小学班级中首要问题剖析和对策 浅析大学班级办理存在问题及对策

摘 要：在新时期下，大学班级办理变得越来越扎手，呈现班级缺少凝聚力、学习空气不浓、班委会干部队伍存在问题、校园着重“强制性”办理而非“教育”等问题。因而，本文经过对其存在问题的考虑，主张采纳进步班级凝聚力、采纳柔性办理、强化班委会本身建造等办法加强大学班级办理。

关键词：大学生 班级办理 存在问题 考虑及对策

导言

跟着近年来社会信息化的开展和我国教育体制的不断完善，越来越多的高校开端扩招人才。一个班级里的几十个学生来自全国各地，他们有着不同的布景、不同的思维观念、不同的处世情绪、不同的行为方法……如此杂乱的联系加大了大学班级办理难度，导致班级缺少凝聚力、学习空气不稠密、学生参加活动活跃性不高级问题层出不穷。与此一起，咱们也更需求加强大学班级办理。若将“高校”比作一个“安排”，那么“班级”则是每一个“细胞”。正如细胞是安排构成必不行少的一部分，那么班级办理关于高校而言，则是重要根底与坚实保证。加强大学班级办理将会越来越被注重。[1]

一、大学班级办理中存在的问题

1.班级缺少凝聚力

在现代社会，“90后”已经成为大学生的主体。愈加敞开的思维观念、愈加广泛的结交方法、愈加自主的学习形式以及愈加自在的日子方法……都给本来的班级办理形式带来巨大冲击。因为学生的特性化越来越强，本来的单向班级办理形式变得越来越不起效果，班级办理者也显得越来越无能为力，整个班级开端失衡。而这种现象，带来的也将是一个缺少凝聚力的班级。学生更乐于参加自己感兴趣的安排活动，而非班级团体活动，甚者关于班级团体活动置之不理。相似的状况在各高校越来越遍及，大学班级办理作业也越来越扎手。[2]

2.着重“强制性办理”而非“教育”

何为教育？国学大师蔡元培先生曾说过：“知教育者，与其守成法，毋宁尚天然；与其求化一，毋宁展特性。”除了供给必要的人才以外，教育还需求从生理、心思等等方面临学生进行培育，以求全面开展人才。而现在，许多高校正教育的片面了解，导致校园对学生大多采纳“强制性办理”形式。强制性报到、要求学生参加活动、参加竞赛等方法，不只无视了已是成年人的大学生的心思，更是约束了其自我开展与自我挑选的自在。一味着重“守成法”“求化一”，明显与蔡先生所言不一致。[3]

3.班委会干部队伍存在问题

班委会，即班级学生办理委员会，是真实意义上对班级学生进行办理的办理者，在很大程度上，对班级自我办理起着首要的效果。而在班级中，往往一个办理者便身兼数职，几十个人的班级经过一个人的力气是很难办理好的。因而，这时候一个优异的班委会干部队伍就显得极为重要。但是，在现实日子中，部分班委会成员以权谋私、作业松懈、不一马当先等现象时有发生。假使班委会干部队伍存在问题，那么班级办理作业的困难度的进步也是毋庸置疑的了。[4]

二、加强大学班级办理的对策

1.进步班级凝聚力

班级凝聚力是一种班级精力，需求以班级一起方针来指引，构成班级的一股中心力气。班级凝聚力的进步，不只是对团体力气的增强，有助于班风、学风更多建造，更是能使班级每个成员的本身力气遭到熏陶。

那么，怎么进步班级凝聚力呢？首要，班级办理者应当视本身具体状况而定，在班上宣扬并发起一种活跃向上的精力，而且贯穿到班级日常日子中的每个细节里。在这种精力的推进下，学生可以构成自发的自我办理认识，讲堂教育办理构成一种合力。其次，班级应当定时举行契合本身特征的班级活动，最好是班级全体成员一起参加。这为班级注入了一股新鲜的生机。再次，班级应拟定一个清晰的一起方针。这个方针不只需求结合本身状况，而且切合实践，不行定的过高或过低，更不行天马行空。班级办理者可恰当引导学生为之不懈斗争。

2.采纳柔性办理

在传统的“强制性”教育形式下，学生简单构成排挤心思、发生心思担负，不利于其身心开展。而柔性办理则是一种“以人为本”，着重尊重个人庄严、适应人道、了解人心的新式办理形式。柔性办理带来的优点体现在以下几个方面：

榜首，学生在柔性办理形式下，更可以表达自己、展现自己，全面发挥自己的才华，有利于自我开展、自我鼓舞、自我立异。第二、办理者在处理班级同学之间发生的对立时，比较强制性办理所带来的排挤心思，采纳柔软的方法更可以使学生遭到尊重，有利于缓解对立。这不只可以进步办理者的才能，也可以添加班级同学的活跃性与主动性。第三、在师生联系上，可以起到很好的平缓效果。在大学，大部分班主任或辅导员与学生的触摸并不多，沟通更是少之又少，加上强制性办理，导致师生联系变得生硬。而柔性办理可以从学生情感、心思视点动身，选用鼓舞、鼓舞、尊重等多种柔性方法进行沟通辅导，有利于平缓师生联系。[5]

3.强化班委会本身建造

在实践的班级自我办理中，班委会的效果在于领导班级同学进行班级自我办理，充分利用班级资源，经过方案、安排、和谐、领导，拟定班级方针，完结班级使命，效劳班级成员，着力构建一个有战斗力、凝聚力、创造力的班团体。由此可见，班委会在班级办理作业中发挥着重要的效果，怎么发挥其效果则显得尤为重要。

首要，办理者在选拔班委会成员时就应做到仔细谨慎，选拔出诚心愿意为班级效劳，对同学担任，一起对班级作业活跃担任的热心的人员。其次，办理者应当对班委会成员进行合理分工，明確责任，使每个班委可以各司其职，一起也应留意引导成员要联合协作，一起分管。第三，每个班委会成员需求做到严于律己，一马当先，在班级里发挥带头效果。第四，办理者需求将本身权利进行恰当授权，让每个班委可以放心大胆地去做自己的作业，激起班级同学的活跃性。最终，办理者需求在班级办理作业中培育相应人员，进步他们的本质和才能，增加才华。

参考文献

[1]陈发初.关于新时期大学班级办理的几点考虑[J].科技信息.2006（11）

[2]陶柏彬.论大学班委会在班级自我办理中的效果及战略[J].办理视界.2010（11）

[3]王俊.浅谈怎么进步大学班级凝聚力[J].根底理论研讨2011（20）

[4]刘燕.“以人为本”的大学班级柔性办理形式[J/OL].我国训练.2017（6）

[5]刘伟，左殿升，官瑞祥.新形势下加强大学班级办理战略探析[J].教育教育论坛.2011（21）

作者简介

魏守台（1989-）男 原籍：安徽舒城人，学历：硕士，研讨方向：大学生思维政治教育。