幼儿园班级办理技巧150 高职院校五年制大专班级办理之我见

罗丽娟+曹永忠

摘 要：本文立足于高职院校五年制大专生的特色，从八个方面谈了怎样做好班级办理作业，促进学生健康生长的具体做法。

關键词：高职 五年制大专 班级办理

当时，许多高职院校招收了学制为五年的大专生，这部分学生初中结业，他们在选取时分数线没有下限，水平良莠不齐，普遍存在根底差，学习行为习惯欠好，意志力弱的特色；加之年纪小，心智不成熟，没有经过高中三年的历练，理论知识和实践才干都不强。因而，这些特色决议了在办理上有必定的难度，班主任作为班级的办理者，学生魂灵的刻画者，肩负着把他们培育成德智体美全面开展的社会主义作业建设者和接班人的重大任务，不能用办理三年制大专生的办法，有必要结合学生实践，采纳卓有成效的办法来协助他们从养成杰出的行为习惯开端，树立决计，树立方针，拟定方案，采纳办法，终究走向成功。下面，笔者就自己的实践经验，谈谈自己的观点。[1]

一、了解学生，做到知己知彼

1.查阅档案：学生进入校园后，班主任要赶快检查学生的档案，了解每个学生的家庭状况和他们的生长进程、喜好和喜好，做好记载，做到心中有底，才干顺水推舟，为接下来的作业奠定根底。

2.当面攀谈：班主任在第一个月内要赶快和每一个学生进行面临面的交流和交流，这样能消除师生间的生疏感，树立杰出的师生关系，更能直接有用的知道了解学生，发现学生的问题。

3.和家长联络：经过电话和家长联络交流，从他们口中知道作为爸爸妈妈，他们自己是怎样教育自己的小孩，以及小孩子的一些其他信息。[2]

经过以上三种途径，班主任对接手的新班学生就有了一个根本的知道。此刻要端正心态，面临现实，不管这个班级根柢好仍是差，都不要着急更不要诉苦，要有“不信春风唤不回”的决计，做好从头做起乃至从零开端的心理准备，拟定一步步的生长方案，与学生一同生长。

二、认真学习和恪守校规校纪，培育杰出的行为习惯

学生进校后，要抓校规校纪的学习，并且不能搞办法，走过场，必定要见实效。

1.要靠灌注。知道问题解决不了，养成杰出的行为习惯就没有内涵动力。班主任要多解说，多强化，重复给学生讲校规校纪的重要性，要让学生知道“没有规则，不成方圆”。

2.要让学生熟记校规校纪的内容。班主任选用学生读，听，看，写的办法，让学生学懂学透，每人写学习收成。经过这种办法，把校园的规章制度深深地烙在学生的脑海里，成为学生举动的原则和遵从。

3.要督促检查，履行恪守校规校纪。

知道问题解决了，并不意味着学生就会恪守校规校纪律，因为杰出行为习惯的养成有一个重复的进程。因而还要督促检查，选用奖赏和批判的办法，锲而不舍，方能把学院规章制度内化于心，外化于行。经过以上三个过程的作业，学生逐步养成杰出的行为习惯。

三、断定个人方针，拟定作业生涯规划

1.断定个人方针。拟定个人一个学期的方针，一年的方针，两年的方针，三年的方针；方针可细化为德育方针，学习成果方针和才干方针。方针有必要契合本身实践并且有完成或许；再拟定可操作的施行办法，最终抓履行。

2.拟定作业生涯规划。 每一个学生进入校园后，依照作业生涯规划的要求，拟定一份标准的作业生涯规划。

四、典范演示，名言相伴，鼓舞学生

1.典范演示，培育自决计和成功感。

为了前进学生学习成果，培育他们的自决计和成功感，班主任请优异的结业生来班上现身说教。这些同学结合本身实践，叙述当年在校园怎样学习、日子、全面开展自己以及现在作业中的一些领会等。每个同学听了今后都很受鼓动，给他们的决计注入一针强心剂。

2.名言相伴，鼓舞人生。

为了时刻提示，给学生一种行进的动力和鞭笞，在教室里挂块小黑板，每个同学轮流在小黑板上写一句名言，每两天替换一次，让学生一走进教室就堕入眼皮，效果于心，导之以举动。学生为了寻觅名人名言，到图书馆多看好书，多读好著作。一个月后我们来评出本月最佳名言，并处以表彰。

五、分组拟定学习方案，发挥小团体效果

进入高职院校之后，因为缺少升学压力，大部分学生学习不吃苦，满足于及格，为了改变这种局势，大面积前进学习成果，让学生自由组合，每组3---5人，选出小组组长，每个同学拟定自己每科的考试成果方针以及在班级中的排名方针，由组长记载下来交给班主任，并进行监督履行。每个小组长负责拟定好本组的学习方案与时刻组织。这种做法极大前进了学习的积极性、主动性、灵活性和学习功率，取得了杰出的成果。

六、知人善用，选好班委，民主评议，期末评优

因为班委成了班级办理的执法者，在挑选班委要以才干为重，也要考虑学生的性情、气质和威信合适承当什么作业。经过挑选，提炼，让那些真实有才干的学生参加到班级办理中来。每个学期末让同学对班委进行民主测评，再把测评结果在班委会上进行反应或个人独自反应。这种做法表现了民主，增强了凝聚力，也监督了班委的作业。在期末，除了评出校级先进和优异外，还要评出班级优干，给予鼓舞。

七、信息交流，家喻户晓

班主任要充分使用微博、、QQ群等通讯东西来为班级效劳，这些都是师生很好的交流平台；交流要注意时刻和切入点。每一次思维交流的磕碰，有惊喜，有感动，有温暖，有启示。使用通讯交流还能减轻学生的心理压力，师生之间发生一种间隔美。

八、做好总结方案，反应调理行为

每个学期结束后，学生在假日里要对上一学期的学习、日子和为人处事进行反思和总结，写出书面总结；在每个学期开端时，要拿出新学期的学习方案和组织；这两项都要交给班主任保管，监督履行。

经过选用以上办法的办理，班级逐步形成了一种积极向上、团结友爱、方针清晰、勤奋好学的杰出班风，学生可以健康快乐地学习和生长。作为一名班主任，要有一颗酷爱学生的心，有酷爱班级办理作业的情感，有不断探究，积极思考，立异办法的热情，班级办理作业就会有前进和打破，就能促进学生的生长和开展。

参考文献

[1]刘东梅，讨论中职班主任作业存在问题及应对办法[J]科技立异导报。2016（14）：120

[2]王丽勤，中职班主任与学生交流的办法和艺术[J]作业教育，2015（2）：109endprint