小学数学教学方法有哪些 小学数学进步核算准确率的有用教学方法闲谈

付惠

摘 要：关于小学阶段的学生来说，心智发育都不太老练，采纳正确有用的办法来进步学生的核算精确率显得尤为重要，而在小学数学的学习中，核算的精确率又是教育傍边的一大难点。只要采纳了一系列正确的教育办法，合理运用所学常识来进行教育，才有利于更好的进步核算精确率，更好的进步学生的全面学习才干。

关键词：小学数学 核算精确率 教育办法 采纳办法

导言

作为小学数学教师，应当首要了解和学习到小学学生的心思展开特色，针对具体学习时间段的学生选用正确的教育办法，协助学生养成杰出的学习习气，选用争夺的学习办法，进步学生在核算方面的才干，一个杰出的核算才干，为学生今后的持续学习展开供给了条件确保。本文就怎么进步小学核算精确性提出一些观点主张。

一、教育空气生动化，进步学生核算爱好

针对小学阶段学生的展开特色，他们在心智上都没能到达很好的展开阶段。在学习方面，学生们往往不能很好的将注意力集中于讲堂学习傍边。尤其是关于数学学科来讲，更需求从小培育学生仔细、耐性的学习办法，为今后数学的持续学习供给杰出的根底确保。作为小学数学教师，更应当重视培育学生对学习数学方面的爱好，采纳一系列生动有趣的教育办法，选用讲堂互动的教育办法，来逐步进步学生对核算的爱好。教育空气的生动化，可认为学生建立一个正确的学习观和受教育观，使学生在学习傍边体会到数学的趣味。作为小学数学教师，在教育傍边，能够采纳诙谐的言语，一起采纳游戏互动的办法，例如，在讲堂学习傍边，需求解说关于“四边形的周长核算”时，咱们能够让同学们以小游戏的学习办法，教师能够请两位同学上台，用臂膀来组合成一个四边形，让另一位同学来进行丈量。然后核算出四边形的周长，并以此能够推算出四边形周长的核算公式，此种办法不只活泼了讲堂空气，还有利于小学学生更好的了解周长公式，对进步学生的核算爱好供给了很大协助，而学生们往往又对仿照教育具有极大的爱好，能够更好的从师生互动傍边体会到数学常识点的趣味，培育核算爱好，进步核算精确率。[1]

二、讲堂教育具体化，把握正确的核算办法

作为小学数学教师，除了应当重视在小学核算精确率办法的进步办法上，给学生创设一个生动有趣化的讲堂空气，进步学生的学习爱好之外，在讲堂教育傍边，更应当做到教师的根本责任，即讲堂教育正确化、具体化，正确的将常识传授给学生，才契合教师的责任所在，才有利于学生精确有用的学习数学核算，才干更好的进步核算精确率，有利于学生今后的数学核算学习，更好的培育理性思想，进步解题才干。针对具体化的教育进程，在实践讲堂傍边，应当予以精确的演示。例如，在学习“两位数乘法”运算时，比方学习“17×19”的时分，咱们能够通过具体的解法，来奉告学生们正确的解题办法，这时，咱们能够拆分，将“17”分为“10”和“7”，先用10来乘以19，再用7来乘以19，然后两者想加，即得出正确的答案。在教育生进行核算时，耐性的给学生解说，一步一步让学生渐渐核算，不要着急催学生加速核算，而应当重视精确率，而不是核算速度的快慢。学生在把握这些核算办法之后，再进行两位数的乘法运算时，能够更好的使用教师之前所讲的进程，一步一步来核算，能够极大的进步核算精确率，在考试和选拔竞赛中获得更好的成果。[2]

三、加强核算操练，培育杰出的核算习气

在对小学学生数学的教育进程中，除了应当具有一个生动有趣的教育环境之外，把握正确的学习办法，教育进程具体化，这关于培育学生的核算精确率有很大的进步效果。除此以外，加强核算操练，不断的将核算公式和核算办法，深化到学生的学习傍边，能够愈加有用的在学生脑际傍边构成正确的核算办法，养成杰出的核算习气。加强核算操练，就要求教师在课余时间给学生安置恰当的作业。让家长或许教师催促学生进行强化操练。比方，咱们能够让学生每人预备一个关于核算题的簿本，在每天的讲堂完毕之后，教师给学生安置十道核算题，在课余时间要求家长伴随完结并签字。每隔一段时间，教师对学生的核算题簿本进行恰当的查看，并对体现好的同学予以鼓舞。在学习习气方面，教师也可选用相同的办法，要求学生预备一个改错本。将自己当日学習中遇到的难题，不了解的或许是做错的标题都从头摘录到改错本上。并进行重复的操练，每隔几天都进行从头温习，而且按照教师的解说办法再进行解题。一朝一夕，学生的改错本上会包括学生在核算学习傍边一切的难点。每隔一段时间进行改错本的温习，能够更好的稳固学生的核算公式，进步学生解题才干，更好地培育学生的理性思想，进步核算精确率。[3]

四、操练办法多样化，结实把握常识点

为了更好的培育学生在核算方面的才干，作为数学教师，咱们除了选用传统的加强作业量的教育办法来进步学生的核算功率之外，关于新时代的学生来说，应当愈加重视对学生核算爱好方面的培育，选用操练办法多样化的教育办法，来培育学生关于核算的爱好，更好的进步核算正确率。例如，咱们能够选用展开竞赛等办法，鼓舞学生积极参与，竞赛这一教育办法的展开，一方面给学生施加了一点小小的压力，有利于学生在竞赛傍边愈加仔细，愈加速速的去对待竞赛，关于核算精确率的进步有很大的加强效果。除此以外，咱们还能够选用多媒体教育，选用生动有趣的讲堂展现以及教育办法，以这种学生感爱好的教育办法来进行核算精确率的进步，通过一段时间之后，咱们就会发现，多媒体等教育东西带来的优点不容小觑，真实的进步了学生在运算傍边的精确率。[4]

结语

综上所述，为了进步小学阶段学生的学习精确率，咱们有必要采纳有用办法，先培育学生的学习爱好，教育进程中具体解说，耐性辅导，教会学生们正确的核算办法，并加以不断的强化操练，使学生真实的了解和把握所学的核算公式，更好的学会学习，进步学习功率，完成教育水平缓才干培育的真实进步。

参考文献

[1]王君. 找准“病因” 对症下药——浅谈怎么进步小学低年级学生核算的精确率[J/OL]. 学周刊，2013，（34）：92-93.

[2]杨香. 进步小学中高年级学生核算精确率的战略[J]. 我国校外教育，2013，（26）：27.

[3]周雪飞. 小学高年级核算精确率下降的反思与调整战略[J]. 学周刊，2013，（18）：64-65.

[4]汪海杰. 浅谈小学数学核算精确率的进步办法[J]. 现代外交，2012，（11）：137.endprint