我国低碳开展的必要性和根本途径 动漫教育进入中小学美术讲堂的必要性及途径剖析

摘 要：在本质教育深化变革的今日，大多数发达国家提高对动漫教育的注重，在一些根底教育阶段设立了动漫课程。现阶段我国的大多数中小学美术讲堂上并没有遍及此种教育办法，可是动漫教育无疑是往后开展的首要趋势，对此本文对动漫教育在中小学美术课题中的必要性以及其首要途径进行了探求剖析，期望可认为往后的相关实践供给理论参阅。

關键词：动漫教育 中小学 美术课程 必要性 途径和办法

动漫关于人们的影响是较为深化的，在依据视觉文明开展为首要趋势的当今世界，各种动漫著作随处可见，这种办法关于广阔的青少年有着激烈的吸引力。对此在往后的美术教育中要充沛使用此种资源，在中小学美术教育中融入此种教育办法，关于提高学生的美术本质与才能有着重要的推进效果。动漫教育在中小学美术讲堂中使用，是往后的开展趋势，关于提高少年儿童的本质才能，优化其归纳才能有着重要的效果，对此教师要提高对漫画资源的注重。

一、动漫教育进入中小学美术讲堂教育的必要性

榜首，关于学生的绘画技术以及审美认识有着提高优化效果。漫画绘画办法在学习中较为简略，愈加有利于学生的学习，在整个学习过程中能够经过轻松的环境提高学生的常识学习才能，一起也为学生的思维情感显示供给了必定的空间。漫画形象与学生的日常日子有着较为亲近的联系，能够有用增强幼儿的感知以及审美才能，学生在对动漫形象赏识的过程中，能够有用地促进学生本身的绘画技术与审美认识，一起一些具有夸大变形的动漫形象与学生本身的身心开展更为符合，关于学生的全体生长有推进效果。

第二，优化学生的梦想才能以及调查才能。学生是经过本身的感官触觉了解各种事情的。在大多数动漫著作中具有共同的构思性，一起一些具有梦想性以及超现实的体裁能够充沛激起学生们的梦想才能。如果在中小学美术课题中使用漫画教育能够有用地改变学生的思维办法，提高学生的问题解决才能。而学生在漫画调查过程中，能够养成必定的习气，进而对日子中的各种问题与现象进行详细地调查，再使用本身的梦想才能，将二者充沛交融起来，创造归于本身的漫画形象。

漫画教育引进中小学美术讲堂中，能够改变传统的教育办法，提高学生的归纳本质才能，可是在引进过程中要辩证地看待此种办法，要“取其精华，去其糟粕”，只要这样才可让学生感触到漫画的内涵魅力。

二、动漫教育进入中小学美术讲堂相关办法与途径

动漫教育是一种名贵的教育资源，关于学生的本质才能优化与提高有着重要的价值与含义，教师在中小学美术讲堂教育中引进动漫教育能够有用提高学生的美术本质与才能。对此，教师要灵敏使用此种资源，经过科学的办法与途径引进动漫教育办法，对此能够依据以下几点开展工作：

（一）引导学生正确地赏识相关动漫形象，提高学生的审美认识与才能

教师要对学生本身的动漫价值与情绪进行了解，依据学生本身的绘画技术与才能，清晰教育方针与相关办法，教师要依据平缓的心态对学生对漫画的内容与技巧进行沟通与探求，进而对学生的内心世界进行剖析，了解学生的审美才能与价值观念。教师能够安排学生观看各种动漫，并宣布感触，提高整个活动的内涵与价值；也能够在满意赏识过程中对其内涵的主题与价值深化探求发掘，对其使用的艺术办法与办法进行剖析，只要这样才能够提高学生对漫画的解析以及赏析才能，进而有用增强学生的美术内涵。对此教师在教育过程中要合理地规划相关教育办法，恰当在教材插图中添加各种漫画与卡通故事等内容，为往后的漫画教育奠定根底。

（二）团队协作办法，引进漫画教育

教师在引进漫画教育过程中，能够依据学生的详细情况进行相关团队的构建，在团队建造过程中依据学生的不同特征与优势进行分工，然后让学生进行各种故事编写、人物规划、场景规划，进行漫画创造。这种教育办法能够在活泼讲堂的一起，提高学生的美术实践才能，在引进漫画教育的根底上优化学生的归纳本质才能，团队教育办法能够有用提高学生漫画创造的积极性，有用训练了学生的和谐才能，进而有用地增强学生的全体外交才能。一起，也能够使用层次递进教育办法，引进动漫教育办法。教师要依据学生的美术根底设置不同的动漫引进办法，拟定与学生相符合的教育方针，能够经过动漫描摹、动漫创造等多种办法打开教育，让学生在自己的创造之中，提高对美术技术的操作才能，加强学生的着手才能。

（三）漫画学习融入学科教育中，全面提高学生归纳本质才能

在进行漫画教育的引进过程中，能够将漫画与其他相关学科教育有用融起来，只要这样才能够提高学生对动漫著作的赏析才能，逐步使学生养成一个漫画学习的习气，激起学生对美术漫画的学习与热心。在中小学教育中各个学科之间的联系是极为亲近的，对此教师要长于使用此种优势，经过在不同教育学科中使用漫画、引进漫画；让学生在漫画的学习过程中多看多想，使学生养成一个触类旁通的行为习气，充沛激起学生内涵的爱好与全体学习动力，只要这样才能够充沛地践行在本质变革中的美术教育相关思维，充沛发挥本质教育对学生进行美术培养的真实价值。

三、结束语

在本质教育变革的今日，怎么提高学生的本质才能，优化学生的审美认识是美术教育的要点，对此教师要长于使用各种美术教育资源，经过对其深化地发掘与探求，充沛显示其内涵的价值，到达优化学生本质才能的效果。对此在往后的开展中，相关学者、要提高对动漫教育的注重，将其恰当地引进中小学美术讲堂之中，为培养学生美术审美、美术实践以及美术操作才能奠定根底，为学生的生长与开展起到推进的效果。

参阅文献

[1]赵庆华，李姝. 浅析动漫教育进入中小学美术讲堂的必要性及途径[J].现代中小学教育，2014，03：57-60.

[2]杜丹冰.中小学动漫课程教育办法和办法研讨[J].中小学电教，2012（10下）：9.

[3]秦静.卡通画教育引进中小学美术讲堂的必要性[J].内蒙古教育，2010（10）：12-13.

作者简介：周美红（1987-），女，浙江上虞人，民族：汉族.职称：中学二级，学历：本科，研讨方向：小学美术教育。