民办高校双一流对策 提高民办高校科研才能及对策研讨

张丽媛+连翠飞

摘 要：民办高校的科研才能相对单薄极大地约束了民办高校的可持续展开和教育质量的进步。怎么进步民办高校的科研才能，成为了民办高校进步办学层次，增强中心竞赛力，完结可持续展开的要害。针对当时民办高校科研工作现状打开剖析，提出了一些进步民办高校科研才能，促进科研展开的对策。

要害词：民办高校 科研 对策

《国家中长期教育改革和展开规划大纲（2010-2020年）》提出“要大力展开民办教育”，“要建造高水平民办高校”。因而，民办高校要在日益剧烈的竞赛中取得生计和展开，有必要树立起对待科学研讨的正确认识，努力进步教师的科研才能，进步校园的科研水平。

一、民办高校科研工作的现状

2017年3-5月，咱们选用问卷查询、造访、座谈等方法对河北省的部分民办高校的科研状况进行了查询。从现在调研的状况来看，大都民办高校的科研实力比较单薄，与公办高校比较距离悬殊。这一现状严峻限制着民办高校的可持续展开，首要表现在：

1.科研工作重视不行，短少宏观方针的支撑和健全的科研鼓励机制

高等教育的展开有赖于方针的扶持和辅导，民办高校也不破例。尽管我国出台了系列促进民办高校办学的优惠方针，但从现状来看依然存在一些问题。一方面，政府及教育主管部门对民办高校的科研工作重视不高，大都民办高校在办学前史、师资队伍与其他方面的堆集显着不如公办高校，因而民办高校在科研课题请求、课题经费短少等方面存在许多阻力。另一方面，大都民办高校对科研工作重视不行，把生源和教育工作列为首位，科研被摆在无关宏旨乃至可有可无的方位，忽视了科研对教育的反哺效果。[1]

因为上级部门和民办高校领导层对科研工作的重视程度短少，天然也就短少专门的科研管理机构和健全的科研管理准则以及相应的鼓励机制。查询显现， 约25%的教师以为短少有用的奖赏方针，42%的教师以为校园短少有用地安排机制。

2.科研力量单薄，短少强有力的研讨团队和科研领军人物

民办高校教师独立展开科研工作的才能有限，不能构成优异教育科研团队，也无法申报较高层次的科研项目，期望有领军人物带领辅导他们进行科研工作，为进步科研水平供给确保。其他，民办高校教师大部分精力都投入到教學中，在繁忙的教育工作之余，无暇顾及科研工作，参加科研活动较少。调研显现， 约31%的教师以为短少科研时刻，这已经成为影响高质量完结科研任务的瓶颈之一。此外，教师科研认识淡漠，参加科研的活跃性不高，调研中75%的教师以为校园中教师参加科研的份额在50%以下。[2]

3.科研投入短少，短少有力的资金扶持

民办高校改进办学质量，进步办学层次离不开科研工作的有力支撑，科研工作离不开资金做后台。现在，我国政府对公办高校和民办高校采纳的是双轨制的财政方针。民办高校难以从政府取得经费支撑，办学经费首要来源于学生膏火，“以学养学”的现象普遍存在。在办学经费紧张的状况下，本身投入的科研经费比较少，查询显现，68%的教师以为经费及条件限制影响科研工作的展开，可以说资金短缺是限制民办高校科研工作的一大“窘境”。

二、进步民办高校科研才能的对策研讨

民办高校的展开现已进入内在展开阶段，要完结可持续展开，有必要不断进步本身科研水平，增强竞赛优势，才能在日益严峻的竞赛压力之下，站稳自己的一席之地。

1.转变思维更新观念，重视科研工作

无论是政府管理部门仍是民办高校本身都要转变思维更新观念，重视科研工作清晰科研工作的重要性，树立“科研兴校”、“科研强校”的理念，并拟定一系列调集广阔教职工科研活跃性的方针，增强教职工的科研认识和科研活跃性。政府可从方针引导，添加资金投入，科研项目向民办院校歪斜等方面去鼓舞民办高校做好科研工作。民办高校本身要让全校教师清晰科研工作的重要性及其对校园和本身展开的重要性，要活跃倡议教育科研偏重理念，完全抛弃“重教育轻科研”的思维，活跃营建科研立异的杰出气氛。[3]

2.加大科研投入，确保科研质量

科研经费短少是民办高校科研的首要问题，民办高校大都出于效益和本钱的考虑，在科研投入上十分细心和稳重，乃至不舍得。就政府而言，要充分认识民办高校科研工作对民办高等教育展开和经济社会展开的重要价值，考虑其在展开过程中遇到的实际困难，从资金投入方面给予必定的歪斜；就民办高校本身而言，从校园久远展开高度考虑，加大科研经费投入。其他，时刻上给予确保，给教职工从事科研工作的时刻，拟定恰当的鼓励方针和科学的科研工作量计算方法，使教师有从事科研的时刻、精力和活跃性，使教育与科研可以构成良性循环，终究促进教育质量的进步和高校教师本身本质的进步，完结校园的可持续展开。[4]

3.培育高水平科研团队，加强学术队伍建造

民办高校应树立一支高质量的教师队伍，这是进步本身科研实力的要害。民办高校要加强科研领军人才的引入和培育。活跃引入外援，聘任一些教授、专家等担任校园的学术学科带头人，引领和带动本校的科研工作，一起树立起有用的传、帮、带准则。民办高校要加强对科研主干的支撑、培育力度，组成并培育杰出的科研团队，为校园科研积储后备力量。要重视对年青教师的培育，活跃参加各类专业培训和交流活动，定时约请专业范畴的闻名学者为广阔师生员工供给学术盛宴，聘任兼职客座教授为中青年教师学术辅导等。

4.加强校企协作，自动发挥协同立异机制

培育人才、科学研讨、效劳社会是高校的三大功能。在搞好教育和科研的一起，民办高校还要清楚的认识到一所大学之所以存在，首先是为学生效劳，其次是为社会经济展开效劳。其间科研成果的转化是效劳社会的重要环节。因而，民办高校可自动发挥协同立异机制，多为地方经济出谋划策，自动联合企业，和企业一起探究难题，总结经验，申报高档其他横向项目，完结资源共享，互利双赢。

参考文献

[1]赵立芳. 民办高校科研工作现状及其重要性剖析[J]. 品牌（下半月），2015，（02）：91.

[2]游秀凤，林艳. 民办高校科研工作现状及对策研讨[J]. 理论调查，2016，（07）：167-168.

[3]娄自强，柴路. 民办高校科研工作的窘境与应对战略[J]. 高教育刊，2016，（01） ）：146-147.

[4] 张乔会，冉灵涵. 民办高校科研现状剖析[J]. 科技视界，2016，（11） 62-102.endprint