小学二年级依据建队日开主题班队会 怎么开好主题班队会

刘军

主题班队会作为一种对学生进行思维道德教育的重要方法，被列入课程方案，作为与必修课平等重要的课程板块，是变应试教育为素质教育的重要方面之一，也是中队辅导员（班主任）基本功练习的一项重要内容；是中队辅导员（班主任）环绕着特定的主题对学生进行思维和道德质量教育的一种重要方法，也是学生进行自我教育的有效途径。它源于学生，是学生喜爱和乐于承受的一种团体教育方法。关于中队辅导员教师来说，开好主题班队会是必备的一种才能，对进步德育的实效性有非常重要的含义。

一、积极考虑，重复酝酿，断定好主题

班队会的主题是教育活动的中心，它就好比是一首乐曲的基调，起着“定音”的效果。为了确保班队会的实效性，辅导员教师有必要首先在断定主题上下功夫。而班队会主题的挑选断定要靠班主任依据教育规则，教育要点和班级学生的实践思维、行为状况而定。

1.依据每学期教育方案的施行，断定规则性班队会主题。如一年级重生入校，他们对学校的状况不了解，为了使他们能赶快进入学生的人物，尽早的习气学校的日子，需要对重生们进行入学教育、团体主义教育、日常行为规范教育等。像《我上学了》、《我爱学校、我爱班级》、《八大习气养成较》、《我爱祖国妈妈》等标题。

2.合作严重节日，规划庆典，纪念性的主题班队会。学校每学期都拟定切实可行的德育活动方案，构建完好的德育系统，详细到每个月都有一个完好的主题教育中心，中队辅导员（班主任）教师就能够使用这一教育中心的内容，合作日历中的严重节日，精心安排和规划主题班队会，使学生当令地承受思维教育，并以此得到进步。如《承继先烈遗志、做跨世纪的主人》（清明节）、《党啊，亲爱的妈妈》（党的生日）、《祖国在我心中》（国庆节）、《妈妈，您辛苦了》（三八节）、《教师——勤劳的园丁》（教师节）等等。

3.开班队会是班主任对学生进行思维教育的有效途径，而思维教育最忌“假、大、空”。中队辅导员（班主任）不能只讲大道理，凭简略的说教来到达教育意图，也不要挑选过大的主题，脱离学生的实践，而应针对学生的年纪和心思特色，断定的主题要小一点儿、近一点儿、实一点儿，把学生的现实日子作为底子、源头，使学生觉得班队会的主题内容和我休戚相关，我能说得出，演得象，做得到。比方，为了加强学生的日常行为教育，环绕学校拟定的《纪律》和《卫生》的有关法令，举行主题班队会，标题过大的话，让学生觉得内容多、广，仅仅废话、套话，也不容易很好的体会其内容。结合班级学生的实践，对照《纪律》和《卫生》法令找距离，将班队会的主题定为《怎样做是一个合格的值日生》、《怎么让教室静悄悄》、《科任课上的我》、《看谁是学校的小主人》、《联合力量大》等。

4.中队辅导员（班主任）要长于调查，了解学生的思维和行为动态，要针对班级团体、学校、社会现状，规划“看病型”主题班队会。由于事物的开展不是一往无前的，在班团体构成开展中，會发生各式各样的问题，及时精确地捉住中队团体中发生的带有普遍性的问题和可能会腐蚀班团体健康的偶发事件，以此为关键，举行相应内容的主题班队会，这样会对构成健康向上的团体发生杰出的效果，一起也能治治学生在思维和行为方面的缺点，使他们健康地生长。如《我爱学习了》、《做勤俭节约的小榜样》、《一朵小红花引起的考虑》、《雷锋就在咱们身边》、《让文明之花开遍学校》等等。

断定主题班队会的主题有必要遵从这样几个准则① 主题应该具有明显的倾向，有助于班团体的建造和开展。② 主题有必要表现必定阶段内班级作业的要点和中心任务。③ 主题有必要是班团体一起感兴趣的、或引起班团体一起关怀的内容。④ 主题有必要有助于培育学生某一杰出质量或有助于使学生改正某一不良质量。⑤ 主题成为班团体一个阶段内学生举动的标语。

二、要长于精心规划，做到突出主题

一堂成功的班队会，仅有好的主题还远远不够。更重要的是要环绕主题安排恰当的内容，要精心规划出学生脍炙人口、易于承受的方法，来突出主题，以到达教育的终究意图。为此，在规划主题班队会时，我是从以下几点人手的。

1.举行的主题班队会的内容要实在，要有充沛的预备，要打有预备之仗。班主任教师能够协助学生把收集到的资料进行挑选和归类，协助学生想办法，出主意，安排排练。要让学生在准备班队会的过程中遭到思维教育。课前要将投影片制造、录像片制造、文艺节目、小品等预备好，对一些即兴讲话、常识比赛、游戏等属临场发挥的内容，要让学生实实在在地参加，真实得到进步，班主任和学生都要进入人物，营建一种活动的气氛，师生进入情境之中，都怀着真诚的情感，非常投入地参加班队会活动，这样就会到达教育的意图。

2.中队辅导员（班主任）及时举行主题班队会，使学生当令的承受教育，要充沛调动学生的参加认识。使学生具有主人翁的责任感，广泛参加，自动承受教育，让绝大多数学生都有上台露脸的时机，发挥自己的才调，在使学生遭到教育的一起，又开展了学生的才能，促进学生积极向上心思的构成。

3.一堂好的班队会，还应该有一种环境和气氛。要精心安置黑板、墙面及座位，学生要尽量做到服装规整，每个人都要精神饱满，进入状态。学生在民主、调和的气氛中必将充沛发挥，这样能使班队会的主题得到进步，给学生构成耐人寻味的空气，然后到达最好的教育效果。

总归，小学阶段是学生构成杰出思维品德的根底阶段，中队辅导员（班主任）教师要捉住这个阶段儿童的特色，当令的、有针对性地开好各类主题班队会，做到从学生的实践动身，契合学生年纪特色，靠近学生日子，真实发挥班队会在中队（班级）办理中的效果，使学生从小遭到正确的思维教育，健康地生长。