小学生进行体育的必要性 论小学体育游戏在体育教育中的必要性

陈世超

摘 要：小学体育游戏是体育教育中的一种辅佐教育手法，本文主要对小学体育游戏在体育教育中的重要性、含义、效果进行了论说，以此突显其在教育中的必要性。

关键词：小学体育游戏 体育教育 必要性

一、小学体育游戏在体育教育中的重要性

小学体育教育中的体育游戏，以其生动活泼的方式、五光十色的内容成为少年儿童非常喜欢的综合性体育活动。它不只可以在运动中健旺孩子们的体魄，又能在团体活动中开展学生的智能，强化竞赛知道，培育团队精神。进而在全体上和谐刻画学生完美品格，它对全面训练学生身体，熏陶学生情趣，协助儿童知道客观事物，促进膂力和智力开展，培育团体知道、个人才干和优秀道德等方面，都有着严重的效果。

二、小学体育游戏在体育教育中的含义

1.进步学生的身体素质

小学体育教育中的体育游戏，不只仅是单纯的玩，而是在游戏中，充沛使用自己的身体，经过走、跑、跳、抛掷等等根底动作，到达训练身体的意图。增进各项技术的开展。然后进步学生灵敏性、身体和谐性、认知才干等，使其在高兴愉悦的空气中促进身体素质的开展。

2.培育学生构成优秀的质量

在体育教育中，教师经过体育游戏，在很好的完结教育活动的一起，也可以促进对小学生进行遵守纪律、联合友爱的团队精神和英勇、决断、机敏和坚强等优秀质量的构成。

3.构成健全的品格

在体育游戏过程中，经过竞赛、对立操练等，激起团体情感。在学生一起参加的过程中，增进相互间的友谊，有助于健康情感的构成。使用游戏实践，培育其吃苦耐劳。领会“成功”与“失利”，做到“胜不骄败不馁”。使之建立正确的成功观念，促进健全品格的构成。

三、小学体育游戏的效果

1.表现“对症下药”准则

小学阶段学生年纪跨度较大6—12岁，低年级同学年纪大都在6—8岁，他们生理、心思特色是振奋占优势，按捺才干差，注意力不易会集，单调的操练简单发生疲惫。因而方式多样、趣味性较强的游戏教育方式更适合于低年级学生的特色。在体育讲堂教育中选用游戏方式能招引学生，使其活跃参加。

2.使用游戏进步学生学习爱好

俗话说的好“爱好是最好的教师”依据少年儿童的心思特色，合理安排恰当的游戏，不只能改动体育课的单调乏味，还能进步学生学习的注意力，激起学习爱好，使其能会集精力的完结教育使命。如在“立定跳远”一课中，使用“跳房子”游戏，改动了本来单调的“跳”学生都能活跃的参加其间，然后到达了操练效果。

3.促进思维才干的开展

在游戏过程中，教师仅仅游戏规则的制定者，可是游戏方式是千变万化的。教师在执教过程中，要引导学生只要是在游戏规则答应的情况下，学生可以发挥自己的幻想空间，变换出不同的游戏方式，这样的话不只调动了学生的学习爱好，一起也开展了学生的思维才干，可谓是一举两得。

4.思维道德教育效果

體育游戏在体育教育活动中不只起到了很好的辅佐效果，也在思维道德方面临小学生有着重要的影响。在体育游戏中融入思维道德教育，可以让学生实在感受到爱国主义精神、团体主义精神、团队协作知道、英勇坚强的优秀作风等。比如在团体性的体育游戏竞赛中，每个小组的队员为了自己地点的一对可以制胜，都能活跃参加，坚强拼搏，有必要联合一致，为一个一起的方针尽力。这样才干获得最终的成功。既增强协作知道，又培育了小学生的团体主义精神。教师在教育活动中，要依据游戏的具体内容，当令的对学生进行思维道德教育。

总归，体育游戏在小学体育教育中的使用，适应了年代开展的需求，被广阔学者和体育教师所认可。在实践教育活动中获得了杰出的教育效果。因而，咱们应充沛知道到小学体育游戏在体育教育中的必要性，结合讲堂实践，与时俱进的发明创造新方式的游戏，来丰厚咱们的体育教育。到达健旺学生体魄，促进健康开展，为祖国的社会主义建设培育出合格人才而尽力奋斗。

参考文献

黄彦军，刘玲 《体育游戏在体育教育中含义及使用准则研讨》

黎伟东，《游戏在小学体育课中的效果》