高校教学方法变革报告会主持词 剖析高校教育训练教学方法的变革与立异

杨友林

（四川大学持续教育学院，四川成都，610064）

摘要：跟着人们对常识和技术的渴求，高校训练教育得到了蓬勃开展。现在，我国高校训练教育训练组织有许多，训练活动也许多，可是高校教育训练在教育办法方面还存在许多问题，严峻影响了高校教育训练的作用。为满意人们开展的需求，高校教育训练应当不断变革和立异教育办法。

关键词：高校教育训练 教育办法 变革 立异

当时，高校教育训练教育过程中存在一些问题，如教育缺少有用性、教育缺少专业性等等，严峻限制了高校教育训练的健康开展。为进一步促进高校教育训练的开展，训练教育组织及从事训练教育的工作者应当共同努力，不断变革和立异高校教育训练教育办法，完善高校教育训练教育系统。以下本文将在评论当时高校教育训练教育办法问题的根底上，详细论说高校教育训练教育办法变革和立异的思路及应当采纳的相关教育办法。

一、当时高校教育训练教育办法存在的问题

高校教育训练是进步社会在职人员及其他社会人员常识和技术的重要教育手法。高校教育不同于其他类型的教育，如义务教育等，高校教育应当愈加重视培育有用型人才。现在高校教育训练教育办法中存在的一些问题严峻影响了高校教育训练的质量。

1.缺少有用性

当时，从事高校教育教育的许多教师都是从事过高校高等教育的教师，其具有丰厚和完善的理论常识，但缺少对社会实践情况的了解。因而，在教育过程中，高校教育的教师愈加重视对理论常识的解说，而忽视对有用性常识和技术的解说和训练，无法满意人们的需求。

2.缺少专业性

关于高校教育的学员来说，其参加训练的意图是为了进步其专业技术和专业常识，具有较强的中心竞赛力，在剧烈的社会竞赛中处于优势位置。但在高校教育教育系统中，因为许多教师缺少相关范畴的专业常识和专业技术，因而，教育作用欠安，无法满意学员的学习需求。

二、高校教育训练教育办法的变革与立异思路

为完成高校教育训练的久远开展，高校教育训练应当不断变革和立异教育办法。一方面，应当深化了解人们的需求，经过变革教育内容满意人们开展的需求；另一方面，还需求与时俱进，选用先进的手法，进步教育功率。

1.改动教育观念

当时，因为师资力气的局限性，导致许多高校教育训练组织在进行教育时只是重视对理论常识的训练，无法满意学员对有用性的寻求。因而，在往后的教育过程中，高校教育训练组织应当改动教育观念，重视对有用性常识的训练和教育。经过教育，进步学员的实践才能和处理问题的才能，促进高校教育训练的可持续性开展。

2.改动教育办法

在当时的高校教育办法中，教师仍居于主体位置，这在必定程度上会下降学员学习的活跃性和主动性，导致学员自主学习才能低下，无法满意社会开展的需求。为完成高校教育训练教育的意图，进步学员习惯社会的才能，高校教育培訓应当断定学生的主体位置，在教育过程中自觉训练学生的自主学习才能，进步学生学习的活跃性和主动性。作为教师，应当发挥引导作用，做学员生长路上的协助者。

3.变革教育手法

跟着我国互联网信息技术的高速开展，各类互联网技术手法在各行各业中得到了广泛的使用。为了进步教育功率，保证教育质量，高校教育训练应当顺应年代开展的要求，变革教育手法。高校教育训练应当活跃引入先进的计算机互联网技术、多媒体技术等，丰厚教育内容和教育办法，激起学员学习的爱好，完成教育的意图。

4.强大师资力气

为习惯人们开展的需求，高校教育训练组织应当不断强大师资力气。首要，应当加强对现有教师的有用性技术和常识的训练。经过训练，进步教师的实践才能和对学员需求的了解。此外，高校教育训练组织还应当留意加强本钱投入，引入有用型人才进行高校教育训练教育，实在满意学员学习的需求。

三、高校教育训练教育办法的探求

为满意学员开展的需求，可立异多种高校教育训练教育办法。以下详细论述三种高校教育训练教育办法。

1.结构图表教育法

结构图表教育法是指依据教育的要求，将课程的有关常识用图表的办法展示出来。运用这种教育办法，能够协助学员了解和回忆，然后进步高校教育训练的作用。

2.问题导向教育法

该种教育办法以学生为学习中的主体，教师在学习中起到辅导作用。在这种教育办法中，学习以问题为起点，能进步学生学习的爱好。运用该种教育办法，能够有用进步学生剖析问题和处理问题的才能。

3.事例教育法

事例教育法是在上课过程中，使用社会中实在的情形或实在发作的事情进行教育，在学生参加和评论中，找到处理问题的办法和办法。在事例教育法中，教师充任的是一个指挥者的人物，辅导学员以社会发作的实在事情为根底，充沛表达自己对某一常识或某一论题的观点，然后加深学员对常识的了解。成人教育训练教育有用运用事例教育法进行教育，可使得学员不拘泥于僵硬的理论和规矩，然后更重视进步学员处理实践问题的才能。学员经过实践事例，将所学的常识有用运用到实践生活中去，进步了学员处理实践问题的才能，协助学员更好地习惯社会，满意社会的需求。

四、结束语

综上所述，为进步高校教育训练的作用，完善高校教育系统，促进高校教育的可持续开展，高校教育训练组织应与教师共同努力，在教育过程中，不断探究人们开展的需求，在了解人们需求的根底上，与时俱进，更新教育理念与教育手法等，不断变革和立异高校教育训练的教育办法。

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