关于大学生媒体触摸状况的查询 大学生对全媒体使用状况查询与剖析

刘玉卓　宋菁

摘 要：当今年代各类媒体在逐渐影响着大学生的学习与日子，本文经过对沈阳药科大学学生发放《大学生对全媒体运用状况查询问卷》，了解学生关于各类媒体的运用状况，并了解各类媒体对其影响。

关键词：大学生 全媒体

当今年代，媒体方式的不断出现和改动，媒体内容、途径、功用层面的交融，使得“全媒体”的概念开端广泛适用。而这一概念对应的是多种媒体体现手法、前言形状、传达网络、接纳终端，当这些逐渐走入人们的日常日子，乃至走入大学生的日常学习中时，改动悄然发作。越来越多的信息经过网络或其他前言以更快的速度在学生间传达，越来越及时的网络交流在学生与教师间、学生与学生间开端。而伴随着便当，咱们也看到了更多学生在课堂上垂头沉迷于手机游戏、大学生宿舍在晚间床头都有忽明忽亮闪耀的屏幕亮光。大学生这一集体对新鲜事物承受快、学习能力强、习气能力强，所以全媒体的运用已十分遍及。此次对学生进行全媒体运用状况开展查询，也是想了解学生对媒体运用的具体状况，深化探求全媒体对学生日子影响和浸透的规模，为大学生思想政治教育作业供给一些思路。

一、问卷断定

本次查询针对沈阳药科大学学生，问卷问题设置包含单选题、多选题，内容首要触及学生日常运用多媒体的习气、对各类媒体的知道及其在网络上的行为习气。本次问卷面向各专业本科生及研究生随机发放，共回收问卷244份。

二、问卷成果剖析

1.大学生运用各类媒体状况查询

大学生每天在网络上花费的时间分配上，9.84%人花费小于2小时，36.48%花费2-4小时，33.61%人花费4-6小时，10.25%人花费6-8小时，9.84%人花费8小时以上。大部分人上网时长在2-6小时之间，网络在人们日常日子中占用时间份额较大。关于常常运用的网络媒体，挑选及时通讯软件的人数最多到达91.8%，参加网络言论活动（微博、博客、论坛等）人数到达46.31%；阅读新闻门户网站（新浪网、搜狐网、凤凰网等）人数占19.26%；挑选休闲文娱（游戏、影视文娱等）占比也较大达49.18%。

关于大学生集体运用的自媒体状况查询成果如下：68.03%微博、86.48%、 37.3%qzone，挑选其他自媒体的均在9%以下。而关于自媒体中常常更新的内容来看，31.15%为时事谈论、49.59%的人更新作业日子学习等的日常记载、59.84%的同学抒情个人心境、44.26%的人共享感興趣的资讯、17.21%的人更新其他内容。关于在自媒体上发布心境状况的同学中，有81.97%人发布的内容完全符合其时心境、10.25%的人为了前进自己的重视度仅仅随意一说、2.46%的人在言过其实、23.77%的人说给特定的一个或几个人看。

关于个人所需信息来源于网络所占份额，有1.64%人以为没有、29.10%的人以为在一半以下、65.98%的人以为在一半以上、3.28%的人觉得自己悉数信息都来源于网络 。

2.学生对校园官方网络渠道重视及运用状况

查询的学生中71.72%人常常登录校园教务渠道，这也和学生日常教育相关事项查询有联系；42.62%的人常常登录校园官方网站；35.66%的人除了查成果和课表很少看校园网站；可是仍有9.43%的人会常常登录和重视学院（系）网站；8.2%的人会登录和重视校园的其他部分网站。由此可见，学生关于校园的官方网站重视较少，除非联系到个人课程表和成果相关内容，其他时间网络关于学生没有吸引力。

在学生平常阅读较多的校园中70.08%的人更多阅读校园和院系；40.98%的人较多阅读爱好社团；36.89%的人较多阅读团委会学生会等社团；9.43%的人对校园什么都不知道。阐明大部分学生更多重视官方部分的信息，较多人从爱好视点动身阅读校园相关信息，很少数人不了解校园的网络渠道，扫除少部分人不从网络获取信息的状况还有一些人对官方渠道了解较少。

3.关于媒体安全性、可信度及争议问题观点相关查询

16.39%的人以为新媒体如智能手机及网络更牢靠，45.90%的人以为传统媒体如电视、播送及报纸更牢靠，37.70%的人以为两者都相同。相对传统媒体，新媒体存在一些缺点，72.54%人共同认同其难以操控言论，54.51%人以为是信息可信度低，47.54%人介怀新媒体的辐射诱发疾病、视力相对下降等问题，47.54%的人以为新媒体缺少深度，6.97%的人以为还有其他缺点。关于网络上非官方新闻类的音讯，有7.79%的人以为假如转发量高则可信度高，8.20%的以为听起来有道理的就情愿信任，36.48%的人以为不是官方的信息就不会容易信任，47.54% 的同学更情愿自己去了解一些相关音讯，剖析今后再决议。可见，大部分大学生在网咯运用过程中仍是具有必定安全认识和警惕性的。网友关于突发事件的谈论会影响25.82%的人对此事的判别，对34.84%的人无影响，有39.34%的人感到半信半疑。当经过新媒体看见存在争议性的论题时，30.33%的人会客观的参加评论，9.84%的人会片面的宣布观点，9.43%的人会挑选简略的表明态度，挑选保留意见的人占50.41%。

在网上遇到不良信息，挑选置之脑后的人占38.11%，不想参加；49.18%的人决议视情节严重，假如太过分，有必要告发；10.66%的人会挑选和小伙伴吐槽；2.05%的人挑选了“我喷死你”这一选项。可见大部分人关于网络上的不良信息会根据具体状况挑选告发等行为，而很少部分人会有采纳极点行为的主意。在网络中69.26%的人一向像日子中一样留意自己的言行；15.57%的人会频频重视和留意；偶然留意的人占13.52%；而有1.64%的人从不留意。

三、查询成果对作业启示

1.加强学生媒体知道引导

引导学生正确知道媒体的安全性，加强学生网络安全认识，前进学生自我保护认识。在多媒体运用中严厉标准自我行为，保护大学生本身形象，一起面临网络上不同声响坚持理性剖析，合理运用网络。

2.加强学生媒体运用引导

引导学生将多媒体运用于本身学习和前进中，使用媒体和网络的快捷特色时间重视校园等组织官方信息，使自己及时了解各类信息。一起活跃搜索专业范畴表里信息，加强本身专业素质，拓展专业外知识面。endprint