西红柿 仇视的西红柿

(美)坎贝尔·昆德拉

●荐稿 /丁强

●阅览辅导/小男

阅览提示：

“仇视”是一种极端负面的心情，担负着它，就相当于担负了最重的包裹。这包裹，阻止你行进的脚步，连累原本能够阳光的日子。读过这篇文章今后，就把“仇视的西红柿”甩掉吧！

教师带领班上的同学们做游戏。教师要每个同学在家里找一个塑料袋，装上一些西红柿带到校园。

“请你们用黑色记号笔在每个西红柿上写出自己心里最恨的那个人的姓名，有几个就写几个，然后把这些西红柿通通装进塑料袋里，拎到校园来。”教师在班上对咱们这样说。

第二天，每个同学都拎着一袋西红柿上学，有的同学装着两个西红柿，有的同学装着3个，还有的同学塑料袋里装着5个西红柿。但是上课的时分，教师并没有查看同学们的塑料袋，乃至都没有要求同学们把塑料袋里的西红柿拿出来。下午快放学的时分，教师通知同学们把塑料袋再拎回去。教师这样通知咱们：“接下来一个星期之内，你们每天都要拎着这袋原封不动的西红柿上学、回家。”面临孩子们不解的目光，教师重复叮嘱他们：“不要怕麻烦，到时分我肯定会通知你们这样做的道理。”

时刻一天天曩昔了，孩子们开端诉苦袋子里那些烂掉的西红柿滋味十分难闻。有5个西红柿的那些同学们，每天拎着一大袋子西红柿上学，感到很沉、很累。但是教师一直不松口，总是一个劲地鼓舞他们坚持到底，有头有尾。

一星期曩昔后，教师在班上宣告游戏完毕，他通知同学们能够丢掉那些烂西红柿了。孩子们一窝蜂地跑出教室，把烂掉的西红柿通通扔进了垃圾箱。丢掉塑料袋今后，同学们备感轻松，一张张脸上都露出了笑脸。

等同学们回到座位上坐好今后，教师问：“一个星期以来，你们每天拎着西红柿上学的感觉怎么？”这一下就像炸了锅似的，孩子们一个个牢骚满腹，纷繁诉苦。他们通知教师拎着西红柿上学不只是个担负，而且烂西红柿的滋味特别难闻，令人作呕。

教师笑了，他通知咱们：“把仇视的西红柿装在袋子里和把仇视记在心里都是相同的道理。假如咱们恨某一个人，而且把这种仇视牢牢地记在心里，这种仇视就会加剧咱们心思的担负，就像烂西红柿那样污染咱们的心灵。假如你无法忍受一个星期烂西红柿发出来的臭味，那你又何须让仇视的恶臭一辈子都留在心里呢？所以，咱们咱们应该像丢掉烂西红柿那样，完全扔掉心里的仇视。这样，咱们心里就会洁净、纯真，咱们就会一直保持着快乐和美好！”

阅览感悟：

读过《仇视的西红柿》今后，你是否感悟到：“放下，是一种美好的感觉呢？”放下仇视，放下懊丧，放下颓丧，放下全部负面的感觉，就会让咱们充溢正能量，充溢向前的勇气。细心审视一下自己，有没有担负着自卑、懊丧和仇视呢？假如有，那就放下吧。放下后，你也会收成文中那些同学们所感受到的轻松、美好的感觉。

小指点：

文章很奇妙，把仇视比作了西红柿，这样就把担负仇视的人比作了背着又臭又沉的西红柿的人。有许多道理，用大白话来说，好像会让人感觉说服力缺乏。但假如用比方的方法来写作，把一些道理蕴含在奇妙的比方里，不只道理变得深入，还很简单让人服气。怎么样？假如你也有人生道理要和咱们共享，无妨把它藏在用比方方法写作的故事里吧！