学前儿童家庭教育试卷 幼儿家庭教育面对的窘境与处理对策

肖炎云

摘 要：学前阶段是儿童受家庭教育影响最大的时期，由于此刻的儿童尚不具有独立日子的才能，需求与爸爸妈妈坚持身体和心思上的亲近眷恋联络，需求爸爸妈妈必要的乃至是悉数的协助。因而，正确引导与加强家庭教育傍边幼儿的家长的教育知道与观念的展开是咱们国家当时教育傍边遇到的一个重要的新的课题，既是年代的激烈呼喊，也是实践的迫切需求。本文讨论幼儿家庭教育的现状，并就怎么促进幼儿家庭教育作业的展开提出了对策及主张。

关键词：幼儿 家庭教育 学前教育 爸爸妈妈

现在，我国幼儿家长的教育观念正处于构成时期，即科学的现代家庭教育观念正在逐步替代传统的家庭教育观念占有干流方位，愈加注重本质教育、道德教育，体现出更为显着的年代前进性和积极性，首要体现在相等的亲子观、科学的儿童展开观和科学的教育观等几个方面[1]。在当今我国，把孩子的教育放在家庭最重要的方位上，是绝大多数家庭的一致，也是我国社会前进的重要标志，由于首要孩子是爸爸妈妈的未来，其次是家庭的未来，再次更是祖国与民族的未来[2]。

一、幼儿家庭教育的现状

幼儿家庭教育是人类社会日子的重要组成部分，幼儿家庭教育的质量联络着人类社会的繁殖和连续。从空间上来看，家庭教育对幼儿影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。家庭是孩子生长的摇篮，爸爸妈妈则是孩子的榜首任教师，可以说孩子的身体发育、常识的增加、智能的培育，尤其是道德的冶、杰出行为习惯和特性的构成等等都是首要在“家庭”中取得熏陶与启迪。从时刻上来看，望子成龙是每个爸爸妈妈的愿望，要想使家庭教育行之有效，使幼儿身体的发育、才智的萌发、才能的强弱行为的好坏得到杰出效应[3]。

咱们对我园家长学历水平进行了查询，排在前三位的分别是大专结业、高中（中专或技校）结业和大学本科结业，所占份额分别是30.1%，29.7%和25.1%，大专结业、大学本科结业和硕士及以上归纳起来占到了总人数的55%以上，这是一个令人振奋的改动。由于爸爸妈妈具有较高的文化水平对幼儿智力的展开非常有利。国外学者贝莱的研讨标明：双亲的学历与孩子的智能展开有着亲近的联络，跟着孩子年纪的增加，这种相关程度会越来越显着。

二、幼儿家庭教育存在问题及损害剖析

1.重才轻德

有些年青的家长“望子成龙”心切，但不注重全面展开，对孩子的教育更多是偏重于常识教育。有些家长不了解学前儿童家庭教育的要点，并不在于教给孩子多少的文化常识，而是在于结合认知环境，丰厚形象力，全面展开智力，培育幼儿积极自动探究常识的才能和爱好。应该清楚的知道到，一特性情松懈、随心所欲的孩子入学后就很难习惯40分钟上课，很难遵守校园纪律束缚。

2.过火溺爱孩子

爸爸妈妈爱子之心人皆有之，问题是怎样去爱孩子，怎么使他们健康高兴生长。不少独生子女家长专心热衷于确保孩子吃穿玩乐，只怕孩子遭受苦楚。这样的孩子不懂得什么是苦楚和哀痛，长大后往往饱尝不住一点波折和崎岖，在困难面前就会不知所措，构成脆弱、依靠、没有同情心等不良性情。这并不是要家长故意为儿童制作困难苦楚，首要是规劝家长不要逃避孩子遇到的苦楚和锻炼，意图是为了使孩子生长得更刚强、更有意志[4]。

3.把教育孩子本身当成一种担负、包袱和负担

有些家长把孩子当私有的玩具，恣意诈骗，把孩子天真无知当好玩，更不担任的家长对孩子喜怒无常，使孩子觉得莫衷一是，变得对错不清。家长应该怎样去爱孩子呢？正确的情绪应该是宽严结合、爱怜与要求并用。家长爱孩子不能只管眼前，更要认真考虑他们的未来。家庭关于自己孩子的道德教育，既是家长对孩子担任，也是对国家对社会担任。

三、归因剖析

1.家庭教育缺少科学性

相关于正规的教育安排教育，家庭教育中的施教者——家长，关于儿童的实践展开水平与规则缺少正确的知道，使得家长在施行家庭教育时，教育方针、教育办法、教育内容不合理，这一缺憾也使得家长在对幼儿报以高希望的一起，以低管束的教育情绪应对详细教育事情的直接原因。查询数据显现，在家长的教养情绪查询中，家长对孩子的关爱程度高于管束程度。也就是说，在家庭日子中，家長对孩子的管束、束缚较少，更多的是给予孩子无限的关爱，他们尽量满意孩子的需求，有求必应，这无疑是为孩子营建了一种溺爱、包揽的环境。儿童在这种溺爱包揽的环境中，学习的意图是为了满意爸爸妈妈的要求，完结爸爸妈妈的使命，而学习的真实含义已毫无价值。

2.独生子女家庭使得家长不得不溺爱孩子

跟着独生子女家庭的增多，越来越多的家长开端为“一次性教育”忧虑，他们不得不使用有限的资源培育家庭仅有的希望。所以，他们将家庭作为寻求个人方针的达到、完成个人利益最大化的东西，他们缩衣节食把与收入不成份额的大宗金钱投到孩子的教育上，他们希望在孩子的未来中取得一份抱负的报答。因而，他们在教育进程中就会“冷静地审视周围的教育资源并核算得失，慎重地考虑支付的本钱与承当的危险，以求得个人利益的最大化。”可是家长的希望是建立在高考“指挥棒”之上的。

3.家长将教育的首要责任彻底交与幼儿园

儿童作为一个教育个别，他的终身不只要承受家庭教育，还要承受校园教育和社会教育。爸爸妈妈作为孩子的榜首位教师，家庭作为孩子的榜首所校园，是孩子和社会触摸的榜首步，家庭教育对孩子的影响是毕生的，校园则是教育个别体系学习科学文化常识，促进教育个别社会化的首要场所。家庭教育和幼儿园教育的意图都是为了展开人、完善人，两者的教育目标具有同一性，即身心还没有展开老练，具有显着展开特征的、具有主体性的教育个别。

四、对策主张

1.幼儿园方面应做好训练辅导作业，加强家乡联络

幼儿园有一支掌握着现代教育理论和科学教育手法、办法及教育实践经验的教师队伍，再加上幼儿园与家庭有着以幼儿为中介的特别联络，具有其它的部分和安排所不具有的优势和条件，幼儿园有义务，也有才能对家庭教育给予必要的辅导。

（1）做好训练作业，进步家长的教育水平

幼儿园除了对幼儿常识的教授和教育的办理外，也要给予家长必定的教育常识宣教，使用家长校园展开各种讲座或个别辅导让家长能获取正确的、专业的辅导定见。与此一起，经过多种方法办法辅导家庭教育，家乡一起协作把孩子教育成才。家庭是孩子“榜首所校园”，爸爸妈妈是孩子榜首位教师。家长的文化本质、道德品质、个人爱好，对孩子有很大的影响。

（2）启发性辅导与纠正性辅导相结合

在教育中，咱们发起启发式教育，对家庭教育的辅导也应该坚持这一准则。一起辅之以纠正性辅导，即对过错的家庭教育观念、行为和办法，用剖析过错批注道理，点明损害提出改进定见的方法，协助家长走出误区。咱们在辅导中提出：假如总是不给孩子批注道理而支吾完事，那么，不只会使孩子失掉考虑的时机，并且还会使孩子损失独立判别好坏的才能。

2.幼儿园辅导家长教育孩子的方法

幼儿园所展开亲子与家乡互动，家长之间的家庭教育经验交流，举行有针对性的讲座和课程，有着得天独厚的条件和资源，我国家长参加幼儿园教育的程度大多只逗留在被奉告上，被奉告多少就是多少，参加的通明的程度取决于幼儿园；在整个幼儿园办理进程中，家长更多以旁观者、被办理者的身份呈现。因而，改动家长观念，让家长自动参加幼儿园活动是很有必要的。

3.家长应尽力进步本身本质

（1）认清本身的缺少，及时补偿

现代家庭教育应该注重对孩子的心思教育和精力交流，可是许多家长本身现已短缺这种常识，乃至有部分家长没有知道到心思教育的重要性。所以，家长首要要从知道现代社会的展开下手，补偿本身在观念上的种种缺少，才能给孩子正确的家庭教育。

其次是处理怎么教育孩子的问题。例如在对“孩子发问，家长怎样做”的查询中，许多家长不知道怎么答复孩子的发问，只能唐塞孩子。孩子在认知的进程中很难区分对错曲直，所以，家长应该首要弥补自己在家庭教育方面的常识，才能为孩子供给协助[5]。

（2）改动教育方法，注重本身的典范效果

近 20 年来，孩子在家庭中的方位越来越高，家长爱孩子的一起忽视了作为教育者对孩子应有的典范效果。本次查询显现，家长对孩子关爱有加，但管束缺少。在家庭教育中应建立“以孩子为本”的教育理念，孩子也具有独立的品格和特性，在这一点上，家长与孩子是相等的，发明调和相等的家庭教育环境，家长做好“以身作则”示范效果，引导孩子健康生长。

（3）尽力改进亲子联络

要改进亲子联络，首要要进步与孩子交流往来的技术，由于许多严重的亲子联络都是由亲子间缺少交流引起的。孩子在生长的进程中需求各式各样的营养，可是他不会过滤，生长的进程仅仅不断吸收、胀大、长大。家长的责任就是为帮孩子过滤掉不良的营养，让他们健康生长，而这个进程最重要的就是与孩子进行交流，了解他们想要什么，不要什么，通知他们哪些是好的，哪些是坏的。

家长作业作为幼儿教育作业的重要方面，的确有其展开的必要性、重要性和迫切性。为了孩子的健康展开，教师们，让咱们都来注重家长作业，并尽力做好家长作业吧。

参考文献

[1]范艳梅. 论家庭教育对幼儿特性展开的影响[J]. 科教导刊（上旬刊），2014，02：226-227.

[2]陈建华，宁莹莹. 90后大学生家庭教育现状查询与剖析——以南京工业大学2012级学生家庭为例[J]. 黑河学刊，2014，03：85-87+98.

[3]周麗婷. 幼儿家庭教育中爸爸妈妈教养方法的查询剖析[J]. 学理论，2013，02：241-242.

[4]刘海兰. 绥化市北林区幼儿家庭教育观念剖析[J]. 文学教育（下），2013，04：28-29.

[5]邬春平. 浅谈幼儿的家庭教育问题[J]. 学周刊，2013，24：102-103.