班主任心理健康训练 试论心理健康教育在初中班主任工作中的浸透

崔丽梅

摘 要：年代在展开，人们的日子水平明显进步，可是诸多方面的要素导致人们许多心思问题，咱们应该重视学生的心思健康教育问题。本文首要剖析了初中生现阶段的心思特点与心思问题，其次论述了初中班主任对学生进行心思健康教育的含义和必要性，最终就心思健康教育在初中班主任作业的浸透提出自己的几点主张。

关键词：心思健康教育 初中班主任 浸透

当今社会是一个快节奏的竞赛年代，家长们关于孩子们是抱着“望子成龙，望女成凤”的期望，都期望自己的孩子能够略胜一筹，高人一等。而一些来自日子、学习、家庭等多方面的压力，必然给初中学生心思上构成必定的影响，晦气于它们身心健康的展开，然后影响它们的身心健康，因而作为一名初中班主任在日常作业中展开心思健康教育具有十分重要的含义。

一、初中生的现阶段的心思特点与心思问题

1.心思特点

初中生阶段正值年少轻狂的青春期，也是心思及生理发育的关键时期，比较高枕无忧的小学生时期而言，一上初中之后他们的心思特点会呈现改动，首要涉及到三个方面的对立：（1）自我认识敏捷增长与社会性构成较为缓慢之间的对立[1]。初中生的成人感认识觉悟，重视自我形象，重视别人对自己的点评，可是他们思想上不老练并未真实构成正确的审美观，简略将明星作为崇拜目标，有些学生张狂地追星，不断改动自己的表面与年纪构成反差，因而此阶段的学生开端呈现自我分解，会构成实际的我和抱负的我两个形象，在实际与抱负的距离中，引发自我操控与自我束缚的认识。（2）性发育敏捷老练与性心思展开不平衡之间的对立。初中生阶段生理上的第二性征日益凸显，身体的改动也会促使其心思上改动，例如，对异性发生猎奇心思，也期望得到异性的认可。可是心思发育的不老练，也使得有些学生难以应对自己心里的不良心思情况。（3）初中阶段学生的爱情需求的显露与内隐之间的对立。跟着青春期身体的改动，会使得青少年情感上有所动摇，关于情感上的改动，初中生的心思是坐卧不安的，一方面是期望能够有人倾吐，一方面却难以启齿，因而心里是严重、纠结的，例如：早恋、暗恋、失恋等现象也层出不穷。

2.心思问题

（1）心境问题

心境会对一个人的行为活动发生重要影响，活跃的心境能使人心境愉悦，精力振奋；消沉的心境则使人心境郁闷，精力萎靡。当时的初中生心境问题首要体现为：浮躁、坚强、严重、焦虑、郁闷等。当心境高涨的时分，情愿自动学习，与人共处调和，当心境低落的时分，不肯学习，也难以与人共处，乃至逃课、酗酒、打架等。

（2）人际联系的问题

人际联系涉及到许多方面：亲子联系、师生联系、同学联系、异性联系等。不论哪一种没很好地处理，会引发对立抵触，发生不同的心思情况。家长教育办法不妥，家庭成员之间交流少，家庭联系不调和、离婚家庭等孩子得不到正确的引导，一旦有外界不良信息的诱导和社会不良青年的撮合，就简略走上违法违法的路途；教师处理问题不妥，态度生硬、办法简略粗犷会引起学生的不满；同学之间冷酷、自卑、异性往来不妥等都会使得初中生人际联系严重。

（3）学习的问题

作为学生来说，意图很清晰就是要认真学习文化常识，将来能为自己的未来奠定好的根底。阅历了天真无邪的小学升入初中后，黄金年代，学习科目增多，教师的教育、办理办法都需求学生们去习惯，对教师不理解，不习惯乃至对着干，会构成学习成果下降，厌学等问题。当时中学生的课业仍是较为深重的，心思、生理的压力都会对其身心健康发生晦气影响。

二、初中学生进行心思健康教育的含义

1.有助于刻画学生杰出道德

初中阶段是人生中性情刻画的一个黄金阶段，心思情况欠安的学生，简略发生厌学、偏执、冷酷、郁闷等心思，乃至构成一些自杀、伤人等恶性事情[2]；学生的心思情况杰出，性情上达观开畅，充溢自傲；能在班主任的带领下认真完成各科的学习，学习成果也较为的抱负，因而班主任应该重视学生的心思情况，促进其杰出道德的刻画。

2.有助于班级团队认识

一个班级能够说是一个小的团队，学生们的班级凝聚力强，联合互助，整个班级的学习成果也是很抱负的，师生联系调和。作為初中的班主任，应该与学生们多交流，课上是师生联系，课下是朋友联系，亦师亦友，彼此信赖，这样就能够及时了解学生的心思健康情况，并及时引导不良心境的发生，使得班级愈加联合，增强团队认识。

三、初中班主任作业者进行心思健康教育的必要性

1.社会方面

近年来国家一向大力提倡构建法制社会，人们的法律认识也逐步增强，可是初中生的违法事情仍旧层出不穷：暴力、盗窃、赌博、沉浸色情、游戏等，这些违法的学生们有的乃至是惯犯，令人唏嘘不已。花季少年本该在校园接受教育，可是却由于遭到社会上某些不良风气的影响而误入歧途，走上违法之路[3]。因而初中班主任在催促好学生学习外，也应该加强他们的心思健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，促进他们的身心健康展开。

2.校园方面

校园是学生生长中较为重要的场所之一，除了家庭之外，学生基本上是在校园进行学习、日子的，而校园虽然一向着重素质教育，可是实际日子中依然习惯用分数去衡量一个学生的好坏，久而久之有些学习成果不抱负的学生逐步发生“破罐子破摔”的不良心思，所以厌学、焦虑等心思，仅仅靠校园的专职或许兼职的心思健康教师无法满意学生的要求，比较之下，班主任每天与学生触摸，更了解学生的心思情况，因而班主任应该在日常的作业中引进心思健康教育，在初中学生性情刻画的关键时期，协助学生排忧解惑，顺水推舟，促进初中学生身心健康生长。

四、心思健康教育在初中班主任作业的浸透的主张

1.班主任进步本身的教育水平及心思健康水平

初中阶段的学生简略遭到外界事物的搅扰，是性情刻画的关键时期，学业的压力、人际联系不协调、早恋困扰等多方面要素会使得他们的心里处于对立情况，对学生的身心健康展开极为晦气。班主任和学生们是朝夕共处，他们的言行举止也会耳濡目染中影响地学生。一方面班主任要给学生树立杰出的典范，另一方面班主任要不断的学习心思相关的常识，及时充电，进步自己的心思健康教育和心思教导才干，而且多与学生交流、交流，留意调查学生，及时了解学生的心思问及时给予协助。尤其是面临一些后进生，性情内向的学生的时分，班主委任真挚与关爱去感染他们，让他们也感觉到自己不是孑立无助的，教师一向在重视着他们，也关爱着他们。只要班主任的教育水平缓心思健康水平都在不断提高，才干用实际行动去影响学生，促进学生心思健康展开。

2.校园、家庭、班主任三者互相配合做好学生心思健康教育作业

一个人在其生长过程中，有两个场所对其身心健康生长至关重要，那就是家庭和校园，而班主任则是两者之间交流的桥梁。家庭是学生生长的榜首环境，在学生身上能够折射出这个家庭的影子，班主任每天与班里的学生共处，要更深入了解学生，就要了解其家庭布景，当然心思健康教育也需求家长的支撑。班主任与家长彼此交流，能对学生的教育发生更好的效果。因而校园里边定时能够举行家长会，能够分组进行评论，学生们根据本身存在的不同问题，而同一类问题的家长们会集在一起，针对性评论，班主任与家长面临面交流，冷静地剖析学生身上的问题，并一起寻觅适宜的办法解决问题。此外，现在是信息年代，班主任还能够经过互联网，创立班级QQ群，群、家长群、班级博客等，及时将学生在校的体现反映给家长，家长也能够将学生在家的体现反映给班主任，两边都能够更全面的了解学生，一旦发现学生心思情况欠安，能够及时交流，了解学生心里主意，活跃协助学生脱节心思暗影，为学生的健康生长保驾护航。

3.改变教育观念，优化杰出的班级团体心思环境

以往的班主任作业首要办理好本班学生的纪律与学习成果就能够，可是跟着年代展开，对初中班主任的要求也越来越高，对初中学生的心思健康的重视，也是初中班主任作业办理中不行短少的一部分。班主任应该改变观念，在课堂教育中，班主任应该放下身段，将教师与学生放在相等的方位上，天公地道的对待每一个学生，和蔼可亲，让学生们能够在轻松、愉悦、温馨的环境中高兴生长。初中生进行心思健康教育的根底就是树立调和的师生联系，以学生为本，不论成果优秀或许成果落后的学生，班主任都应该尊重他们，相等协助学生展开，用心交流，信赖学生，才干经过交流、谈心等翻开学生心扉，学生才会慢慢地倾吐自己的心思问题，教师在根据个别的心思特点而对症下药。此外，杰出的班团体有利于学生健康生长，学生们联合友爱、互帮互助，班团体就像一个家相同的温暖，在这样的空气中，有利于心思健康教育空气的构建，促进学生心思健康展开，初中班主任能够多鼓勵学生参加校园安排的各种文体活动，熏陶学生的情趣，同学们齐心协力为活动而奉献自己的力气，能够增强班级的凝聚力与班级责任感，也使他们认识到团队协作的重要性，团体活动参加过程中，训练学生的坚强毅力和勇于拼搏精力，将心思健康教育浸透于班级活动中，能促进学生身心健康展开。

结语

众所周知，心思健康关于一个人的身心展开会起到至关重要的效果，正处于初中时期的学生们在心思和生理上都不太老练，作为班主任，更需求多关怀他们，并做好心思健康教育作业，及时把握学生的心思改动，加以引导与教育，成为学生的良师益友，增强学生自傲心，促进他们身心健康生长，为他们更好的习惯今后的日子夯实根底。

参考文献

[1] 黄立君.论心思健康教育在初中班主任作业中的浸透[J].世纪桥，2016，（3）：93-94.

[2] 胡强.心思健康教育在初中班主任作业中的浸透[J].西部素质教育，2016，2（15）：154-154.

[3] 郝丽.初中班主任作业中施行心思健康教育战略研讨[D].东北师范大学，2009.