小学班主任班级管理工作经验交流 试论小学班主任怎么做好班级管理工作

刘小太

摘 要：小学阶段的学生克己才能差，好奇心和玩乐心强，今世小学生更是一群特性思维明显的学生，学生之间性情差异大，加之这一时期的学生身心智力还处于展开傍边，因而，对学习中许多事物的知道都存在的缺乏。这就需求班主任能够很好的借助于这一阶段学生的特色，施行有用的班级办理，让学生充沛的融入到班级环境和学习傍边。

关键词：小学生 班级办理 班主任

班主任是小学生学习活动的参加者，更是小学生在校活动的直接办理者和督导者，班主任的办理行为将直接影响到这一阶段孩子们的身心和智力生长[1]。本文中，作者即将评论的主要内容就是小学班主任怎么做好班级办理作业，担任起本身的职责，实行自己的职责，协助完成学生的全面展开。

一、班级学习办理

1.协助营建出色的班级风格和学习空气

出色的班级风格和学习空气能够对学生构成正面的影响，深化于学习空气稠密的班级傍边，学生自然会感受到学习的压力和荣誉感，然后投入到学习傍边，以本身的尽力，以求取得出色的效果[2]。在出色的班级风格影响下，学生也能够自觉的保护班级荣誉和名誉，以自己的举动发扬班级风格。

因而，作为小学班主任，有必要协助营建出色的班级风格和学习空气，这就需求班主任能够融入到学生团体傍边，加强与学生之间的交流，在与学生交流的进程中，耳濡目染的灌注一些思维教育作业。如，针对一些调皮捣蛋的学生，教师不要直接性的进行批评，能够经过叙述自己在小学时调皮的故事，从中交叉一些自己的领会和感触，以本身的学习故事招引学生倾听，在叙述故事的进程中进行思维教育，让他们知道到自己的不妥行为，自动的纠正本身的过错。

2.创立学习小组，活跃展开文明班建造

在班级办理傍边，班主任应当经过各种办法，让学生深感身在本班级的荣誉感和使命感，培育他们的班级职责心，让学生们将班级视为一个全体，以班级荣称为本身的荣誉，活跃自动的为班级建造奉献自己的力气。

从学习方面来讲，班主任能够经过创立学习小组，将学习才能不等的学生组合成为一个学习小组，让學习成果好的学生协助困难学生进行学习，在小学学习的彼此帮扶中，既深化了学生之间的同学友谊，又培育学生的团队协作才能和团体荣誉感，每个季度，班主任都能够对学习小组进行点评，经过赞誉优异个人、最佳前进小组和优异小组，鼓励学生们愈加尽力的学习。

文明班级建造则能够经过班徽规划、班歌学习等活动进行，在班级学生的校服上加上班徽，每日晨读展开唱班歌活动，可培育学生的荣誉感，让他们在一个有文明、有内在的班级傍边生长、学习。

二、班级纪律办理

1.深化开发班干部的办理力气

班干部是班主任的左膀右臂，他们的优势在于：归于学生团体中的一员，能够更好的经过自己的带头示范效果起到良性的影响，一同愈加全面的了解并向班主任反应班级的纪律办理状况。

在班级纪律办理中，班主任要充沛利用班干部的办理力气，经过学生们的揭露公正挑选，择选出优异的班干部，并经过班干部职责的拟定和一些班级的准则建造，发挥班干部的办理效果，赋予班干部必定的班级办理权力，以准则的建造辅佐展开班干部的办理作业，建立班干部的班级威信，有用防止形同虚设的班干部选取活动[3]。班主任有必要要清晰，班干部的主要职责是协助自己了解班级实情，而不是帮自己发放作业、收集作业或是阅览作业，在许多班级活动中，都能够使用上班干部的力气。比方，在清扫卫生的作业中，能够让劳作委员带动我们参加，并对卫生分区的清扫作业进行检查点评；纪律委员则能够代为办理晨读、自习等学习活动的纪律问题。

2.侧重培育学生的自我办理才能

无论是班主任的办理仍是班干部或其它科目教师的办理，关于学生来说，都是外部办理力气，让学生们出于压榨心思而承受办理，并不是自动的恪守班级纪律。要让学生们发自内心的恪守并保护班级纪律，就有必要培育他们的自我办理才能，让他们自觉恪守班级准则。

对此，教师可经过执行班级职责准则完成学生自我办理才能的培育，例如，能够进行卫生职责分区，让每个学生，或是每个小组担任某个区域的卫生办理作业，学生或小组需求担任起该区域的卫生保护作业，制止乱扔废物等行为的呈现，并对这一区域的公共物品完整性担任，防止呈现损坏公共财产的行为，在经历过办理作业之后，学生才能够切身领会保护班级和办理班级的困难，自动的纠正自己以往的过错行为，自觉保护班级纪律与准则；还可定时举行班级会议，让学生们为班级建造建言献计，提出自己的定见和建议，那么，学生们必然会恪守自己所提出的准则，这一同也是一个办理与竞争才能的培育进程。

三、促进班级学生的全面发育

班主任关于班级的办理，不仅仅在于学习和纪律办理，在新课改布景下，班主任愈加应当注重班级学生归纳素质的培育与身心的全面展开，进步班级学生的归纳才能。

在日常的办理作业中，班主任要留意联合其它科目教师展开办理作业，不定时举行班级展开会议，在会议中，其它科目的教师能够反映一些日常的教育状况和学生们的体现，最终总结每个季度班级的教育教育状况，经过剖析，提出下一阶段的教育方针和教育使命，让各个科目的教育教师将其执行到教育作业中，活跃的合作班主任展开班级办理作业[4]。

此外，班主任有必要要重视班级每一个学生的展开，不能够施行抽象的教育办理方法，防止让学生发生恶感和背叛心思，争夺取得学生的拥护和喜欢，留意发挥本身的个人魅力，进步学生对本身办理作业的认可度。这就需求班主任活跃的参加到学生的课外活动中，与学生们们一同文娱，并全面了解他们的生活状况和家庭环境，剖析每个学生的优势和缺陷，了解一些不良事情的背面原因，在处理问题的方法上，才能让学生服气，而不是让学生冤枉于班主任的威利之下。

结语

小学班主任的班级办理作业，需求从学习办理、纪律办理等各个方面下手，以求协助学生全面展开，最大极限的开发学生的智力和才能，让学生们养成出色的习气和健康的思维。

参考文献

[1]乌英嘎.试论小学班主任怎么做好班级办理作业[J].速读（下旬），2016，（8）：118-118.

[2]何友姣.试论怎么做好乡村小学班主任作业[J].学园，2013，（19）：166-167.

[3]刘术兴.试论小学班主任怎么做好班级教育办理作业[J].新课程学习·中旬，2014，（8）：160-160.

[4]平措达杰.浅析小学班主任怎么展开班级办理作业[J].新课程·小学，2016，（9）：461.