小学英语词汇课教育形式 浅谈小学英语情味教育形式的构建

丛艳群

摘要：小学生关于英语的学习更倾向所以一种活动，是在日子习惯、性情、价值观念等构成的过程中获取的。教师在展开教育工作时，不只应让学生把握必要的言语标准，还要采纳恰当的办法来进步他们的言语外交才干。在此过程中，教师应挑选爱好性的教育方式来增强他们关于英语学习的爱好。

关键词：小学英语 情味教育 教育方式 构建

从英语教育的实践和展开来看，爱好教育法是契合小学生学习英语的特色和素质教育要求的。爱好是学习的动力和养分剂，一起也能兴起人的精神力量。学生的学习活跃性如能以爱好来激起和保持，能够说没有什么其他要素能与之比较的。所以咱们要改动这种传统的授课办法，改动板滞的英语讲堂气氛，进行英语讲堂教育立异，展开爱好教育。把激起学生的爱好作为教育的方针，从学生的身心展开的需求和规则动身，激起学生的爱好和创造性，使学生愉快、生动生动地学。本文依据笔者多年的小学英语教育经历，就小学英语教育爱好教育方式的构建问题，从其本身视点进行了深化的讨论。[1]

一、运用什物，添加所学常识的直观性

在英语教育中，使用什物、简笔画、图片等直观教育东西辅佐教育，能够使学生发生爱好，留意力会集，直接获取常识，增强回忆作用。

在讲堂上，日子中的什物总是比课本上的东西更具有招引力。因而，教师能够充分使用各种什物为资料，选用不同的办法，进步学生学习的爱好和教育实效。教师能够将日子中与教育有关的什物直接带进讲堂，能够让学生去摸、看、猜等等办法，因为这些什物都是学生了解的，也是他们日子中需求的，因而，他们也更简单学习和承受。[2]

二、运用游戏，调集学生的学习活跃性

依据小学生天然生成猎奇、好動的特色，在教育过程中，咱们应该充分发挥自己的想象力和创造力，使学生的猎奇好动与学习相结合，充分使用其猎奇心，调集其生动好学，仿照力强的特色，然后到达最佳的教育作用。做游戏是一种很好的办法。在英语讲堂中，假如教师仅仅机械的教读，必定单调乏味、费时低效。若要学生愿意学，学得快，记住牢，运用得娴熟，教师可采纳多样化的教育办法，促进学生的听觉、视觉、发音动觉与书写动觉一起参加学习。比如说，在学习新单词的时分能够做“猜单词”的游戏。教师请一个同学到讲台上，背对黑板。教师则在黑板上写上刚学过的单词，讲台下的学生能够随意依据自己能想到的单词来表述，能够用手语。这样既加深了同学们对这个单词的形象，也能够加强同学们对事物的表达才干。[3]

三、运用歌曲，培育学生的学习爱好

教师在教育中应当留意捕捉学生的爱好地点，尽力发掘教材中的爱好要素，寓爱好于常识教授之中，这样才干使学生轻松愉快地完结学习使命。咱们看到一些优秀教师上课，总是不满意于安静的教育秩序，而是想方设法在学生心里激起爱好的波涛。在他们的讲堂上，学生投入学习时，就像是跳进奔腾的江河，畅游在爱好的漩涡上。

如教授one至 ten的数词时，经过唱“Ten Little Indian Boys.”来强化数词回忆，作用优佳，英语歌曲美丽的旋律，轻松愉快的节奏不只能够生动讲堂气氛，激起学生学习爱好，并且能够培育学生的语感，进步学生的白话流利程度，营建轻松自在、高兴调和的学习气氛。

四、运用故事，强化学生的回忆力。

学习英语中讲故事是学生最简单承受的一种方式，经过爱好故事能够调集学生学习的活跃性，增强学生对所学常识的回忆力。比如说，语法课往往都单调乏味，学生的留意力也较难会集。此刻，假如在讲堂上预备一些与授课内容有关的小故事，学生也就更简单打起精神，会集留意力。经过小故事都能够有所知道。还有就是这些名词变复数时读音的改变在这里也能够表现出来。经过这个故事招引咱们的留意力，再进行解说能够深化学生的了解，加深回忆，得到一种事半功倍的作用。

五、运用多媒体，进步学生的学习功率

多媒体技能改动了传统的、静态的、平面的教育前言。经过多媒体的介入，英语教育呈现了新的生机。教师能够把相关的内容制作成课件，然后以多媒体的方式呈现给学生，然后给他们全新的听觉和视觉冲击，调集他们的学习爱好。能够将单调的教育内容转化成学生都乐于承受的、生动有趣的元素。教师应经过营建丰厚的言语外交情形，让学生在享用游戏带来的爱好时，深入感受到英语学习在其日常日子中的实在使用。小学生的思想水平还处于表象、直观的阶段，有着对新鲜事物满怀猎奇的天分，关于一些有构思性的活动都有着“爱好十足”的思想倾向。进行游戏式教育恰能满意小学生的这种心思倾向，使学生在不知不觉中战胜自卑、严重等心思障碍。[4]

总归，单一死板的教育办法与手法，只能让讲堂变得单调乏味。新世纪的讲堂教育应该是快节奏的、灵活多样的、丰厚多彩的，而不是“是非”无声的。教师上课节奏要快，以练习学生的反响、思想与速度。教育心思学家通知咱们，小学生的有意留意时间大多数不超越20分钟，留意力易涣散。一旦教育办法板滞、节奏慢，就会呈现学生做小动作或小声说话等不良习惯。为防止这一点，教师应捉住留意力会集的时间短时间，用学生能承受的节奏，安排方式多样的讲堂活动，如游戏、歌唱、做动作、抢答比赛等。使学生既严重又生动，在轻松愉快而又严重影响的空气中学习。学生的学习活跃性一旦进步，就不会感到厌恶，学到的常识也会回忆得特别结实，教育作用则会大大进步。

总而言之，英语学习，爱好为先。展开小学英语讲堂爱好教育，才干激活学生学习英语的爱好，培育他们的自主性和活跃性。每一位小学教育工作者，应该活跃投身其间，进行爱好教育，让孩子们的思想在愉快教育的阳光下自在跳舞！

参考文献

[1]王蔷，程晓堂.《英语教育法教程》[M].北京：高等教育出版社，2000.6。

[2] 东方基础教育研究中心 编.《爱好及专长课活动攻略》[M].北京：我国平和出版社，2002.95-97。

[3]使用信息技能立异小学英语教育办法[J]. 曹丽，钟永江，白雪. 我国信息技能教育. 2013（03）

[4]怎么高效展开充满生机的小学英语讲堂[J]. 闫变芳. 学周刊. 2014（02）