英语作文思想导图ppt 怎么使用思想导图的形式写好英语作文

张婉婷

（河北省三河市燕郊中学 河北三河 065201）

写作是英语教学的一项重要组成部分，是学生要把握的一项重要的英言语语技术。写作技术要求学生把握根本词汇、根本语法，并能进步学生的归纳的言语运用才能。而且英语写作在近年的中考中由本来的10分进步到了15分。清楚明晰，英语写作已上升为考察学生综常识的一个切入口。写作是初中学生英语学习的一大难题，文章写不出、内容杂乱没有逻辑性、中心不清晰、没有创造性等问题严峻的困扰着学生。针对这类问题，以初中英语写作三大类型——阐明文、记叙文、议论文为突破口，探求能够使用思想导图的方式来培育学生的创造性思想，来处理初中学生英语写作的难题。

一、阐明文的思想导图方式

在初中英语的写作中，从事物的特征动身，运用各种表达办法将杂乱的事物明晰化和明朗化是說明文的一个难点。因而，咱们能够用思想导图从论题为切入点将论题分为what、how、why等层次，再对每一层次依照条理剖析，这样既能理清阐明的次第，还可将事物在规则的字数内论述清楚、八面玲珑不迁延。

以下是阐明文的一例作文考题：四川峨眉山被联合国教科文组织定为国际天然文化遗产。请依据关键向外国友人介绍峨眉山。（1）峨眉山耸峙在四川的西南部，是我国闻名的旅游胜地。每年有大批的中外游客前去旅游观光。（2）乘轿车大约要花费3个多小时的时刻；也能够乘火车或许飞机。（3）爬山便可领落其云海、佛光、瀑布等秀美的景色以及清晨美丽的日出。本题给出了提示，所以整个导图的制造方式就比较简单，学生能够从where it is， how it is， what you can do， conclusion等四个导图方式来写。例如：Mount Emei is one of the “four famous mountains ”in China. It lies about 168km from Chengdu，the capital of Sichuan Province. It takes over 3 hours to get there by bus and you can get there by train or plane.

Mount Emei is known as a natural botanical garden.About 3，000 species of plants can be found here and there are many animals on the mountain.Every year，thousands of travelers come here to visit.When we climbed to the top of the mountain，we can see many beautiful scenery and take in some fresh air.Its lucky for us to see the sunrise.

Youd better have a partner when you travel which will bring pleasure for the journey.

二、记叙文的思想导图方式

让学生依据论题，发挥主观能动性描写工作进行文本的叙事，是记叙文的一大创造特征。这类题型没有过多的条件束缚，尽管学生能够自行的进行描绘，可是却也因找不到切入点而使得作文四分五裂、不成体系或文章上下文没有联接性，与所要描绘的内容不符合。其实，学生能够以论题为思想的切入点来进行思想导图的规划，能够依据工作的when、where、why、how等层次来对所要描绘的工作进行各个方面的发散性思想进行扩大和整理，这样就能够让学生环绕标题发挥创造性，写出逻辑明晰而且内容丰厚生动的记叙文。

这是2012年的一列中考作文：初中日子中最难忘的一件事，关键就是工作发作的时刻、地址、通过，以及从这件工作中你理解了什么道理。依据工作的发作咱们能够从when， where， what， who， how 等方面进行描绘，特别在工作的通过叙事上能够依照工作开展的次序来打开思想方式导图的规划，并在工作的结尾处环绕个人的感受进行恰当的总结。例如：My unforgettable middle school life

How time flies！ My middle school life is coming to an end .I cant forget the happy time that Ive spent with my classmates and teachers. At school，I am busy with my studies.Im interested in English ，because my English teacher ，Miss Liu，is kind and friendly.

I like playing basketball and reading books.After class，I join some clubs at school .In this way， I ‘ve got more knowledge and improved my life.I learn how to get on well with friends.

My school life is meaningful and colorful.In a word，its unforgettable，isnt it？

三、议论文的思想导图规划

议论文的写作常常多会以表格的方式给予学生提示，但学生往往仅仅朴实的翻译语句，乃至有的学生连根本的语句结构都写不出来，单纯的再用给予的那些提示词进行凑集。不能就给予的观念进行丰厚的完善。而且在态度的论述上不行清晰，不置可否，文章没有说服力。基于此，做为教师咱们常常引导学生使用这种思想导图的办法先找出议论文的中心观念，再分红两个层次来论述即标题的观念和自己的观念；然后再对各个观念从what、how、why的层次来进行证明。这样既可在包含标题观念的前提下表达自己的观念，而且还能使这类议论文更客观明晰、自己的态度更明显。表达的有理有据。

这是一例议论文的作文试题：大多数中学生都以为手机能够给咱们带来是丰厚多彩的日子，手机不只能够带来趣味还能够使用手机进行考试做弊。请环绕该论题谈谈中学生带手机的利与弊。这篇文章的内容应该包含中学生喜爱带手机的主要原因和对该现象的观念，关于这类议论文能够分为两部分，即标题观念和个人的观念；然后别离进行what， why的剖析证明。留意个人观念不能遗失，而且个人观念明晰清晰。例如：Nowadays，with the rapid development of our society，cell phones play an important role in our daily life .Firstly， It is very useful and convenient ，It can be easy to carry and make people reach others and be reached immediately. Secondly， with the progress of science，cell phones are much more powerful than ever.With them，students not only can make a phone call，send SMS，but also can search the internet，even do some shopping.What is more ，when you are in trouble ，the cell phone is an easy way to help you ，

However， some students do not agree with them.They think it bad for us to bring it to school.We often use it to play games instead of listening to teacher carefully in class.we can also use it to cheat during the exam.

So，I think we should not carry cell phone at school，it is bad for us.

思維导图的方式能够有用的进步初中学生的写作才能，将思想导图的规划运用到英语写作中，在言语的“输入”与“输出”之间架起了一座桥梁，既能够培育学生的写作的思想方式还有利于培育学生的归纳运用常识的才能，此外，丰厚的英语学习资源和学习环境也为学生往后的可持续开展奠定了坚实的根底。