班主任作业教育管理经验 小学班主任教育教育管理作业讨论

高海燕

摘 要：小学班主任在小学生班级办理作业中具有十分重要的效果。一名合格的班主任，在小学生的生长过程中占有重要位置，能使学生养成杰出的学习习气，促进学生身心健康展开。因而，小学班主任在办理作业中，有必要结合班级的实际状况，选用正確的教育教育办理方法，树立一个健康、向上的班集体，促进根底教育能够不断的展开与前进。

要害词：小学班主任 教育 办理 讨论

小学班级办理作业中，班主任的作业质量与功率决议了小学生未来的展开，在小学教育活动中具有重要的影响力。班级是教育活动展开的基本单位，是整个校园教育的根底，因而，假如班主任的教育教育水平高，能很好的完结班级办理作业，就能够使校园下降全体办理的难度，而且关于学生的未来展开具有重要意义。

一、班级办理的首要内容

1.班级教育办理

班级教育办理是指班主任经过课堂教育的方法，对学生的学习爱好进行培育，使学生能够养成杰出的学习习气，对学生的学习方法进行正确辅导，激起学生的学习活跃性，进步学生的学习质量，然后完成教育与教育一体化的方针[1]。教育办理是班级办理中最重要、最要害的一环，班主任在课堂教育过程中，需求对学生进行全面的点评，找出每个学生的优势，并对其进行活跃的点评，促进学生能够树立自傲。一起，教师除了要教授给学生理论常识外，还要辅导学生把握正确的学习方法，并经过树立完善的竞赛机制，增强学生的竞赛认识，以此鼓励学生努力学习。此外，教师还能够引入协作学习形式，训练学生团队协作的才能，培育学生的团队精神，进步学生的学习爱好。

2.班级德育办理

小学班主任在办理作业中，除了要进步学生的学习成果外，还要对学生进行德育教育，使学生的道德质量崇高，树立正确的思维政治认识[2]。小学生正处于教育的启蒙阶段，他们思维单纯、长于仿照，因而，小学班主任必定要重视对小学生思维道德的培育，使学生养成活跃向上的杰出质量，在走上社会今后，能成为行为崇高、思维规矩的人才。在班集体中，对学生的德育教育也发挥着至关重要的效果，学生在德育教育的培育下，能够使班级气氛调和，学生天伦之乐，有助于班主任更好的办理班级。

3.班级日常日子办理

班级日常日子办理指的是教师在办理作业中，依据办理使命和教育方针对班级日常日子的办理[3]。班级日常日子办理首要体现为教师对学生构成杰出日子习气的引导，规范学生的日常行为。在新课改的要求下，学生的日常行为联络现已成为了学生本质水平的衡量规范，因而，教师有必要加强对学生的行为规范教育，培育学生树立杰出的日子习气，一起要调和好学生与家长及各科教师的联络，进步学生的归纳本质。

二、班级办理现状

1.小学班主任的办理观念落后

跟着新课程变革的大力遍及，应试教育的短板越发突显，本质教育现已成为未来教育展开的必然趋势[4]。但有许多小学班主任的思维依然比较落后，仍是在连续传统教育形式，把大部分的时刻和精力都放在了学生的成果上，没有重视学生的心思健康教育。有些班主任教师以为班级办理首要就是办理纪律、催促学生学习等，导致许多学生现已产生了背叛心思，不利于学生的健康生长。

2.学生与任课教师之间的联络紧张

因为任课教师与学生之间的互动不多，缺少交流，联络紧张是很常见的问题，也是小学班主任教师在办理作业过程中的一大难题。尤其是一些教师过于考究“权威性”，没有与学生树立相等的师生联络，导致学生的恶感，不利于学生的学习，也不利于学生的心思健康展开。关于这种状况，小学班主任教师要及时采纳办法，调和学生与任课教师的联络，促进学生能够身心健康的全面展开[5]。

三、小学班主任教育教育办理作业战略

1.班主任办理理念需求改造

跟着本质教育的日益遍及，小学班主任要改造教育理念，不能再以学生的成果来作为衡量学生学习水平的唯一规范。学生的学习水平需求班主任对学生进行归纳点评，除了学习成果外，学生的逻辑思维、发散思维、立异才能、独立思考才能、着手才能等，都是学生点评规范中的一部分，班主任要使学生能够充分发挥本身的优势，争夺做到全面展开。此外，班主任要对一切学生天公地道，不行偏心成果好的学生，不行轻视或萧瑟成果差的学生，要对症下药，秉承“不扔掉、不抛弃”的准则，使班级里一切的学生都能一起生长。一起，班主任要加强与学生之间的交流与交流，把握学生的心思改变，要重视学生的心思健康教育，培育学生养成杰出的心思状况，树立崇高的思维道德质量，进步学生的归纳本质。

2.调和学生与任课教师之间的师生联络

班主任教师要加强与任课教师之间的交流，了解学生在教育过程中的全体状况，而且能够约请任课教师常常对班级办理作业提出定见，以便对班级办理作业及时加以完善。一起，班主任在展开班级活动时，能够诚实的约请任课教师来参与，加强任课教师与学生之间的联络，也使学生改变对任课教师的成见，促进学生与任课教师树立杰出的师生联络，有助于进步学生的学习效果，促进学生心思健康的展开。

3.班主任要进步本身专业水平

班主任要活跃进步自己的专业化水平，学习先进、科学的班级办理方法，具有必定的心思学范畴常识。校园要重视对班主任的训练，使班主任具有先进的办理理念，能够对班级运转状况进行科学分析，把握班级办理的运作手法与展开规律，然后进步自己的专业化水平，进步班级办理作业的质量。

结语

综上所述，有用执行班主任的德育教育办理作业，能够进步学生的学习质量，培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生的身心健康展开。因而，班主任有必要改变落后的教育办理理念，调和任课教师与学生树立调和的师生联络，经过专业的训练进步自己的办理水平，然后进步班主任教育教育办理作业的质量。

参考文献

[1] 闫洪恩，闫公兰.浅谈小学班主任教育中的办理艺术[J].新教育年代电子杂志（学生版），2016（7）：122.

[2] 王晓燕.浅析小学班主任的教育办理艺术[J].新课程·小学，2015（5）：212-212.

[3] 刘艳波.小学班主任怎么进步教育办理的水平[J].新课程·小学，2015（5）：206-206.

[4] 马吉向.怎么进步小学班主任的教育办理功率[J].我国校外教育（中旬刊），2014（5）：23-23.

[5] 刘玉静.关于小学班主任教育办理艺术初探[J].新教育年代电子杂志（教师版），2017（6）：39.endprint