江苏高校人才网 高校博士后管理工作考虑

摘 要：博士后准则是国家高层次人才准则的组成部分。我国的博士后准则阅历30多年的展开，在高校培育立异式青年人才中发挥了重要的效果。但面临新的经济社会形态及人才作业、人事准则的不断立异，博士后准则面临史无前例的应战。本文首要从高校博士后展开面临的问题动身，探究在现有博士后办理的基础上，与时俱进，构建愈加合理的博士后办理准则系统。

关键词：高校博士后 博士后办理 展开思路

我国的博士后准则自1985年树立以来，阅历了从无到有的展开进程，自2015年底开端，《国务院办公厅关于变革完善博士后准则的定见》、《关于贯彻落实<国务院办公厅关于变革完善博士后准则的定见>有关问题的告诉》等有关博士后办理的新规不断出台，“十三五”时期将成为博士后展开和变革的重要时期。高等院校作为国家博士后流动站树立的首要載体和国家立异式人才培育重要基地，应当结合本身教育特征，捉住当时变革机会，大力推动博士后作业全面展开。

一、高校博士后展开面临的问题

1.高校博士后办理主体效果发挥缺少

我国的博士后准则是在学习外国博士后准则基础上，在高度集中的方案经济体制下发生的。1985年，国务院正式发文同意《关于试办博士后科研流动站的陈述》（国发[1985]88号），标志着博士后准则的正式树立。我国的博士后准则树立30年来，尽管阅历着不断展开和完善，但由于长时间遭到方案经济形式主导，全国高校博士后作业办理形式千篇一律，各设站单位在博士后办理中主体效果发挥缺少，导致高校博士后博士后培育质量不高。“这种带有激烈方案颜色的办理形式与高等学校办学自主权不断扩大的趋势各走各路，日益难以习惯社会主义商场经济条件下不同区域、不同部分、 不同单位、不同学科、不同利益主体对博士后作业多样化的商场需求。”[1]

2.博士后待遇偏低，对优异人才缺少招引力

近年来，国家各部分及各省市不断推出各类人才支撑方案，在招引、培育优异人才方面发挥了积极效果，培育了大批优异人才，为经济社会展开供给了重要的智力支撑。但与国家其他人才方案比较，国家供给的博士后赞助规范偏低，在招引优异人才方面不具有优势。尽管跟着经济社会水平的进步，国家赞助博士后的经费规范逐步进步：由2001年每人每年3万元，逐步提升到2006年每人每年5万元，到2015每人每年8万元，但赞助名额有限，赞助规范依然偏低。博士后人员在站期间，面临深重的科研作业任务，博士后待遇偏低，或导致博士后无法全心投入研讨作业或导致优异人才抛弃进站展开研讨。

3.联合培育博士后作业有待加强

联合培育博士后一方面能充沛发挥高校的学科、人才、试验技能条件等优势，另一方面也能充沛发挥作业站靠近商场、资金雄厚、效果转化快等优势。全国有博士后流动站3010家，博士后作业站3396家，但由于作业站展开需求与高校科研优势无法有用对接，导致作业站缺少科研立异能力强的优异博士后，高校博士后研讨人员也无法在实践中立异创业，促进科研效果转化。

二、高校博士后作业展开思路

1.立异博士后办理作业方法，发挥高校主体能动性

首要，改动政府和国家博士后办理部分高度统一化的办理形式，给予高校更多的办理权和自主权，对习惯经济社会展开战略的要点展开范畴、要点学科的流动站进行“松绑”，鼓舞高校依据本身特征和展开需要，进行立异办理。“政府应逐步淡化或削减方针中对博士后作业过于详细的规则，如博士后职称、待遇、年限、运用方法等。政府应让博士后真实走入商场，在商场中寻觅各自的定位。”[2]其次，高校应当充沛发挥主体能动性，将高校流动站学科特征与作业站科研需求有用对接，将人才培育、科研开发、效果转化融为一个全体，真实促进科技效果转化，发生社会效益，培育更多优异人才。

2.“培育”与“引入”相结合，发挥博士后准则优越性

十九大陈述指出“坚决施行科教兴国战略、人才强国战略”“培育造就一大批具有世界水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平立异团队。”博士后准则具有“培育”优异青年人才和后备人才的优势，将博士后准则与高校师资“引入”相结合，能够充沛发挥博士后准则的优越性，经过博士后流动站灵敏的用人机机制，将高校学科展开、人才需求、师资队伍建设各方面有用结合，促进人力资源合理装备，优化师资队伍结构；一起，将进一步疏通博士后作业展开途径，进步博士后培育质量，添加博士后准则招引力。

3.树立多元化投入机制， 走出博士后经费缺少窘境

高校应敞开理念，改动政府单一经费投入形式，鼓舞经费多元化投入。一是引导和发动社会力气，支撑社会资金投入博士后作业；二是采纳作业站、高校、项目组、协作导师多方投入的办理形式；三是鼓舞博士后立异创业，支撑博士后进行科技效果转化和取得报答。四是展开世界协作，经过进一步添加博士后参加世界派出项目与沟通的份额，凭借国外资金处理经费缺少问题。

4.尊重博士后生长规则，助力博士后作业展开

博士后是国家高层次人才队伍的 “蓄水池”，他们年富力强、思想活泼，立异潜力大，展开潜力足，但在博士后研讨期间，往往处于作业“探究期”。博士后人才的培育方法是“在培育中运用，在运用中培育”。高校在博士后办理中，应当充沛发挥和掌握教育特征，捉住当时教育范畴归纳变革的机会，充沛尊重博士后生长规则，坚持培育和运用相结合，从优化博士后科研作业环境、拓展博士后作业展开途径，进步博士后办理作业效劳理念等多方面下手，自动营建博士后人才锋芒毕露的杰出环境，构成大批优异博士抢先进站的杰出局势。

参考文献

[1]王云鹏 陈谷纲 对我国高等学校博士后作业办理准则存在问题的剖析与考虑 黑龙江教育研讨 2007年第4期

[2] 张斯虹 我国博士后准则办理形式：问题与展望 高教探究 2005年第4期

作者简介

宋芳（1983.4-），女，汉族，山东人，硕士研讨生，大连海事大学， 助理研讨员。研讨方向：教育办理。