浅谈小学语文作文教育的学术价值 浅谈课外阅读在小学语文作文教育中的影响

关丽敏

摘 要：小学语文课程标准指出， 前进学生语文运用才干的首要途径就是打开语文课外阅览活动。课外阅览活动的打开能够充沛激宣布学生的学习爱好，丰厚学生的常识，拓宽学生的视界。本文分别从课外阅览对培育学生的学习爱好，堆集写作资料，前进写作水平，促进学生全面展开等方面进行了体系的论述。

关键词：课外阅览 作文 语文

“大语文教育”和“语文教育与人的展开”教改研究课题指出，语文教育要与日子接近结合，要以“人的展开”为中心，培育学生的立异精力和实践才干。一同要求教育者做到“目中有人”，既要教育生读有字之书，又要教育生读无字之书（社会与人生），既要教育生学会作文，又要教育生学会做人。当下，课外阅览也越来越多的受到了人们的注重，语文是一门堆集的学科，不能急于求成，要从小学时期就开端注重语文学科的教育和培育，而小学语文的归纳运用才干又能经过作文表现出来。所以，小学语文作文的教育需求引起教师的高度注重，小学语文课程标准指出， 前进学生语文运用才干的首要途径就是打开语文课外阅览活动。 课外阅览活动的打开能够充沛激宣布学生的学习爱好， 也能激起学生的求知欲，让学生自己挑选喜爱的内容进行学习，别的还能够丰厚学生的常识，拓宽学生的视界。

一、从培育学生学习爱好层面打开课外阅览

课外阅览与讲义比较品种繁复，并且内容丰厚多彩，在我校创立“三香”校园的布景下，咱们首要拟定了不同层次的学生课外阅览是书目。由于小学生年岁不大，正处在一个猎奇阶段，并且缺少束缚才干与自制力，他们对各种新鲜的事物充溢猎奇，注意力还不会集，依据以上的特色作为语文教师也应该培育学生的阅览才干，让学生情愿学习，并且活跃加入到阅览中，不会以为阅览是一个学习使命，不会为了完成使命才阅览，而是为了堆集自己的常识才阅览的。别的，学生以教师为典范，教师应该与一马当先，为小学生建立起杰出的典范，教师也正是要使用这点，鼓舞孩子们阅览更多的书本，再从这些书本中汲取更多的常识。教师是小学生触摸最多的人，也对小学生影响最大，所以教师应该使用课余时刻多陪学生一同进行阅览，并且和同学们一同沟通沟通，并把这种心情感染给学生。

二、从堆集写作资料视点打开课外阅览

在学习进程中，学生需求堆集许多的言语资料与作文资料。言语资料与作文资料首要要从日子中获取，别的，还能够从阅览中得到，二者相得益彰，缺一不可。在小学生进行课外阅览时，咱们鼓舞学生多写读书笔记，勤做读书卡，一同彼此沟通、评议，举行各种读书报告活动。评议的进程中不光要注重数量的堆集，也要注重质量的前进。教师还能够在班级中安排丰厚多彩的课外阅览活动，这样做不光能够充沛了解学生课外阅览的状况，稳固阅览的效果，并且能够激起学生的阅览爱好，充沛调动学生的阅览活跃性，使得课外阅览活动全面打开。而要想写出优异的著作，是不能够脱离丰厚的课外阅览堆集的，只要堆集了丰厚的资料与美丽的词句，才干够天然而然的写出声情并茂、文质兼美的文章。资料堆集的一项杰出方法就是阅览，能够使学生有丰厚的写作资料。其实，作文写作进程也就是丰厚的资料进行重组、前进的进程。

三、为前进学生的写作水平打开课外阅览

书本是人类前进的阶梯，所以阅览能够有用前进学生的作文才干与幻想才干。许多人对课外阅览的了解过于片面，他们以为能够前进成果的课外读物才是最好的，除了这个，其他的全部是无用的，而家长为孩子挑选的书本也无非是满分作文、历年中高考优异作文等，其他的课外读物可读可不读，只要在考试进程中能够取得高分就能够了。可是这种主意是过错的，考试仅仅对课内的常识进行检测。而大部分教师与家长以为，假如孩子在考试进程中没有取得好成果，就不能读课外书本。而学生没有课外书看，天然也不会写出优异的作文，这样就造成了孩子的作文水平越来越差，由此可见，大部分家长不知道课外阅览的重要性，其实，坚持课外阅览对孩子们写作才干的前进有很大的促进效果。并且，课外阅览也能够协助学生前进素质，试想一个人的阅览量大，那他脑中的常识占有量就越多，就能堆集各种学习资料，前进了作文才干。在课堂教育进程中，语文教师都以为，读书多的学生，常识面更广，思维才干愈加灵敏，作文才干也更强。所以，阅览课外书本越多，越能够把握更多的常识，恰恰相反，家庭作业越多，读的书越少，学生的课外时刻越少，久而久之，会构成一种恶性循环。 因而，课外阅览不只不会耽搁学生学习，还会协助学生增强了解才干，减轻学生的学习担负，使学生在学习进程中感触到了趣味。

四、致力于促进学生全面展开坚持课外阅览

课外阅览不僅有利于语文水平的前进，一同对其他学科的学习也有许多正面影响。课外阅览不只能够使学生开阔视界，增加常识，培育杰出的阅览才干，还能够进一步稳固学生在课内学到的各种常识，学生会将自己从课外学到的常识融汇到他们从课内书本中所取得的常识中去，融会贯通，构成一种良性的循环，使常识愈加结实。这关于学生的认知水平缓其他学科的学习都起到了极好的合作效果。

扩展孩子的课外阅览面能够使孩子的特性健康、顺畅地展开，阅览好的书刊、著作能够熏陶一个人的思维情趣，前进一个人的素质和涵养，开阔一个人的视界，刻画一个人的特性，使人的心理品质比较健全。大多数学生都会在自己心中建立一个英雄形象或学习的典范，而教师、科学家、武士、医师、工程师等这些崇高的工作人士往往会成为他们学习和仿照或崇拜喜爱的目标，适当一部分学生是经过阅览各类书本知道的，学生在阅览时会潜意识地将自己的思维和行为与书中所描绘的人物形象进行比较，无形中就前进了本身的思维意识和道德素质，并活跃地实行到本身的思维及行为方

式上。

读万卷书才干七步之才，下笔成文。课外阅览作为课内阅览的延伸和弥补，极大的开辟了学生的视界，丰厚学生的学问。作为一名小学教师，咱们应该使自己先成为一个热心的读者，丰厚本身的文明沉淀，这样才有才干辅导学生，为学生的课内阅览才干的拓宽保驾护航。课外阅览对孩子的健康生长调和展开是件有百利而无一害的事。它需求校园、社会、教师、家长的一起注重。与书为友，和孩子同读，伴孩子生长，让孩子徜徉在书的海洋中，在书的海洋中去堆集言语，接近母语，熏陶情趣。