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校企协作形式 校企协作形式下职业学校英语教学改革讨论

点击:0时间:2019-08-15 21:56:39

侯林波

摘 要:当时工作院校的教育工作要点一直离不开英语方面的教育革新。使用校企协作的办学方法,不只可认为学生供给校外实践的培育时机,还会推进校园和企业的活跃建造。本文就当下校企协作的情况下,对工作院校的英语教育革新进行深化探求,总结中职英语教育革新的有用方案,对完结教育可持续开展具有重要意义。

关键词:校企协作 工作校园 英语教育 革新 讨论

导言

跟着我国在国际地位的不断进步,我国在国际交流上也不断作出成果,这对我国英语人才的需求也逐步增大。许多工作院校为此都在英语教育方面加大投入了教育资源,并对英语教育活跃进行革新和立异,希望能经过这种方法,令英语教育具有一个高效且专业的教育途径。在不断的革新实践的过程中,校企联合的办学形式与大多数的工作院校的办学理念相符合,能够有用进步工作院校的英语教育的教育质量,为推进我国英语教育事业的可持续性开展供给了新的确保。[1]

一、校企协作的特色及作用

校企协作,是校园与企业树立的一种协作关系。工作院校的传统教育形式大多数是重理论而轻实践式的办学理念,有的甚至没有实践上的相关学习,这样培育出来的人才的很难习惯当今社会的开展和需求。当时社会竞赛剧烈,包含教育工作,大中专院校等工作教育院校为追求本身开展,抓好教育质量,都活跃采纳与企业协作的教育方法,有针对性的为企业培育相关专业型的人才,注重人才的实用性与实效性。校企协作是一种注重培育质量,注重在校学习与企业实践,注重校园与企业资源、信息同享、“双赢”的办学形式。它既能够做到了应社会的人才需求、与社会商场接轨,还能够在企业项目进步行相关协作,为教育工作开展,企业本身的开展,甚至社会的开展都带来了簇新的机会。[2]

二、校企协作形式下工作校园英语教育革新的必要性

跟着我国对工作教育的不断注重以及当今社会对学生英语水平需求的进步,英语教育革新一直在进行着探索性的立异。首要英语作为工作院校的根底课程,但因为我国在英语教育方面缺少言语的环境的前提下而导致英语教育根底的单薄,为工作院校的英语教育带来了不小的难度。那么怎么进步学生们在校学习的功率和才能,是当下工作校园的英语教育人士需求考虑的。针对现在存在的教育难度,对英语教育进行实践性的革新和调整是工作院校需求完结的首要任务。在不断丰富工作院校的英语教育形式的一起,科学理性的拟定教育方针,从中凸显出工作院校对英语教育革新的必要性和实效性。现在校企协作形式下工作校园英语教育革新的必要性首要体现在以下三个方面:

1.推进工作院校英语教育传统教育观念的改变

因为长时间遭到传统教育观念的影响,工作院校在英语上的教育要点还停留在加强学生对英语单词及相关语法的把握,并没有将英语的实践才能加以过多的重视,这种办学形式培育出来的英语人才在企业中往往体现平凡。针对校企协作的办学形式,学生在校外的企业实践中会对所学到的英语常识加以稳固,使得学生在校学习的质量得到确保,加强了英语教育与工作的相关性,而且有用的将传统的教育观念向着实践性学习的理念进行推进,切实增强了工作校园英语教育革新的实效性。

2.进步学生学习爱好,进步学生的英语水平

学习爱好是确保学生学习才能的基本确保。校企协作形式下,工作校园英语教育的教育质量与教育功率都得到了安稳进步。这种新鲜的教育手法能够有用防止学生在学习过程中对英语学习发生相关的负面心情,有用改进了传统英语教育形式的机械化的教育方法。学生们回忆一个单词不再靠死记硬背,而是经过实践日子中正确運用而去了解单词的意义,然后到达英语学习的底子意图。在校企协作的影响下,不光在回忆单词方面,学生在听说读写方面都会得到大幅度的进步,然后增强学生的归纳英语才能。

3.使用校企协作形式,进步工作院校的工作率

当今社会,校企协作的办学形式是已成为很多院校的教育干流。这为院校开展、企业开展以及社会开展供给了确保。受这种教育形式的影响,工作校园英语教育的工作性需求也得到了英语教师的高度注重,然后加快了工作英语革新的进程,工作院校的英语专业学生的工作率也有明显进步。

三、工作校园英语教育在校企协作形式下的详细施行方法

1.企业驻校型办学形式

企业驻校形式,行将企业的一部分建立在校园内。校园将企业引入校园后,能够在校内实施的"理论学习"和"顶岗实训"相结合。这种形式既能够处理企业场所缺乏的问题,还能够处理校园实习实训设备资源缺乏等问题,真实做到企业与校园资源同享,取得"产学研"相结合的多赢途径。[3]

2.校企互动型办学形式。

校企互动型办学形式。即由企业供给实习场所,企业参加校园相关教育方案的拟定,并指使专业人员参加校园的专业教育的办学形式。企业优异管理者或技术人员到校园授课,一起校园教师给企业职工练习,进步职工的本质,终究促进校企两边互聘。经过校企两边的互聘,使得学生在取得技术练习的教育过程中,既能够进步专业技术,还可认为企业企业发明价值。在另一层面上,这种校企联合的办学方法既处理了实训教育资源的费紧缺问题,一起也练就了学生专业身手,真实完结在育人中创收、在创收中育人。经过校企协作使学生习得技术,企业招获人才,校园和企业得到彼此开展;然后到达校园与企业以"优势互补、资源同享、互惠互利、共同开展"基准品德双赢作用。

结语

综上所述,在我国对英语人才的火急需求下,使用校企协作的办学形式,进一步实际工作校园英语教育的革新,是我国针对于传统教育观念的重要改变途径之一。在这种新式的办学形式下,强烈要求工作院校在秉承本身现代化、科学性、有用性教育理念的情况下,与企业活跃打开协作,让在校学生在企业学习中进步本身学习水平,也有用的协助教师有针对性的拟定学习方案与学习方案,然后确保高职院校的英语教育科学有用的开展,为推进我国英语教育事业的可持续性开展供给了底子的确保。

参考文献

[1]谭强.根据现代工作教育系统的中高职课程联接研讨[D].西南大学,2016.

[2]徐爱新.校企协作人才培育形式下的中等工作教育课程开发研讨[D].河北师范大学,2007.

[3]单作民.校企协作布景下高职学生管理制度革新研讨[D].南京师范大学,2014.

标签: 英语 校企 企业
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