重庆教育办理学校官网 浅谈高职学生怎么进行教育办理

摘 要：本文针对当时高职教育办理作业的现状，对高职教育办理作业进行了剖析，简述了当时高职学生教育办理作业存在的问题，并针对这些问题进行客观剖析，提出了一些教育办理战略。

关键词：高职 学生 教育办理

跟着我国高职教育的快速展开，高职教育现已普遍化，而当时的社会充满着许多不良信息，冲击着高职学生的心思，让他们不能正确的认识到这些信息的好坏，简单构成欠好的影响。因而需求教师对学生进行引导，协助他们正确的分辩不良信息。

一、当时高职学生教育办理作业现状

1.教育理念相对落后

在当时的高职院校教育中，许多校园的教育理念比较落后，仅仅对学生的理论常识十分垂青，却疏忽了学生的独立性和个性化，并且教师在教育期间与学生的交流很少，没有构成一个杰出的交流途径。因而，不能及时的了解到学生的详细情况，这不利于高职学生教育办理作业的展开。

2.办理技能落后

在高职院校中，教育办理作业一般都不受领导的重视。在人员分配和专项经费上也没有给予满足的支撑，并且对办理者的工作训练和实践都没有怎样展开，因而教育办理者不能及时接纳新的教育办法，仍然选用传统的教育方法进行教育，这严峻影响到了高职院校学生教育办理作业的展开。还有就是因为校园投进的资金不足，校园的硬件设备就跟不上年代，现代化教育和技能落后，构成了教育办理作业施行十分困难。

3.办理制度不完善

遭到教育变革的影响，政府部分部分颁发了相关教育办理方针，可是在实践教育办理中，我国的方针尽管对学生教育办理进行了一个全体的规则，可是却没有进行细化阐明，这让许多高职院校在实践办理中不能科学合理的进行辅导，导致全体学生教育办理水平较低。

二、高职学生教育办理战略

1.重视以人为本的教育理念

在高职学生教育办理作业中，学生要重视以人为本的教育理念，强调人的主体能动性和创造性，促进学生的全面展开。在教育办理作业中，教师要坚持以学生为主体的教育理念，充沛重视学生的个性化展开，结合学生有用的教育资源来不断进步学生的自我教育才干，使学生的归纳素质得到全面进步，然后可以使完结教育办理以人为本的理念。

2.树立完善的教育办理制度

教育办理关于高职院校来说十分重要，而一个完善的教育办理体系是办理顺利展开的条件。学生的教育办理作业并不是一个教师或许部分就能完结的，它需求各个部分和教师进行和谐，这样才干构建一个完善的教育办理制度。详细可以从以下几个方面展开：首要，校园教育办理部分在发挥引导效果的一起还要及时与家庭、社会进行和谐；其次，高职院校需求展开“两课”，促进学生政治思想、品德培育、社会认知的堆集，然后为学生教育办理作业进步协助；最终，校园应该加强教育办理作业部队的建造。进步办理作业人员的身体素质和心思素质，要求对学生有充沛的耐性、爱心、职责心，并且要及时加强办理人员办理技能的训练，让他们可以及时掌握新的教育办理方法，然后促进学生教育办理的展开。

3.进行内部办理作业的合理立异

跟着年代的展开，我国高职教育办理作业也要与时俱进，进行内部办理作业的立异，以习惯当时社会的展开需求。在进行内部办理立异时，一方面需求校园依据实践职位的效果，进行科学合理的层次区别，保证每个层次之间都可以清楚自己的职责和作业方针。一起需求完善内部办理的考核制度，以保证办理作业的质量得到保证；另一方面，高职院校在进行内部立异变革时，有必要结合本身实践展开需求和人才培育方针来进行，这样才干有用的进步本身的教育办理水平。一起还要求校园有必要重视高职教师教育才干与科研才干的进步，正确的认识到教师在教育办理作业的重要性，让教师可以及时的承受和更新先进的教育常识，然后促进高职院校的教育质量和教育水平。

4.在教育办理中对学生进行有用的疏通

在高职教育办理中，存在着许多教师越不让学生干什么，他偏要对着干的现象，并且跟着高职院校不断的扩展招生量，教师与学生不能到达平衡，很大时分疲于敷衍，因而以“堵”完事。实践上，仅仅进行堵而不去疏通，学生的坏现象并不能得到处理，反而会展开扩展。所以，在教育办理中有必要重视引导的效果，改动学生被迫与遵守的位置，经过交流交流的方法，去了解学生的主意和主张，然后对学生的行为和心思进行引导，这样可以有用的进步教育办理的实效性。想要树立杰出的師生交流的桥梁，可以经过定时的班会、树立班级QQ群、群等方法来进行，经过这些方法可以有用的搜集学生的消费，然后以实践情况动身，进步教育办理的实效性。

5.对高职学生进行教育办理要有度

在教育办理中，办理者要具有杰出的沉着来区别学生的有意差错和无意差错，并依据公平、公平的准则做出相应的教育办法。关于一些学生无意构成的过错，给予了解，并在必定极限内不进行批评追查，仅仅对其进行引导，让其自觉的认识到过错并进行改正。而关于那样有意犯错的学生，依据其犯错的程度和频率，依照相关规则选用揭露教育或许暗里面谈的方法进行教育。高职的学生都现已成人明理了，因而很重视自己在他人面前的形象，因而，暗里进行面谈可以保存其在其他学生面前的体面，使其可以从心底承受教师的教育批评，然后自主进行改正，自觉遵守校园的规章制度。

在学生的教育办理中，尽管要遵从以人为本的教育理念，可是也要看学生所犯作业的轻重程度。高职院校的学生现已具有彻底行为才干，因而教育办理者要掌握好教育办理的度，教育办理规模有极限的，绝不能违反社会品德和法律法规。关于超出规模内的作业，是无法经过教育手法来完结教育意图的，否则将构成严峻的结果。比方，“复旦投毒案”“上海海事大学情杀案”等，这些就不是教育办理可以处理的问题了。

结束语

当时高职学生教育办理作业是一件十分具有挑战性的作业，高职院校想要得到长时间的展开，就有必要坚持以人为本的教育理念，充沛剖析学生的特性，进而展开有用的教育办理作业。

参考文献

[1]胡译文.浅谈怎么做好高职学生教育办理作业[J].智慧，2015，（30）：192.

[2]孙建冬.浅谈怎么做好高职学生教育办理作业[J].今世教育实践与教育研讨，2015，（03）：159.

[3]唐子鑫.浅谈高职学生教育办理办法探究[J].新西部（理论版），2013，（05）：105+111.

作者简介

徐晓旭（1973年2月），女，贵州遵义人，汉族 ，大学本科，专业：教育行政办理，遵义工作技能学院教师，首要研讨方向：教育办理。