例规教育形式 PDCA循环教育形式在皮肤性病学规培医师中的使用讨论

雷微　晏文　张延　汪振娟

摘 要：意图：剖析PDCA循环教育形式在皮肤性病学规培医师中的使用作用。办法：选取我院2015级11例皮肤性病学规培医师作为方针，设为查询组，采纳PDCA临床带教办法进行训练，另选取我院2014级7例皮肤性病学规培医师作为方针，设为对照组，采纳惯例训练办法进行训练，比对两组规培医师专业水平、实践才能等。成果：查询组规培医师更好的把握了皮肤性病学的专业知识，且实践才能较好，较对照组优势显着，且差异具有统计学含义（p<0.05 ）。定论：PDCA循环教育形式在皮肤性病学规培医师中的使用作用杰出，后续作业中能够加以推行。

关键词：PDCA 皮肤性病学 规培医师

导言

PDCA循环教育形式在现代各类办理体系中使用广泛。当时医疗职业对医师的专业才能要求越来越高，现有部分医院的惯例培养办法逐渐无法满意需求，针对这种状况，我院选取2015级11例皮肤性病学规培医师作为方针，剖析PDCA循环教育形式在皮肤性病学规培医师中的使用作用，所获成果如下：

一、材料与办法

1.一般材料

选取我院2015级11例皮肤性病学规培医师作为方针，设为查询组；另选取我院2014级7例皮膚性病学规培 医师作为方针，设为对照组。查询组11例规培医师年纪22-28岁，平均年纪（23.6±0.6）岁，学历方面，本科以上学历者6人，研讨生5人，一切人员均持有从业资历证书；对照组7例规培医师年纪23-29岁，平均年纪（23.2±0.5）岁，学历方面，本科以上学历者3人，研讨生4人，一切人员均持有从业资历证书。两组人员的年纪、学历、从业资历等一般材料比对，差异无统计学含义（p>0.05），具有可比性。

2.归入规范

（1）一切人员知情自愿合作查询。（2）半途退出人员不归入研讨。

3.办法

对照组采纳惯例训练办法进行训练[1]。PDCA临床带教办法包含拟定教育方案、组织带教教师等过程，并在半年时间里重复进行。

4.查询方针

比对两组规培医师皮肤性病学的专业水平、实践才能等。

5.统计学办法

查询所用统计学软件为 SpSS20.0。以均数±规范差 （ x±s） 表明 ， 选用 t 查验；计数材料以率 （%） 表明 ， 选用 χ2查验。p<0.05 表明差异具有统计学含义。

二、成果

1.归纳考评成果

两组人员的归纳考评成果存在必定差异，且差异具有统计学含义（p<0.05），如表1所示。

2.书面考试成果

两组人员的书面考试成果存在必定差异，且差异具有统计学含义（p<0.05），如表2所示。

3.实践才能成果

两组人员的实践才能成果存在必定差异，且差异具有统计学含义（p<0.05），如表3所示。

三、评论

面临医疗体系对医师才能的高要求，我院皮肤性病学教研室针对性的进行了查询剖析，发现PDCA循环教育形式下，能够由方案引导训练作业，施行的作用得到有用保证，查看能够保证进一步施行的作用，处理环节有助于处理实际问题。以拟定教育方案为例，我院皮肤科依据规陪手册的要求，带教教师拟定带教方案，断定训练方针，训练内容，查核规范，分为多个阶段别离进行培养，拟定每一阶段训练内容，较惯例训练，PDCA循环教育形式的作用非常杰出[2]。

综上所述，PDCA循环教育形式在皮肤性病学规培医师中的使用作用杰出，后续作业中能够加以推行。

参考文献

[1]陈燕. PDCA循环法在神经外科护理带教中的使用[J/OL]. 我们健康（学术版），：（2016-04-26）.

[2]汤娟. PDCA循环法在手术室护理质量办理中的使用研讨[D].山东大学，2015.