新课改带来的教育教育含义 小议新课改布景下小学教育教育管理问题

彭德元

摘 要：我国现已步入全民教育年代，这种局势下各个阶段的教育作业都迎来了新的变革机会。新课程理念在小学教育范畴不断深化，教师及时的更新教育观念，长于安排多样化的教育活动，激起学生的学习爱好，调集学生思维的立异力和想象力，辅导学生建立起正确的品德办理和行为准则，然后更好的走上全面打开的路途。本文对小学教育教育办理战略进行扼要总结，旨在促进小学教育工作的久远打开。

关键词：新课改 小学教育 教育办理 战略 分析

近年来我国的教育教育变革进程不断加速，使小学讲堂教育形式发生了严重改变，教师结合实质教育及立异教育要求，对自身的教育水平进行前进，而且拟定出针对性的教育战略，培育学生的专业实质和归纳才能，辅导学生清晰未来的打开方针及打开方向，不懈为之尽力，然后完成人生价值的最大化展示。小学教育教育办理应该注重以学生为本，前进讲堂教育功率和质量，以便为小学生身心健康成长供给最大助力。

一、新课改布景下小学教育教育办理中存在的问题

站在新课程变革的布景下，对小学教育教育办理现状进行分析，找出办理中存在的问题，而且拟定出针对性的处理战略，以加速现代化教育打开进程，真实含义上体现出教育教育办理的价值与含义。笔者依据自身多年的作业經验，对小学教育教育办理中存在的杰出问题进行了扼要论说。

（一）传统教育思维的影响

现阶段，我国部分小学院校在打开教育教育办理时，会遭到许多要素的约束，导致办理作用不尽人意。教师遭到应试教育观念的影响，过于垂青学生的学习成绩，一味的选用灌注式、填鸭式教育办法，对学生进行思维的约束，疏忽了学生的主体位置，使其归纳实质与才能的全方位打开遭到了极大的不良影响。教师关于新课程变革理念了解不行充沛，实践教育中难以进行有机交融，讲堂教育空气过于枯燥乏味，学生的学习爱好与积极性有所损失，讲堂教育功率和教育质量难以全面前进。

（二）打开方针不行清晰

此外，我国小学的教育教育在进行实践的办理作业以及变革的过程中，因为对新课改的详细内在了解得不行透彻，继而使得相关的打开方针拟定的较为含糊。而这一状况的呈现就使得相关办理作业在实践的打开过程中具有较强的盲目性，并在必定程度上导致了教育教育办理系统呈现瘫痪现象。

（三）教育教育办理系统关闭

各大院校在打开教育教育办理作业时，为了能够进一步优化办理结构，前进教育质量，会不断的学习其他校园的办理办法和办理手法，关闭式办理观念根深柢固，教育教育办理作业很难完成实质变革与立异。这种状况的呈现就使得各校的办理部门无法进行有用的沟通，并导致各种先进的教育理念、教育办法无法被引入。而这也就导致了各校园的教育教育办理系统缺少必要的打开动力，并终究使得相关办理环节墨守陈规。

（四）教师人物转化困难

在新课改的布景之下，班主任作为教育办理的相关作业者，需求逐步加强自身作业内容以及性质的改变，继而使其成为讲堂的设计者、安排者，以及学生的引导者。但现在，因为遭到传统教育理念的影响以及班主任教师的归纳理论水平的约束，使得其无法进行有用的转化，故而导致相关的教育办理作业无法有用打开。

二、新课改布景下加强小学教育教育办理的可行性办法

（一）断定办理方针

在新课改局势下，要想完成小学教育教育办理作业的变革与立异，就要加强对小学教育教育办理方针的断定，然后为教育教育办理作业的打开供给牢靠参阅。在实践作业中，要想断定小学教育教育办理方针，就要加强对新课改要求、方针、使命的认知，以此拟定合理、科学的教育教育办理方针。为此，应将调集教师教育立异的主动性与积极性、培育学生归纳实质当成是教育教育办理的方针。例如，进一步健全教育点评手法与办法，充沛结合考评与自评、平常与年底、量化与质化，选用多种点评办法，有用前进点评实效性，然后有用前进教育质量，促进学生全面打开。

（二）强化教师队伍建设

在讲堂教育中，教师是首要引导者，只要教师具有较强的专业实质与职业品德，才能够确保教育活动顺利进行，获得预期的教育作用。为此，在实践教育中，教师必定要建立先进的教育理念，深化探求教育内容，引导学生打开自主学习，然后前进教育质量，促进学生全面打开。教师在加强探求教育办法与手法的基础上，深化分析学生的心理活动，然后打开对症下药，有用前进教育活动的针对性，避免导致教育程式化，无法获得杰出的教育作用。此外，安排教师学习现代教育技能，加强多媒体等先进教育手法的运用，以此丰厚教育内容，活泼讲堂气氛，获得杰出的教育作用。

（三）营建教育立异空气

立异，是打开的不竭动力。在新课改布景小，小学教育教育办理傍边也应当充沛鼓舞教师和校园办理者进行立异，发明立异的杰出的空气，给予立异的满足空间。尤其是关于一些刚进入校园的年青教师来说，他们的思维愈加活泼、热情愈加高涨，给予这些年青的、精力充沛的教师更多的立异空间，对他们的立异行为进行鼓舞，能够协助前进校园的教育质量、办理质量，为小学教育教育办理的久远打开注入微弱的动力。

（四）多元化的教育办法

跟着科技的打开，信息技能进入教育工作是不可避免的趋势。其间以计算机进入现代教育为首要代表，它在教育上的使用实践与开发已被广泛注重，并得到了一线教育作业者的共同认同。计算机自身是教育前进的一个产品，理使用到教育教育办理工作中。可是，在进行计算机等办法教育教育的一起，也要结合实践，考虑其可行性。比方，视频教育、远程教育、PPT教育等，要彼此结合，不能千人一面，以避免小学生对其发生厌烦和排挤。

三、结语

综上所述，小学教育教育办理者要顺应年代的打开，依据新课改的要求斗胆做出调整与立异，全面培育学生的归纳实质才能。这就要求办理者认清当时办理的现状，对现存问题进行深化分析，探求办理形式及办法的立异。详细能够经过如下办法进行：依据校园的详细状况，拟定相应的教育教育办理方案、以人为本的办理体制及查核系统，协助教师清晰教育方针与过程，确保教育作业顺利进行，以期促进学生归纳实质才能的前进和全面打开。

参阅文献

[1]韩廷亮.前进小学教育教育办理实效的探求[J].考试周刊.2015（61）

[2]王长江.新课改下小学教育办理问题研讨[J].中华少年.2015（16）

[3]范建华.前进小学教育教育办理的几点考虑[J].读书文摘.2015（14）endprint