讲堂不良行为对策 刍议幼儿教育中幼儿不良行为及有用对策
王小南
摘 要：幼儿教育是孩子生长的重要阶段，许多时分对幼儿培育的好坏直接影响到幼儿未来的生长。因而，培育幼儿杰出的习气、根绝幼儿的不良行为就是教师和家长最为注重的。本文对幼儿教育中的不良行为习气进行具体剖析，针对呈现的问题提出一系列相对的处理战略，进而培育幼儿养成杰出的行为习气，让幼儿能够健壮健康的生长。
关键词：幼儿教育 不良行为 有用战略
幼儿是国家展开和社会进步的首要动力，一起也是一个家庭未来的期望。因而，幼儿的教育在幼儿的终身中起到非常重要的效果。关于幼儿来说，生长环境的教育阅历都会必定程度上铸就幼儿日后的性情，幼儿时期的学习阅历和生长阅历都会很大程度上影响着幼儿的健康生长。现阶段，我國的教育部现已越来越注重幼儿的教育，所以，在幼儿时期，教师就要注重幼儿的日子办法和学习态度，教训幼儿根本的生计准则和行为规范，教师在教育的时分首要从培育幼儿的行为习气等方面下手，让幼儿能够养成爱动脑、多考虑、喜爱沟通、讲卫生的好习气，进而为社会展开奠定坚实的根底。
一、对幼儿的不良行为习气进行具体剖析
1.早晨起床比较晚，懒散的习气
现阶段，许多家庭都有一个孩子，因而，对这个孩子许多家长都过火的溺爱，以致于让幼儿从小就养成了好逸恶劳的缺点。许多家长关于幼儿的教育也没有满足的注重，许多幼儿由于患病就会上课迟到，渐渐的幼儿就养成了早晨起床较晚的问题。这样不只仅构成了幼儿行动上的过错，更构成了幼儿思想上的过错[1]。
2.不讲究卫生的习气，许多幼儿比较肮脏
关于幼儿来说，卫生习气非常重要。许多幼儿都对卫生这个词的意义没有透彻的了解，这就构成了许多幼儿没有养成讲卫生的习气。必定程度上构成幼儿身体上的损伤，例如：幼儿洗头发时的办法不正确就会使洗发露等化学物质流到眼睛中，让幼儿的眼睛感到不适，因而许多幼儿就惧怕洗头发。
二、在幼儿教育中，培育幼儿养成杰出行为习气的有用战略
1.结合教育活动与趣味性的游戏来培育小学生的杰出习气
想要培育幼儿的杰出习气，按捺幼儿的不良行为，首要要从一些小事上进行动身教育，从平常的点滴做起。例如：幼儿爱读书的好习气、关于问题要深化考虑剖析、与别人沟通和谐、热爱劳动、不好逸恶劳等[2]。因而，教师在进行教育的时分要从幼儿的实际情况进行动身。由于幼儿仍是归于孩童时期，所以关于一些工作无法深化的了解，假如教师的教育办法比较艰深，那么幼儿就没有办法了解教师的教育意图，一起还会感受到教育办法的单一无聊，渐渐的就会远离教师。因而，教师在教育过程中要从幼儿的爱好点动身，挑选合适幼儿学习的办法，让幼儿能够养成健康活跃的学习日子观念。例如：就从培育幼儿热爱劳动这一点上来看，教师能够将幼儿分红几个小组，每个小组需求关照几天的班级花草，要给花草洒水。教师在让幼儿进行维护花草前要通知幼儿：花草都是有生命的，绿色就代表着花草的期望，小朋友假如不好好维护花草，那么花草是会哭泣的。教师也能够经过多媒体为幼儿放映一些与花草有关的动画片片段，进而激起幼儿维护花草的心思，还能够招引幼儿的学习爱好。
2.经过在讲堂的操练，进而构成幼儿杰出的习气
想要构成幼儿的杰出习气，首要教师就要在讲堂中展开很多的操练，让幼儿针对操练进行重复的操练，进而构成杰出的日子习气。例如：在教师为幼儿叙述防火防盗的办法时，便能够在讲堂中进行模拟实验。教师能够使用赤色的光代表火，然后问幼儿在遇到着火的时分该怎么自救。有的幼儿就会说：“要找到灭火器。”有的学生就会说：“把毛巾弄湿，捂住口鼻。”教师便通知幼儿，我们说的处理办法都对，然后针对火灾的损害和防备，遇到火灾时的自救办法进行全体总结，为幼儿遍及一些自救的常识。在教师为幼儿叙述遇到陌生人该怎么办的时分，教师便能够找出几个幼儿进行角色扮演，一个幼儿扮演陌生人，一个幼儿扮演小孩子，然后依据教师的指示进行表演一系列的情境。这样的教育办法不只能够招引幼儿的爱好，还能够让幼儿对教师叙述的常识点回忆深入，进而自觉的养成杰出的习气[3]。教师在教育的过程中要结合教育内容对幼儿进行重复的操练，从讲堂中的每一个片段、每一个游戏中一点点的浸透和强化常识。
结语
综上所述，跟着社会的不断进步，教师也要改变教育办法来培育幼儿的杰出习气。关于我国的社会展开来说，幼儿就是社会展开的期望，我国未来的展开首要是靠幼儿进行推进的，所以在现阶段的幼儿教育中教师不只要注重幼儿的常识教育，还要培育幼儿日子中的好习气。让杰出的行为习气随同幼儿终身，进而为社会培育更多优异的人才。
参考文献
[1]蒲俊达.幼儿美术教育问题与对策刍议——以广元市利州区、达州市通川区为例[J].课程教育研讨：学法教法研讨.2017（14）
[2]宋菊.刍议幼儿园教育教育中民间艺术文明的浸透[J].新教育年代电子杂志：教师版.2016（23）
[3]肖敏.刍议幼儿教育信任危机的体现及其破解战略[J].课程教育研讨：学法教法研讨.2016（33）