青少年违法的原因 浅议防备青少年违法的三网防护教育手法

张秋婵

摘 要：市场经济的快速开展，多元文明的存在与融合，教育的偏斜与失当，社会不良要素的许多等，导致青少年违法率急剧添加，已成为一个日渐严峻的社会问题，当时我国防备少年违法教育存在许多问题：社会对防备青少年违法教育不行注重；学校的防备青少年违法教育不行厚实；家庭的防备青少年违法教育苍白无力。因而，防备违法教育，削减和根绝青少年违法关于青少年的健康生长，关于构建社会主义和谐社会，关于完成中华民族的巨大复兴具有重要的效果和含义。

要害词：青少年违法 现状剖析 防护教育

近期青少年违法现象屡见报端，部分青少年违法手法残暴、情节严峻、社会影响恶劣、危害性极大，在广大群众中引起了惊惧和评论，显着青少年违法的一些新问题现已成为我国社会的一种新病灶。

一、青少年违法问题现状剖析

纵观不断呈现的青少年违法案子，掠夺、偷盗、故意伤害、强奸、寻衅滋事等五类刑事案子占近年来青少年违法案子的前五名，青少年违法集团、青少年黑帮等问题又是青少年案子中的新现象，许多案子呈现违法行为人低龄化、手法恶劣、有安排违法、女人份额添加等新状况。这些问题的会集迸发是值得社会尤其是承当教育责任的社会安排深入研究和深入反思的问题。

（一）违法年纪不断低龄化

发作在湖南的“10.18掠夺杀人案”中，行凶者就是三名未成年人，更让人意外的是这三名未成年人居然都是不满14周岁的小学生，被害人就是与他们朝夕相处的女教师，案发后三名孩子还毫不在意地说“咱们不满14岁杀人不坐牢”，可见这些孩子不光了解法令法规，而且放纵对本身的品德要求，三名未成年人为了能够去网吧文娱消遣施行了偷盗行为，但在作案进程中被在家的女教师发现，面临自己的教师，三名孩子痛下杀手，不仅对被害者毫无同情心可言，而且还假装现场，泰然自若地去网吧玩。整个作案进程有着显着的成人化特色，镇定残暴，心思安稳，这些本不应呈现在几个小学生身上的作案特色让所有人都大跌眼镜。罪犯年纪的低龄化是这个案子的最大特征，也是值得反思和深究的问题。

（二）违法人员团伙性显着

从部分在网络上传达的视频能够看出，在许多未成年人对一名或许几名被害者施行殴伤侮辱的学校侮辱案子中，施暴未成年人对被害人侮辱时间长，办法极点，性质恶劣，乃至还有人专门拍照视频上传网络，经过团伙的行为给被害者身心带来严峻的糟蹋，近期发作在贵州、福建、浙江等地的青少年聚众打斗作业能够看出聚众打斗青少年人数许多，手法残暴、动辄导致人数许多的重伤和逝世，这对当地社会构成很大影响，在此类作业中，许多青少年是在仿照许多不良影视作品中的暴力黑社会文明，可见社会亚文明对青少年苛虐较深，此类团伙成员从性质上剖析更多是留守儿童或许停学打工青少年，可见家庭教育的缺失和过早的社会化也是构成此类问题的一大推手。

（三）违法行为盲目、暴力、激动

深究青少年聚众打斗的案子，咱们不难看出，作业的原因多是由于简略的一言不合或许多看一眼、少看一眼这样的鸡毛小事构成的，许多施害者和被害者乃至根本不認识，从来没有往来，在打斗进程中痛下杀手的行凶者也是曾经并无纠葛的陌生人，可是青少年和未成年人的片面独立性较弱，有巴望友谊，乐于群聚，神往团体的心思需求，因而导致发作此类作业时素常并无纠葛的人会天然地纠结在一起，构成暴力团伙。事发后，经过讯问这些违法嫌疑人，他们大多供认自己激动无知、盲目猎奇、不计后果。从这些问题中能够看出青少年违法中身边人的影响和鼓动是一个不行忽视的问题，构成一个杰出的社会环境和良师益友的朋友圈也是青少年生长成才的重要要素。

（四）从违法施行的随意性、激动性向预谋性、智能性改变

前段时间震惊全国的温州黑社会案子中，主犯居然是年仅16岁的“少帮主”，该违法团伙经过敲诈勒索、诈骗劫持聚集了许多不义之财，在现在为数许多的电信诈骗、网络诈骗案中也常常能看见未成年人的作案身影，乃至有的充任作案团伙中的主干主力技能型人才，可见由于青少年文明程度的遍及增强和信息途径的不断丰富，青少年违法行为开端由初级、简略、随意向高档、高智能开展，在许多案子中以使用计算器、互联网等科技手法进行的青少年违法开端闪现，违法办法和手法都在不断晋级。互联网等新式媒体的快速开展，给未成年人学习和文娱拓荒了新的途径。与此同时，充溢暴力与色情的网络游戏软件对学生进行引诱，迂腐落后文明和有害信息也经过网络传达，腐蚀未成年人的心灵，不同程度地加大了防备未成年人违法违法作业的难度。

二、青少年违法成因探求

（一）在违法主体上

1.违法年纪呈会集性和阶段性散布，呈现低龄化倾向。2000年以来，14—16岁未成年人违法违法增长率继续增高。据统计，14—16岁未成年人违法比率从1999年的11.42%逐年递增至2003年的15.09%。而16—18岁的青少年违法率一直居高不下。

2.性别散布上以男性为主，但部分地区女人青少年违法违法份额有所上升。

3.文明程度遍及有些低，据2002年未成年人违法违法研究报告标明，在未成年人违法集体中，小学以下文明程度占34.6%，而初中没结业的占到了47.3%。

4.身份比有些会集。城市清闲青少年、学生等集体占适当比重。在一项针对未成年人违法查询中的数据显现，清闲未成年人占悉数查询目标的61.2%。

（二）青少年违法特性

1.违法年纪逐渐低龄化。在许多案子中剖析，可看出青少年违法现已呈现低龄化现象，年纪下线现已不断拉低，违法时未成年人居多，低龄参加违法人数最近几年在不断攀升。

2.违法团伙性显着。青少年人在违法中更多趋向团伙作案，几人团伙或许动辄几十人、上百人团伙层出不穷。

3.违法行为盲目暴力激动。青少年行为盲目激动也是本身年纪段所表现出来的本身特性，暴力不计后果是该年纪段违法时的显着特性。

4.违法性质从随意偶发到预谋高科技。青少年违法现已从偶发改变为有预谋、有手法，而且使用现在的高科技手法施行作案，具有必定的反侦查才能。

三、青少年违法问题成因

（一）从社会客观原因看

一是在市场经济的环境中，一些范畴品德失范，诚信缺失、假冒伪劣、诈骗诈骗活动有所延伸；拜金主义、享乐主义、极点本位主义滋长，以权谋私等消沉糜烂状况屡禁不止，严峻搅扰社会日子；一些当地封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑陋状况沉渣泛起；世界敌对势力使用各种途径赶紧对我国未成年人进行思维文明浸透；社会转型期带来的在作业、就学等方面的许多问题，这些无不对青少年的生长带来不行忽视的负面影响。二是家庭教育不到位。家庭是对青少年思维影响最深、联络最严密的当地。有些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和办法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；一些特别集体子女缺少应有的关爱，不良的家庭环境影响他们的健康生长。三是本质教育理念尽管早已提出，但应试教育的影响依然存在。学校存在的重智育轻德育，以及智育与育德别离，对学校和学生的点评系统规范不行科学，学生中厌学、停学等问题，均是引发学生不良行为乃至违法违法行为的潜在要素。四是互联网等新式媒体的快速开展，给未成年人学习和文娱拓荒了新的途径。与此同时，充溢暴力与色情的网络游戏软件对学生进行引诱，迂腐落后文明和有害信息也经过网络传达，腐蚀未成年人的心灵，不同程度地加大了防备未成年人违法违法作业的难度。

（二）从个人片面要素看

未成年人是社会中的特别集体，未成年人处于少年期、青年初期阶段，神经系统处于不安稳状况，其知道、爱情和毅力上的改变，让他们变得简单振奋、简单激动、简单爱情用事，极易受外界环境的影响，这种危机就可能演化成违法危机。生理上的不老练性导致处于芳华发育期的青少年，身体发育显着加快，性机能开端老练，这些对他们的心思、心情、精力、行为等各方面都发生深入的影响。由于生理老练与心思老练的不同步，导致了青少年的心思和生理开展上的不平衡，加上芳华期知与行的距离，构成了青少年违法违法的生理要素。

四、三网防护教育手法在青少年违法中的运用

（一）家庭教育贴身网的首位效果

家庭是每一个青少年生长成才的根本单元格，任何青少年都不能脱离家庭独立生长，根据青少年的生理心思的特别原因，家庭就成为了每一个青少年最重要的贴身网，在教育青少年的问题上，任何时候都不能绕开家庭教育这一重要论题，因而家庭教育是防备青少年违法的首要教育網，在许多事例中咱们显着看出，家庭教育在青少年罪犯身上的缺失，由于家长长时间对孩子的无视、不担任，导致了孩子的粗野自由式的生长，并终究构成社会毒瘤。青少年家长应加强对法令常识和德育常识、育孩常识的学习。家长用律己正己的思维和举动影响孩子，成为孩子的良师益友。家长的本质怎么，教育办法科学与否，直接关系到青少年的心思本质。以民主、相等、宽恕替代专横、威望、专断、百依百顺，承当起为人爸爸妈妈的教养责任，和他们谈心，倾听他们的烦恼，化解他们的担忧，尽力缩小代沟，以文明的谈吐举动、达观的情绪、崇高的情趣、进步的精力感染子女，尊重孩子的品格，多鼓舞进步孩子的上进心、自信心。留意孩子在社会遭到的不良影响，在注重孩子的学习成绩时，更要关怀孩子的思维品德涵养。

（二）学校教育防护网的杰出效果

学校作为青少年生长进程中重要的成才场所，担任着义无反顾的教育效果，许多青少年罪犯都是过早脱离学校、走向社会构成的违法，在青少年生长时期没有了学校教育的防护效果，社会的浑浊习尚、周遭的不良引诱都会毫无阻挠地侵袭青少年肌体，因而在学校教育阶段，要点学习各类文明常识及法治观念，培育造就有常识、有文明、懂法令、守规矩的栋梁之才就显得尤为要害。从许多学校暴力作业中可见，教育安排不光没有成为青少年健康生长的防护网，反而是学校暴力案子繁殖的温床，学校办理制度的缺失对学生养成教育的松懈具有不行推脱的责任，学校教育在教育责任中不光要承当文明常识的传达，更要抓好学生的法治教育，守时守时安排做好学生防备违法和法治教育课程，尽力完成学校安全三级防护网的构建，构成有用的校警联防系统，做好法治副校长的选聘作业，拟定切实可行的法制教育办理理念，完成联防共建、一体推动、理论结合实践的先进育人培人形式，打构老练的防备违法防护网。

（三）社会教育阻隔网的重要效果

青少年在教育日子中必不行少地要触摸社会，而如今社会鱼龙混杂，各类社会思维良莠不齐，黄色暴力消沉文明充满网络，在青少年生长时间中心思生理发育不老练，对错规范掌握不清，很简单构成青少年承受不良引诱，仿照学习社会亚文明现象。因而要运用社会资源构成一道消、杀亚文明的阻隔网，使用政府部门管控手法胁迫不良文明向青少年地进入，安排民间力气发挥监督投诉的维护功用、安排广大人民群众自觉抵抗不良文明的传达，构成上行下效、联防一体、全员上阵、大局一盘棋的青少年防备违法阻隔大网。