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电子商务协会是干什么的 试论现代技能在中职电子商务网络推行教育中的使用

点击:0时间:2019-05-17 17:57:36

廖晓容

摘 要:跟着现代社会经济的快速打开,我国的科技水平正在不断的上升,公民的日子质量也正在持续上升,电子商务应运而生,社会对电子商务工作的人才需求量越来越大,为了给社会运送更多的电子商务专业人才,各大校园纷繁打开了电子商务专业的教育,工作教育作为首要培育实用性,技能性人才的院校,则愈加注重电子商务的教育,因而,本文就针对中职电子商务的网络推行教育打开讨论。

要害词:中职 电子商务 网络推行 教育

一、电子商务专业的打开进程

我国正式树立电子商务专业是在2000年,专业规划后,就敏捷被广泛运用,作为一个新式工作,电子商务有着这个工作共同的优势,比方,愈加便利,愈加便利等,可是,也正是由于它的这些优势,致使它所触及的专业常识也就更多,电子商务专业是一门综合性比较强的学科,它触及计算机,网络,软件等多种不同范畴的技能,乃至还触及到必定的法律常识,别的,它的运转流程则相对比较杂乱,比方,电子买卖,物流运送,物流办理,以及网络运营等,在这些品种繁复的学科中,常识点遍及比较杂乱,没有规矩可训,也没有规则可导,以至于学生学习起来盲目,才会导致许多中职院校的理论与实践教育作用不尽人意。[1]

二、电子商务网络推行的必要性

跟着现代技能的快速打开,网络科技的不断进步,以计算机网络为中心的现代化通讯技能得到了广泛的运用,作为电子商务专业,不论是出售仍是运营都得依托网络才干维持下去,因而,可以说,网络就是电子商务运营的中心,是电子商务企业打开的要害,所以,电子商务网络推行的技能是表现电子商务工作高端性的必要,没有推行的电子商务产品,将会失掉一切的经济效益,要理解,电子商务不只是一种网络营销方法,它仍是商业打开改动的代表,是推进商业打开的重要因素,因而,中职电子商务教育中,应该大力着手电子商务的网络推行技能,只要这样,电子商务专业人才的价值才干最大的显现出来,企业的打开才干愈加安稳快速。[2]

三、现阶段中职电子商务教育中存在的问题

1.电子商务专业定向不明晰

在中职电子商务专业教育中,由于电子商务对技能的要求比较严厉,技能范畴的触及规模又比较广,内容相关于其他工作又比较紊乱,一般一种网店技能就需要好几门不同的基础常识做支撑,这就导致教师在教育时抓不住教育的重心,不理解自己应该将教育的要点放在哪个范畴,无法满意每个学生的专业需求,以至于学生的学习爱好严峻下滑,别的,由于电子商务专业的分支比较多,比方,国际交易电子商务,电子商场营销,客户效劳等,这些形形色色的学科参杂在一起,导致教师在实践的教育中,无法对其进行一致教授,以至于学生无法彻底掌握电子商务技能。[3]

2.师资力气无法满意学生打开需求

现阶段,在中职电子商务专业教育的教师,大多都是办理,交易,计算机专业的教师,尽管说这三类学科的性质与电子商务专业十分相似,可是,就实质而言,它们仍是有很大差异的,并且,在部分校园,还存在一些非电子工作的教师教授电子商务技能的状况,这些教师本身对电子商务工作的了解不行深彻,教育没有规则性可言,学生学的模模糊糊,乃至有些学生在毕业时,都还没学到真实的电子商务技能,那些计算机,交易专业的教师,尽管其教授的学科与电子商务专业有些挨近,对电子商务也或多或少有所了解,可是,却也是只知其一,不知其二,以至于教师们不得不花费很多的时刻,去收集有关电子商务的专业常识,屡次备课,进行自我学习,这就在无形之中,添加了教师的教育压力,而学生的学习作用却没有的得到提高,得不偿失。

四、中职电子商务网络推行的教育战略

1.树立正确的教育方针

作用是表现战略好坏的仅有标准,因而,在教育时,教师有必要树立明晰的教育方针,并为这个方针拟定完好的教育战略,正确区分国际交易,商场营销等专业,将电子商务网络推行技能的教育作为一个独立的教育方向,一旦确定好网络推行教育方针后,就要将教育的内容,教材,学习思维等全都落实到学生思维上,协助学生树立明晰的学习方针,及时调查商场,对电子商务工作中,不同岗位的工作要求,要有明晰的知道,合理标准教育内容,对杂乱难明的常识做合理的整合,拟定严厉的教育计划,使整个教育变得愈加专业化。

2.强化师资力气

在教师方面,校园应该活跃的引入高水平的教师,尤其是在推行技能范畴上,校园应定时的举行推行技能比赛,学术沟通等活动,添加教师之间的沟通,群策群力,抵抗运用计算机专业,办理专业教师教授电子商务专业学生的状况发作,而关于教师本身,则应该自觉发挥引领学生的作用,活跃探索新路子来教好学生,从电子商务网络推行技能的视点,做好每一次的备课,安排好每一次的课程,理清教育中的难点,对自己的教育进度要有足够的掌握,衔接好相关的专业常识,防止学生呈现偏科的状况,别的,教师还要勇于改动教育形式,电子商务专业不同于其他专业,对理论常识的要求并不高,仅有表现学生学习质量的就是推行的作用,因而,教师在教育时,还要树立专门的实践考核制度,添加学生实践推行的时机,比方,带領学生参与网络推行大赛,对成功的推行进行展览等。[4]

总而言之,中职电子商务网络推行技能的教育,应该是多样化的,是紧跟年代的,是现代化的,教师在教育时,要明晰教育的重心,立异教育方法,将理论常识和实践活动合理的结合起来,及时的了解商场需求,只要这样,才干培育出更具有价值的人才,学生的未来工作打开才干愈加广大。

参考文献

[1]苏博. 浅谈电子商务与网络营销[J]. 品牌月刊, 2015(8):117-118.

[2]柳青云. 浅谈电子商务环境下的网络营销战略[J]. 商, 2015(50).

[3]邓清亮. 根据创业实战的中职电子商务专业建造[J]. 协作经济与科技, 2015(3):122-123.

[4]陈凤. 刍议新时期中职电子商务教育实践问题[J]. 科技资讯, 2015, 13(13):245-245.endprint

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