钢琴伴奏简谱 钢琴伴奏在初中音乐歌唱教育中的效果研讨

赵文静

摘 要：跟着近年来我国的教育开展速度加速，本质教育也得到了深化开展，当时阶段中，钢琴现已成为了初中音乐教育傍边必不可少的重要组成部分。初中音乐歌唱教育中的钢琴配乐有着必定的灵活性和多变性，关于学生的本质全面开展有着活跃含义。本文首要对钢琴配乐在初中音乐歌唱教育中的效果进行了剖析，期望为初中的音乐教育展开供给有利参阅。

关键词：钢琴配乐 初中音乐 歌唱教育 效果

钢琴配乐是现代音乐教育傍边的重要东西和手法，而且在必定程度上能得到学生的喜欢。音乐教师必定要能娴熟的掌握钢琴的演奏技巧，而且能依据学生实践情况进行合理安排，然后让钢琴配乐在歌唱教育傍边发挥出更高的价值。现将对钢琴配乐在初中音乐歌唱教育中的效果进行详细的评论和剖析。

一、钢琴配乐在初中音乐歌唱教育中效果研讨的含义

当时阶段在初中的音乐教育傍边，钢琴配乐现已不仅仅是在详细的教育傍边被运用，而是在更多的娱乐活动傍边也得到了广泛使用，并成为了一种必不可少的配乐东西。但许多的教师因为本身根底才能差，乃至没有接受过专业的钢琴练习，因而在配乐上会呈现一些问题，例如音准问题和配乐办法等方面的问题。这种问题的发作将导致教育使命难以更好的完结，而且也在必定程度上减少了配乐的类型。作为一名音乐教师，在歌唱的过程中必定不能忽视了学生的配乐的效果，一旦对此有所忽视，就会导致学生的心情难以烘托，而且扮演也将显得苍白无力，影响全体效果。因而，在这样的布景下需求对钢琴配乐在中学音乐歌唱教育中的重要性进行进一步的研讨。

二、钢琴配乐在初中音乐歌唱教育中的效果

（一）引导学生深化音乐著作

在中学的音乐教育傍边，教师将大部分时刻放在了让学生演唱音乐著作上，关于初中的音乐教育来说，教师需求具有必定的钢琴演奏根底才能，能以钢琴来调集学生的活跃性，然后促进学生在教育傍边愈加的活跃，创造出轻松愉快的教育空气。例如在进行《一二三四》的学习过程中，教师要想让教育傍边钢琴配乐愈加的灵活化，那么教师则能够运用音乐方法为学生创造出相应的教育情境，让学生感触到传神的军旅情境，然后让学生在学习的过程中能有感同身受的感触。一起在教育傍边教师能够依据不同的教育方针来进行教育内容的结合，依据初中生的实践特色教师能够采纳即兴配乐的方法来更好的对音乐著作的风格来进行表达，促进音乐著作傍边能展现出更好的风格，然后加深学生对音乐的感触好了解，加深演唱的效果和水平。

（二）激起学生爱好

在教师施行教育的过程中，教师运用钢琴的方法来进行配乐在必定程度上能提高学生的学习爱好。传统教育傍边关于演唱的学习首要是依据书本内容施行，而且由教师来进行一句一句的领唱。这样的方法长时刻以来势必会导致学生的学习活跃性和热心受到影响，导致教育讲堂枯燥乏味。而教师在教育傍边能运用好钢琴方法施行配乐，那么则能起到提高学习爱好的效果。例如在教授《友谊海枯石烂》的教育傍边，为了提高将教育效果，激起学生爱好，教师在教育傍边能够用配乐方式来营造出轻松、生动的教育环境，引导学生回想起自己与朋友之间的种种友谊之情，并在学生答复问题的时分及时的进行必定和鼓舞。一起，教师还需求运用好配乐的运用频率，不仅能到达激起学生活跃性的效果，愈加能让学生在音乐节奏感和技巧上得到提高，为歌唱教育的效果提高做出保证。

（三）提高学生审美才能

学生的音乐审美观念首要来自于学生关于音乐常识的了解和掌握，然后在本身感触根底上逐步的开展起来。因而在进行音乐歌唱教育傍边，教师需求充沛的发挥出钢琴关于音乐旋律的体现力，以此来感染学生并引导学生，让学生进一步的了解到著作傍边的丰厚内在以及情感价值。例如在歌曲《红河谷》傍边，这是一首加拿大民歌，流行于北美洲红河一带，有着浓郁的北方民族特色。在进行这首曲意图配乐过程中教师需求留意深化的发掘钢琴F大调特有的明快和欢喜，但有时也会透露出一些隐约的哀痛的音乐体现风格。当然教师要留意在进行配乐的过程中不能消沉的为配乐而配乐，而是应当正确的掌握好学生的学习进展和尺度，能做到对症下药，这样才能让学生在学习的过程中更好的操控好演唱的速度和力度，然后提高学生的学习活跃性，也让学生在音乐的学习工程中体会音乐、感触音乐，为审美才能的提高做出保证。

三、结语

总归音乐是审美教育傍边的重要环节，其首要意图就是为了提高学生的音乐审美才能，促进学生的健全人格开展。在歌唱教育傍边教师必定要留意能正确的运用好钢琴配乐，将钢琴与音乐教育之间充沛结合起来，为学生创设好的学习环境，然后让学生在学习的过程中更好的感触音乐，用心体会音乐，然后到达陶冶情操净化心灵的效果。

参阅文献

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