小学生篮球运球教案 小学生篮球教育中运球才能的培育探析

徐春彪

摘 要：小学生从全体来讲，身体本质没有老练，处在根底发育阶段。恰当的运动有利于小学生具有好的体能，为之后的身体本质的开展打下杰出的根底。篮球是一项高兴的运动，从小学开端教授篮球，不但能给小学生带来趣味，一起也能培育学生的团队协作认识。本文就小学生篮球教育作出剖析，以运球教育为例，发现教育中呈现的问题，针对问题提出相应的处理战略，力求为之后此问题的研讨供给参阅。

关键词：小学生 篮球教育 运球才干 培育探析

小学篮球教育关于学生的身心健康开展发挥着十分重要的效果。就当下的小学篮球教育情况来看，大部分校园将赛制规矩与技能规范作为重点来教育，而篮球的游戏及趣味性遭到了严峻的遏止。这种现象的发生让儿童发生了倦怠感，负面心情越发严峻，不能有用的激起学生的篮球潜能对具有篮球天分的学生也极端晦气。针对此现象，下面就做具体的论述。

一、小学生在学习运球时呈现的问题

（一）不重视根本动作的操练

学生喜爱有自己的爱好爱好也有遭到篮球明星的影响，他们在打球是会发生过度的仿照耍帅心思，而打球的竞技性遭到了十分严峻的忽视。许多学生连运球的根本动作都不理解，还有许多学生喜爱投篮，就直接越过篮球的学习过程直接操练上篮。这种跳跃式的学习办法晦气于学生在篮球运动中取得前进一起讲堂功率也会得不到前进。

（二）学生本身本质影响

从身体柔韧性上看，小学生能够完结许多有难度的动作。可是就小学生的生长发育流程来看，小学是他们发育的最根底阶段，身体条件与运球的学习还不能抵达彻底的匹配，所以学生本身的身体本质也在必定程度上影响着运球的学习。

二、前进小学生运球教育效果的有用对策

（一）重视小学生学习篮球的规范性

小学生在操练运球时会因本身的身体本质导致动作缺少规范性。小学生的力气小，不能具有较强的控制力，所以在动作上很难抵达预期的规范。在这种时分，要是缺少引导与纠正，那么对学生之后篮球技能的前进会发生晦气的影响。所以，教师要以学生为中心，当令的调查学生的运球操练，做到现场清算，一发现问题就告之学生，并经过演示让学生理解怎样才是正确的，然后前进学生的规范性操练。例如：在运球操练中，教师从拍球到脚步移动再到投篮，都必须做到严厉规范要求，留意学生的姿态、脚步、重心，引导学生抵达最佳规范，协助学生做到更规范化的操练，促进学生取得前进。

（二）将游戏与小学生运球相结合

篮球教育中一般呈现的难点就是运球的重复操练会让学生感觉篮球讲堂的庸俗。一起篮球也带有必定的规矩性，而小学生天分好动，猎奇心重，关于一件事不能长期的会集留意力，所以面临篮球俄然出来的条条框框也会感到厌恶，进而发生厌学心情。所以，将小游戏与篮球的运球教育相结合，让学生感遭到篮球的趣味性，这样才干让运球教育的讲堂功率得到前进。下面就针对几条高兴的游戏法进行探析，前进学生的学习爱好，然后抵达终究的篮球教育意图。

1.抢拍游戏

教师在进行篮球教育时将学生分红小组，以每组为4人为准，每个学生配一个篮球。将活动范围规矩在以5米为直径的圆内，让学生进行运球与断球操练。在规矩的范围内拟定必定的规矩，篮球被断与运球出界都算输或许在运球途中发生的失误导致篮球落地都算输，之后同组人员作为候补持续竞赛。这种办法将篮球运球教育变得风趣，在不断的操练中学生的运球才干也会得到前进。

2.接力游戏

教师在篮球场教育时，能够将运球运动与接力赛相结合。仍然是分组进行，将上课学生分红两组。竞赛赛制为学生进行运球到指定地址后再运球回到原点由本组别的一个同学进行接力。竞赛方式进行不同的改换，单手、双手及双手各运一球等，都能前进学生的控制才干，一起也能让学生的四肢做到协调开展，为运球打下坚实的根底。

3.运抢游戏

依旧在篮球场进行，首要进行分组，断定一位接球员。同学选用正确的姿态进行运球和传球，终究球抵达接球员那里算得一分。竞赛中呈现违规动作算界外球、接球员的接球必须在规矩范圍内；运球出界由对方再次发球；以接球员接球为结尾，之后再从头发球开端竞赛。经过运抢游戏培育了学生的运球与传球才干，一起增强了学生的竞技认识。

4.躲球游戏

在篮球场进行教育时，要将游戏融入其间，首要都要进行分组，经过学生自己为运球手制作必定的妨碍。首要方式是，学生运球其他学生站在运球跑道两边，运球的同学要恰当的逃避两边同学的磕碰，不得呈现因磕碰而球坠落或违背的现象。最终，看哪一组顺利完结的学生最多，来进行竞赛结果计算。这个游戏会前进学生的控球才干，一起运球动作也会变得反常灵敏。

（三）将球星效应与篮球教育相结合

篮球明星关于学生的影响能够说是很大的，许多小学生一讲起篮球明星就热血沸腾，手舞足蹈。所以，将篮球明星效应合理的应用到教育中这是值得讨论的问题。它能有用的引导学生更热心与篮球，会激起学生的学习热心，这样就不会容易在操练时，感到反常单调，没有兴致去学。例如：教师能够将NBA的录像在讲堂上播放给学生看，学生会被专业的NBA球星所招引，会因对他们的神往而下定决心吃苦操练。还有教师也能够当令的教育球星的故事让学生了解到他们的斗争进程，了解到他们的成功都是从最根底的点滴进行的，这样学生在进行篮球根本动作操练时才会更有动力。

三、结语

总归，将游戏教育与小学生篮球运球教育相结合，习惯了当下体育教育的开展。它能激起学生的学习爱好，坚持学生的学习热心，给予学生动力做好根底操练。在不断的实践操练中，让学生取得更大的前进。小学生的运球才干需要在实践操练中不断的堆集经历，教师必须在一旁进行当令的辅导，给予学生正确的演示，这样学生才干有清晰的参阅规范，以便于本身篮球水平的全面前进。

参阅文献

[1]赵娟.论小学生篮球教育中存在的问题及应对办法[J].武魂，2013（10）.

[2]朱强.小学篮球教育有用性讨论[J].我国校外教育，2014（02）.endprint