文学类文本阅览 高考文学类文本小说备考战略探求

朱传弟

（陕西师范大学 陕西咸阳 712082）

摘 要：高考中要安排有用的温习和备考资料，才干有用进步常识点的执行状况，而小说中的共同艺术也受到了高考出题人的重视，特别是近几年，在阅览小说的过程中，需求结合答题状况，从高考出题组以及解题技巧的视点剖析语文文学类文本小说的相关标题。本文从阅览技巧、标题剖析技巧、答题技巧等视点，对高考文学类文本小说备考战略进行了会集剖析，旨在为教师供给有价值的教导战略。

关键词：高考 文学类文本小说 备考战略

一、从阅览技巧视点剖析高考文学类文本小说备考战略

1.要树立多元化阅览技巧

在对文学类文本小说内容进行备考的过程中，要针对小说的构成要素进行深度剖析，确保对形象、环境、主题和情节有较为细化的认知。

榜首，要细化阅览，以确保对小说中的形象有愈加直观的认知。在文学类文本小说中，要凭借人物的刻画了解小说的中心内容，作家使用文学类润饰办法对小说人物形象进行会集描绘和阐释，正是凭借小说人物完成了心情和情感表达。也就是说，小说的作者将本身的情感以及价值观凭借小说人物表达出来，能愈加精确的把握故事思维以及人物头绪。学生要在阅览过程中，深度剖析人物特征，而且针对详细情节建构系统化的事情衔接模型。

第二，要细化剖析，对小说的情节进行深度解构和信息整合，确保能有用的了解到小说的内容和写作意图。在小说事情叙说过程中，要结合小说情节的改变进行事情的铺设，以确保相关特征改变得以有用连续。而且，高考中有一些省份会直接进行语篇的查核，标题也是环绕片段化情节打开，然后构成有用的数据和信息模型，正是依据其情节的改变，才构成了有用的数据剖析模型和处理结构。

第三，要细心揣摩，对小说展开的环境进行侧重剖析和处理，不同的人物会在特定的环境中发生差异化体现，这就需求学生在阅览过程中，结合环境要素对相关标题进行侧重剖析，而且充沛考量相应环境参数发生的影响。别的，在环境描绘过程中，往往也有用的烘托了人物性格特征，对社会价值和社会含义的描绘有着较为明晰的认知和了解。

第四，要细心审题，并对小说的主题有清晰的了解和认知，然后真实领会作者的写作意图，这也正是小说最大的价值以及含义[1]。在小说阅览以及备考过程中，只要把握主题才干进一步展开细化阅览，而且在大布景下对相应的人物和情节进行细化剖析和归纳归类，确保能更好的了解资料描绘办法，树立切合实践的数据剖析，然后树立一种客观认知形式。值得一提的是，这也是高考中较为常见的考点，出题人往往将小说的主题作为标题，对学生进行会集查核，使用主题探求题进行多元化测验。

第五，要充沛把握技巧，作者会使用不同的情感表述办法，凭借隐晦的表达办法进行言语表述以及结构安排。情节的生动程度以及弯曲效果都是影响小说的主要因素，因而，学生在剖析标题的过程中也要从不同视角剖析故事情节。学生只要确保答题技巧使用妥当，才干真实进步答题功率和答题效果，然后获取更高的分数。

2.要深度剖析标题要求

学生要结合不同标题要求进行细心剖析，对标题的详细要求和取向进行数据和信息整合，确保答案和标题相符。在高考中一些阅览标题评分过程中，并不是要求学生答案和标准答案相一致，需求其间关键词的相同或许类似，这就需求学生在把握阅览技巧的基础上，能结合本身的阅览信息酌情答题，执行深度剖析机制的一起，进一步对标题进行细心剖析[2]。

二、从答题技巧视点剖析高考文学类文本小说备考战略

1.要强化日常堆集

文科类考试最根本的要求就是日常堆集，学生若是日常常识缺失，就会导致无法顺畅答题的问题[3]。因而，日常堆集文学作品阅览心得十分重要。小说的相关常识都能凭借自主描绘有用的出现出来。在高考备考中，不只要对小说的修辞办法进行有用剖析，也要结合日常堆集对表達办法进行定位。前者能辅佐学生对相关信息进行选取，而且能了解整个小说的根本状况。后者能确保学生了解整个文章的基调，而且能更好的建构有用的答题战略[4]。

2.要使用多元化答题技巧

学生在答题过程中，要确保常识堆集和答题技巧的实效性，虽然学生有必定的文学堆集，却觉得标题无从下手，这就需求学生在答题过程中把握根本的技巧。其一，要进行搬迁推理，使用同类常识进行深度剖析，而且在答题过程中从设问视点进行搬迁推理，确保敏捷寻找到答题切入点，然后确保标题和文章之间的契合度。其二，是依据答案的特色进行搬迁推导，在高考试题答案树立过程中，需求依照标准进行会集处理，一般选取形容词和动词，因而，学生在答题时，就可以使用相应的标题关键词安排答案[5]。

3.要优化答题言语

往往杰出的表述办法才干更好的获取高分，因而，在实践答案安排过程中，学生要清晰标题中该答的问题和不该答的问题，确保句意了解程度和情感表达程度的完好度。而且要依照答题关键有序答题，确保使用概括性以及剖析性答题技巧进行答复，也能顺畅对相关内容进行剖析，然后进步答案的精确性。值得一提的是，在答题过程中，要对答案字数进行归纳剖析，削减不必要的时刻糟蹋，也要对标题和分数匹配度进行细化处理，确保能针对相应分值的标题书写相应的字数，凭借平常的操练进步精简答案的才能。

结语

总而言之，在对高考文学类文本小说进行备考的过程中，要活跃执行有用的信息处理机制，而且确保平常的堆集效果，也要进一步进步标题剖析才能，而且使用日常操练进步答题完好度和速率，也能在优化安排答案的一起，真实执行战略优化处理效果。

参考文献

[1] 张宁鸽.怎么回答高考文学类文本阅览中人称的效果题型[J].考试周刊，2014，15（74）：2-2，3.

[2] 包建梅.海南省课标卷中文学类文本和有用类文本题型及阅览战略研讨[D].海南师范大学，2014.

[3] 董玉叶，吴建兴.悲歌爱情·继续重视·不断打破——2014年江苏及全国高考文学类文本出题点评[J].语文常识，2014，30（09）：75-78.

[4] 曹芳贵.小说阅览备考的文本认识必不可少——以2015年高考课标1卷文学类文本选考为例[J].福建基础教育研讨，2016，28（04）：70-71.

[5] 钟立红.承继有余立异缺乏--2014年高考广东文学类文本试题分析[J].广东教育（高中版），2014，17（07）：16-17.