高职高专学生计算机才能要求 加强高职高专计算机教育中使用才能的培育

摘 要：跟着计算机技能的不断展开，极大的改变了人们的工作方式与日子方式，现如今，社会各行各业对计算机专业的人才需求较为急迫，因而就需求我国教育工作培育出相应的专业人才。本文首要环绕高职高专计算机教育，就加强对学生计算机运用才能的培育进行扼要的剖析。

关键词：高职高专 计算机教育 运用才能

导言

在高职高专院校中，计算机教育是其间的一个重要科目，对学生往后走上社会有着重要的影响。现如今，我国各工作对计算机专业人才的需求日益火急，因而就需求校园培育一批具有较强专业才能的计算机人才，以便更好的推进社会经济的展开。

一、加强学生计算机运用才能培育的首要含义

1.是社会工作需求的根本要求

现如今，人类现已步入信息化社会，信息化社会也极大的改变了人们的工作方式与日子方式。现如今，无论是人们的日常日子，仍是人们的工作方式，都离不开计算机。因而，熟练把握计算机技能现已成为习惯社会展开的根本条件。跟着计算机在各行各业的遍及，也就要求入职劳动者要具有必定的计算机运用才能，而这也是工作技能教育展开计算机教育的必定要求。

2.是高职高专学生必需求具有的一个根本技能

在高职高专校园中，计算机技能是其间的一门重要课程，旨在培育出习惯社会、习惯岗位需求的专业性人才。因而，学生除了获取其他专业课程常识，还需求了解怎么运用计算机技能，经过该技能去获取相关的常识信息[1]。例如，上网查询材料等。故此，在教育过程中，教师要引导学生了解根底的计算机技能，要进步他们的计算机本质，使他们可以更快的融入到信息化社会之中，为往后的工作打下坚实的根底。

3.是学生学习其他专业的根底

许多专业课程的学习都离不开计算机技能，而这就要求学生必需求了解根本的计算机操作技能，才可以更好的投入到其他专业课程的学习之中。例如，在英语专业学习中，往往会涉及到听力教學，而许多高职高专院校都现已有自己的微机房，假如学生对计算机根底常识不了解，连最根本的电脑操作常识都不行了解，那么英语听力学习也就无从谈起了。又比方，在高职高专院校中，学生交作业都是用电子文档发送给任课教师，而不再跟曾经相同，交纸质的作业。那么交电子文档给任课教师，就需求学生了解word这款工作软件，还需求学会怎么发送电子邮件。而这就学生具有必定的计算机运用才能，不然这些学习使命也就难以完成。

二、在计算机教育中，怎么对学生的运用才能进行培育

1.以运用为根底，统筹根底理论的教育

在高职高专校园中，首要是为了培育运用型的专业人才，故此在计算机教育中，教师也应该以培育学生的运用才能为根底，再统筹计算机理论常识教育。可是有些高职校园的计算机教师没有认识到这一点，他们在教育过程中将理论与实践孤立开来，导致学生对计算机根底常识不行了解，也难以很好的将所学习的常识运用到实践之中[2]。例如，在学习word软件时，教师先教授根底的理论常识，让学生对这款软件的运用有着开始的了解，等五六个课时之后，再让学生去微机室进行实践操作，可是由于中心所隔的时刻太久，许多学生现已忘记了word软件的理论常识，导致他们在实际操作中莫衷一是，难以下手。故此，在往后的教育过程中，教师可以以培育学生的运用才能为根底，然后再辅以理论教育，这样学生就可以在操作过程中加强对理论常识的认知。

2.加强师资队伍的建造

计算机课程是一门实践性很强的课程，假如教师在教育过程中脱离了实践环节，那么学生就很难去把握这门课程。因而，要想培育学生的计算机运用才能，那么首要就需求教师具有较强的专业才能，不然将很难让很多学生所服气。由于教师的操作技能会给学生带来无形的感化，可以及时的指出学生在操作中所存在的问题。可是许多高职高专的计算机教师的专业才能还有所短缺，有些教师是计算机运用才能较为短缺，而有些教师由于是从社会中应聘而来，他们的教育才能有所短缺，难以给学生更好的引导。这就极大的限制了高职高专院校的计算机教育水平。因而，为了更好的对学生的计算机运用才能进行培育，就需求校园加强师资队伍的建造。

3.教师要丰厚自己的教育办法

在学习过程中，学生的学习爱好非常重要。因而在计算机教育中，教师也需求激起学生的学习爱好，使他们可以积极主动的参加到学习之中，而这就需求教师不断的更新自己的教育办法。例如，教师可以选用事例教育法，让学生在详细事例中去把握所要学习的常识点，这种办法比对照讲义叙述常识点无疑更具招引力。例如，在学习制造PPT过程中，教师就可以预备一个ppt制造事例，让学生经过观看优异的著作来了解到ppt制造的大致流程。那么当叙述玩事例之后，教师再让学生自己着手去制造一个ppt，然后再让学生评选出其间最为优异的几个ppt，这就极大的激起了学生的学习爱好。此外，教师还可以经过小组协作学习形式来展开教育，在小组协作过程中，一方面可以提高学生的计算机运用才能，另一方面也培育了学生团结协作的精力[3]。如，许多高职高专校园都会教授网页制造三剑客，也就是Photoshop、Dreamweaver以及firework这三款软件，那么当学生对这些软件的根本操作技能有所把握之后，那么教师就可以组织详细的使命，将全班学生分为若干小组，让他们去制造一个网页。那么在这个实践过程中，各小组成员就会分工协作，有些学生担任制造logo，有些学生则担任用Photoshop处理图片等等，这种办法不光为学生发明了实践的渠道，还有助于加强学生的情感沟通，因而也更可以招引学生的学习爱好。

结语

综上，在信息化不断展开的今日，计算机技能被广泛运用与社会各行各业。为了培育出习惯社会展开，习惯岗位需求的专业型人才，高职高专院校就需求注重培育学生的计算机运用才能，要以计算机运用为根底，统筹理论教育；要加强师资队伍的建造，广阔教师要不断更新自己的教育办法。如此，就可以培育出计算机运用才能较强的学生，使他们可以更好的习惯社会的展开。

参考文献

[1]孙卫.加强高职高专计算机教育中运用才能的培育[J].计算机教育，2006，11：57-59.

[2]谢青峰.浅谈怎么培育高职高专生的计算机运用才能[J].福建教育学院学报，2006，01：102-104.

[3]卜荣欣.浅谈高职高专计算机教育中学生立异才能的培育[J].教育与工作，2010，27：145-146.

作者简介

周琼（1977-）女， 现任职于湖南永州工作技能学院计算机系，首要从事计算机运用技能教育与数据库技能的运用研究。