养猪要点注意事项 浅析小学藏文教育的要点和注意事项

白呷

摘 要：本文对小学藏文教育的要点和留意事项进行研究。首要，论述了小学藏文教育的问题。其次，说明晰小学藏文教育的要点。最终，按照年级特色提出小学藏文教育的留意事项。

关键词：小学生 藏文教育 留意事项

导言

藏文是咱们对藏族这个少数民族相互交流、相互了解的办法，学会藏文有助于国家的一致交融，宏扬民族文化。因而，从小学开端，重视起藏文教育是十分重要的。本文就小学藏文教育的问题下手，对小学藏文教育的要点进行论述，按照年级特色提出小学藏文教育中的留意事项。[1]

一、小学藏文教育的问题

在长时刻的藏文教育进程中，经过一次次的沉思和探索，总是感觉藏文教育的作用不够好，依然存在着许多问题。其间最重要的问题之一就是小学藏文教育越来越脱离传统。还有一点是过多地、不断地去仿照其他品种的言语教育办法去教藏文，从而使藏文课时分段，将组词、造句、解说课文、解说、问答题背诵这些放在了首位，结果是导致许多教师在一节课中讲不完，抄不完，而学生没有反思的时刻，就不懂装懂。课堂上听不完、抄不完、背不完、记不完的笔记越来越多，不断地囫囵吞枣，而了解的内容越来越少，这样一来就很难构成藏语的体系常识和才能。[2]

二、小学藏文教育的要点

因为各种言语的不同，它的教法必定有同有异，各自言语有各自的教法和重视要点。就藏文教育的办法来说，曾经的教育家和翻译师们谈到藏文的教法根底于朗诵，也就是小学一到六年级甚至初中有必要把朗诵放在首位，藏文不同于汉语文，汉语的生字要一个一个地去学，而藏语里学会了三十个声母和四个腔调后，就从声母里分韵母，全部的生字和词语一拼读就会，只需你会读就会写。藏文创始者通弥桑布扎曾说过，朗诵是藏文之基，熟读藏文学会全部。强调了藏文里朗诵的重要性。不重视朗诵就去教语法，这样的挑选是不明智的，这就像是不长叶求开花，不开花求果实相同。而重视朗诵，让学生不断地读，熟读后再去教语法时，教师解说不多，学生也会自然而然地了解了。这就是集云而求雨。

三、小学藏文教育的留意事项

经过对小学的每一个阶段都进行详细的剖析，提出小学藏文教育的留意事项，为教育提供方便。

1.一年级的教育留意事项

一年级的学生刚刚开端触摸藏文，首要需求对藏文有个开端的了解。

（1）在榜首学期的学习时，需求学生们认清并且把握藏语的元音与子音字，为将来的学习打下坚实的根底。可是需求留意的是：不要对前加与后加字，上加与下加字有所紊乱，必定要记清楚每一个调配。尤其是课本上呈现的名词必定要细心留意拼写与拼读。

（2）到了第二学期，要学会分辩藏文的楷书与草书的写法，在拼读上必定要细心。这时，需求留意在写法方面尽量学惯用藏文草书来进行书写，无论是元音、子音仍是上面、下面的大写字体都要按照藏文草书的写法，并且也要将藏文楷书转换成藏文草书。除此之外，在书写时运用大写，做到字体线条的美丽，不越线，在加要标时，紧挨着字，千万不行离字。

2.二年级的教育留意事项

二年级的学生千万不行急于求成，教师应该一点一点的教育生进行藏文的学习，必定要在会学根底读音的根底上再去学习读词，比及词语的读音规范后再去学习读整句话。相同的，在书写方面也是相同的要求，从写好一個字开端，再逐步学习写词，最终再学习写句子。留意整个进程都要墨守成规，墨守成规。与此一起，更要留意培育学生们边读边写一起进行的才能。

3.三年级的教育留意事项

经过两年的学习，学生们对藏文必定有了根本的把握，能够做到藏文草书与藏文楷书都精确读出来。从句子再到一小段课文，熟读并且能够了解。这时，教师就应该留意培育能够精确用词，不致于混用字词的才能，背诵藏文《正字法》就是最好的办法，一起还要边背边用，边读边写。

4.四年级的教育留意事项

教师在对四年级学生进行藏文教育时，应该常常总结课文的内容，以及阶段剖析，留意要在朗诵时就能够学会了解课文的意义。并且教师还要教会学生在朗诵藏文章草时，辨明重读部分和轻读部分。在写法方面，教师应该训练学生独立造句，测验写一些常用的请假条或者是留言等。要留意不能有错别字的呈现。每一种言语都有本身固定的语法，藏语也相同有藏语语法。经过前三年的步步为营，教师便能够开端教育生学习藏语语法了。

5.五年级的教育留意事项

教师能够逐步甩手，让学生们自己进行报纸、期刊上面文章的阅览，让他们说出文章的中心思想，再与我们进行议论。在写法方面，教师催促学生们写藏文草书，并且能够运用藏文草书写一般的作文，一起还要精确的运用藏语语法，习气连词、介词的运用，千万要留意语法的重要性，不能有所混杂。

6.六年级的教育留意事项

到了六年级，学生们能够独立运用藏语草书进行写作，也能够独立朗诵并且了解课文，自行翻看藏语杂志的才能也逐步培育出来了。除此之外，还要留意在书写文章时的条理性，句子运用的是否恰当，语法是否有问题等。

综上所述，在小学藏文的教育中最需求留意的事项就是墨守成规、墨守成规；并且在低年级时首要重视朗诵，为日后的课文学习奠定坚实的根底。这种藏文教育中科学而又名贵的朗诵进程千万不能忽略，用生搬硬套的教育办法去教藏文是不合理、不科学的。并且，在书法上也是很有考究的，低年级学生最好先用竹笔在模板上练字，有助于字体规整钢韧。

结语

小学藏文课堂教育中的常识与才能，首要是指根底常识和根本才能，即为字词句段篇；传闻读书写。因而，本文经过对小学藏文教育的问题进行剖析，对小学藏文教育的要点进行论述，提出小学藏文教育的留意事项。

参考文献

[1] 姆仁.试论藏文教育中的藏文化教育[J].智慧. 2014，09（13）：90-106

[2] 杨万里. 关于西藏小学藏文班汉语文课学语为主的考虑[J].课程.教材.教法. 1997，12（09）：102-115