舞蹈相片唯美 舞蹈教育中怎么传承民间舞蹈艺术

盛群

摘 要：民间舞蹈艺术跟着年代的展开和外来文明的影响，使其在传承和展开上遭到的巨大的应战。民间舞蹈艺术是咱们国家传统民族文明的传承，也是我国民族文明的表现，而在现代化的文明展开中，传统的民间舞蹈艺术处于一个十分下风的位置，其展开前景不容乐观，如安在舞蹈教育中对民间舞蹈艺术进行宏扬和推行，是现在国家需求注重的问题。因而，本文对民间舞蹈艺术的展开现状进行了剖析，并提出了传承民间舞蹈艺术的办法。

关键词：舞蹈教育 民间舞蹈艺术 传承

一、民间舞蹈艺术展开现状

1.全球多元化的冲击。

现在咱们国家引进了许多先进的文明艺术，丰厚了原有的文明表现方式，全球化的展开对艺术文明有着必定的促进效果，可是一起会对传统的民族文明发生冲击，对民族文明的展开增加了难度。在咱们国家，传统民族舞蹈的展开本来就处于弱势，而全球多元化展开限制了民间舞蹈艺术的推行，这对我国民族文明宏扬和展开有着极大的影响。咱们需求认识到民间舞蹈艺术对文明艺术展开的重要性，在民间舞蹈艺术的基础上进行文明的立异，要保存我国特有的民族传统文明和艺术，让咱们国家的舞蹈艺术可以向更宽广的范畴展开。

2.盛行舞蹈的冲击。

舞蹈的表现方式有多种，盛行舞蹈占了一大半。经过对社会中的人群查询发现，学习现代盛行舞蹈的人占到百分之八十以上，而学习民族舞的只要百分之十左右，充分表现出了盛行舞蹈在舞蹈艺术中所占的比重，大部分学习盛行舞蹈的人都是由于现代舞蹈可以表现出共同的特性，这对民间舞蹈的展开有着极大的影响。

3.社会环境的忽视。

在校园中进行舞蹈学习时，挑选民间舞蹈艺术课程的人少之又少，这就会使校园忽略对民间舞蹈艺术的教育，削减教育课程，使学生无法进行全面的学习。而且也会下降民间舞蹈艺术的宣扬力度，注重的人就更少了，这样就会呈现一个恶性循环的现象，不利于民间舞蹈艺术的传承和展开。别的，在校园的舞蹈教育中，校园都比较注重理论常识的教育，而无视了民族文明的教育，学生们无法正确认识到民族文明的重要性，所以也失去了对學习民间舞蹈艺术的爱好。比方学生们在学习壮族舞蹈时，所包含的民族文明是对神灵的敬畏，而在实践授课进程中，教师只是注重舞蹈技巧的教授，而忽视了民族文明的传递，无法激起学生们学习的爱好。

二、舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术的办法

（一）校园教育

1.加强教师队伍训练

学生们在校园学习民间舞蹈的进程中，舞蹈教师在其间起着十分重要的效果，教师们的教育方法和思维理念对学生们的舞蹈学习有着直接的影响。教师的专业素质和技术水平也决议了学生们学习的终究效果。优异的舞蹈教师在进行舞蹈常识的传递时，会依据学生们的爱好爱好，选用情境创立的教育方法对学生们进行舞蹈常识的教育，让学生们在一个轻松的空气内去学习常识，这种教育方法可以有用进步讲堂的学习功率。而传统教育方法，首要靠学生们死记硬背去了解相关的常识技术，很简单消除学生们学习的积极性，影响学生的学习效果。

教师在进行民间舞蹈艺术的传递进程中，必定要进行不断的学习来充分自己的文明内在，经过参与训练和公开课进行常识的堆集。校园也要加强对教师专业常识和技术的培育，让教师们多一些参与社会活动的时机，与经验丰厚的人进行沟通和讨论，丰厚自己的内在，完善自己的缺乏，而且也可以把握舞蹈艺术的展开状况，立异出新式的民间舞蹈艺术教育方法，促进民间舞蹈艺术的展开。

2.提高课程开发力度

首要，要改变传统的教育方法和理念，改进讲堂教育环境和质量。

其次，舞蹈教育也应该注重资源的高效使用。以教师资源为例，好的教师可以自主进行课程开发，提高学生爱好，注重课程资源的使用。经过学科本位和其他学科的交互浸透，可以让学生完结举一反三，大大增强了舞蹈的联络性，协助学生进行舞蹈立异。

最终，拟定科学合理的教育计划。不能只是依托单一的舞蹈技法操练，这种操练无疑是枯燥乏味的，让学生发生厌烦心思和焦虑心情，不利于民间舞蹈教育的展开。经过叙述一段前史的展开进程，在其间推表演该时期舞蹈特色，再进行舞蹈学习，这样可以大大增强教育的趣味性和稳定性，有用推进舞蹈教育的展开。

（二）民间舞蹈艺术的交融与展开

1.在交融进程中应该留意集成民间舞蹈艺术的精华

关于盛行舞既不能全盘承受，也不能悉数否定，要辩证的、有目的性的承继展开，遵从“取其精华去其糟粕”的准则。承继民间舞蹈的前史文明和演化进程，将其文明价值最大程度的表现出来，这就需求舞蹈工作者关于民间舞的地域、民族、特色、文明背景等构成共同的见地和浅显易懂剖析，完结文明情味和舞蹈情味的高层次交融。

2.民间舞蹈交融年代性

盛行舞之所以可以被广泛熟知和承受，很大程度上是由于它代表着潮流年代，而民间舞的逐步“衰败”，也是由于其表达方式不能适应现代社会的展开。所以在民间舞蹈的教育进程中，应当融入更多的现代化要素，运用现代的情感表达方法，不只可以将传统价值观表现出来，愈加契合现代人的审美情味，给舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术供给群众基础保证。

（三）教育体制改革

传统舞蹈教育教育方法以展开学生的智力为起点，以教师为主体学生合作的方法进行教育，师生具有显着的上下级联系，以学生学习中展示的思维严重程度、思维水平缓成果作为评价教育方法好坏的根本规范，以填鸭式教育为首要手法，以考试为选拔人才方法。过火着重校园的重要性，忽视社会、家庭的教育效果，单纯的依托校园、教师进行教育显然是略显单薄的，很难完结后续的稳固。一起，这也导致了家长对孩子呈现出一种放养状况，呈现“孩子交给校园就不管不顾”的错误思维，因而很难从根本上让学生取得提高。

舞蹈教育作为传承民间舞蹈艺术的一个重要手法，起着至关重要的效果。跟着年代的不断展开和文明冲击加重，单一的民间舞蹈教育方式很难将其传承下去，这就需求咱们完结舞蹈教育的多元化、交融化、年代化、现代化，保证可以在舞蹈教育中更好地传承民间舞蹈艺术。