步本科生结业论文质量，高校应该采纳有用的办法使结业论文练习进入一个健康发展和良性循环的轨迹。

（一）规矩师生的思维知道

首要，高校的学生和教师都要正确知道结业论文的教育定位。结业论文是高校教育计划的重要组成部分，它与其他教育环节相得益彰，一起构成一个完好的教育系统，而它的实践性、归纳性和立异性是其他教育环节所不能代替的。其次，要充沛知道到结业论文的归纳教育功用。结业论文是本科生大学阶段最终一次归纳性的学术练习，具有深化学生四年理论常识，培育学生探求真理精力，进步学生科学研讨才干的教育功用，是进步学生归纳本质的重要途径。最终，要深入知道到结业论文的社会功用。结业论文是高校人才培育中必不行少的环节，是培育学生优异的思维质量、职责感、使命感、价值观的有用办法，是学生走向社会的前期预备。

（二）确保满意的编撰时刻

确保充沛的编撰时刻是进步经管类本科生结业论文质量的根底。主张将结业论文的开端时刻前移到第五学期，一直到第八学期结束，这样可使教师与学生有满意的时刻沟通、沟通和探评论文触及的问题。该办法还能够使学生依据选题有针对性地在大三期间挑选专业选修课，近两年的时刻安排，学生有更多的时刻查阅材料、实地调研、完善计划、彼此研讨，为其高质量地完结结业论文奠定杰出的根底。

（三）注重学术才干练习

高校可经过多种形式的练习以进步学生的学术科研与论文写作才干。首要，针对不同专业，可开设学术办法、学术视界类课程，例如专业学术论文写作、专业文献归纳练习、科学研讨根底练习、科技立异实践、社会调查与实践、学科前沿等等，这些课程能使学生有用把握结业论文的根本研讨办法、思路和要求；其次，定时约请闻名专家学者和高水平教师举行学术讲座和专题陈说，介绍学术前沿，开阔学生视界，使学生堆集更多的常识和经历；再次，鼓舞学生参与教师的科研课题，培育练习学生的团队协作精力、自动学习认识和独立考虑才干；最终，以“应战杯”比赛和大学生科技立异项目为依托，培育进步学生的立异精力与实践才干。

（四）营建稠密的学术空气

营建稠密的学术空气有必要着重理论与实践相结合。一方面，高校应活跃树立校外实习基地，有用安排学生参与课程实习、专业实习和结业实习，鼓舞学生使用寒暑假展开社会调研，参与暑期“三下乡”社会实践活动与校园举行的科技立异活动。另一方面，构建国家级、省级、校级、院级四层次的大学生科技立异项目系统并出台相关办理办法，要求学生项目尽量与论文辅导教师的研讨课题相结合，鼓舞不同年级、不同专业的学生相结合，构成学科练习团队，完成学生科研的传帮带。此外，针对特定专业，定时展开结业论文、科研项目效果经历沟通会，让结业论文获优异等级的学生或许科研项目获奖者向本专业学生介绍结业论文或科研效果，这不仅可激起学生的科研热心，也营建出较好的学术空气。

（五）强化论文进程办理

结业论文练习包含选题、编撰、评阅、辩论、效果鉴定等一系列进程，其间每一个环节都关系到结业论文的质量。因而，有必要强化结业论文练习的进程办理。对高校而言，要提出清晰的结业论文练习全体要求，树立和完善结业论文的进程规范化准则，清晰结业论文的质量点评和点评规范，并确保以上准则和要求得到详细执行和严格执行。对教师而言，要注重结业论文的每一个办理环节，对学生严格要求，加强对其编撰进程的监督及论文质量的把关，对论文质量较差的学生要求其重做或许仔细修正。对学生而言，要及时查阅和了解结业论文练习全进程的办理文件，以清晰结业论文练习的意图、含义、效果、要求和注意事项。

（六）完善师生奖惩机制

在鼓励方面，一是拟定数量与质量相结合的教师查核规范，依据教师辅导学生结业论文的数量和质量，判别和确定教师的辅导成绩，查核的效果归入教师职称鉴定、作业量确定和绩效薪酬查核等方面，充沛调集教师对结业论文作业的活跃性；二是依据教师辅导出校级优异结业论文的数量，鉴定优异辅导教师；三是会集资源支撑学生参与有影响力的专业性学科比赛，把学生展开各类科研活动、立异活动所取得的效果归入到学生的归纳测评系统中。在赏罚方面，引进辩论组论文排序末位筛选机制，要求被末位筛选的学生有必要重做并进入第2次论文辩论。

（七）争夺社会各界的支撑

社会各界应适当添加大学实践教育环节的经费投入，结业生实习单位应注重和广泛接收从事结业论文调研的大学生，满意其正当合理的要求。对实习单位而言，这既可表现其实行安排社会职责，又可在此进程中考察学生，并在适宜的情况下将优异的结业生吸纳为职工。因而，高校应努力争夺社会各界对学生调研的广泛支撑，为经管类结业生编撰高质量结业论文发明杰出的外部条件。

参阅文献：

[1]万俊毅.结业论文在大学生培育中的效果无可代替[C]//经世初探.香港：我国数字化出版社，2013.

[2]时伟.大学本科结业论文的弃与存[J].我国高等教育，2010，（7）.

[3]刘波粒，刘泽军.浅析本科生结业规划（论文）质量滑坡的原因及其对策[J].我国高教研讨，2007，（7）.

[4]谢吉琴.进步本科生结业论文质量的考虑[J].我国校外教育，2012，（21）.

[5]柯颖.高校本科结业论文教育改革的对策考虑[J].学术论坛，2008，（10）.