首页

小学数学教育形式初探 生活化教育形式在小学数学教育中的实践使用初探

点击:0时间:2018-12-06 16:42:14

刘兆龙

摘 要:跟着新课改的提出,传统的教育形式现已无法使学生的学习和开展需求得到满意,针对这样的状况,需求变革和立异教育形式,特别是数学等与实践日子休戚相关的一些学科,能够将一些日子化的教育内容引进其间,一起运用日子化的教育形式,能够将小学生学习数学的积极性充沛的调集起来,因而本文主要是对小学数学教育中日子化形式的运用进行了详细的研讨。

关键词:日子化教育形式 小学数学教育 实践运用

导言

跟着新课改不断深入,小学数学教育也在不断变革和立异教育形式,然后能够将学生的学习功率不断进步[1]。当时在小学数学教育中广泛运用的一种教育形式主要是日子化教學形式,依据相关的查询可知,经过运用日子化教育形式,对小学数学教育质量的进步具有非常重要的效果。所以详细研讨小学数学教育中日子化形式的运用具有非常重要的现实意义。

一、日子化教育形式的根本论说

从广义上来说,对教师占有主导地位的教育形式合理的改动,使学生自动学习的才干不断进步,将日子实践充沛的交融到教育内容中,让学生在实践日子中对常识进行把握,使学以致用的方针真实完成,这就是“日子化教育”。小学生具有比较活泼的思想,假如教师充沛的交融教育内容和实践日子,不光使学生的思想才干和学习才干得到进步,一起使学生处理实践问题的才干得到训练,使学生能够真实的发现社会实践中的问题,一起对其合理的处理,然后能够将学习效果充沛体现出来。

二、在小学数学教育中运用日子化教育形式的重要性

在新课改的要求下,不断的变革小学数学教育形式,使其逐步挣脱了传统教育形式的捆绑,一起将日子化教育的力度不断加大,使新课标小学数学的教育方针得以完成[2]。在运用日子化教育形式后,能够使教育内容和教育场景愈加详细h化,将学生学习数学的爱好激起出来,一起学生运用数学常识处理实践问题的才干也大大进步,将其学习的愿望激起出来,将小学数学的教育功率全面的进步。此外,经过运用日子化教育形式,能够对学生的立异才干进行培育,使学生的思想愈加活泼,学生在对新数学常识进行把握的过程中能够对其充沛的了解,然后将学生的立异才干、发明才干以及小学数学教育的质量大大进步。

三、小学数学教育中日子化教育形式的详细运用

1.对日子化的教育场景合理的创设

小学教育中重要的组成部分之一就是数学,但是在传统的数学教育中,教师对讲义常识愈加注重,这样教育空气会缺少生动性,并且因为数学具有很强的理论性,经过运用传统的教育方法,会对学生的学习爱好形成晦气影响[3]。在运用日子化教育形式今后,能够依据小学数学教育的内容和学生学习的特点将日子化的教育场景创设出来,将轻松、调和的学习环境供给给学生,能够使学生对数学常识的了解程度不断加强,然后将小学数学讲堂的功率从全体上进步。另一方面,在运用日子化教育形式的过程中,能够将一些日子场景融入到小学数学教育讲堂中,这样不光能够将学生运用数学常识的才干进步,一起能够充沛调集学生学习数学的积极性。

如,《三角形稳定性》的内容中,将是能够将日子化的场景合理的融入其间,如能够比较三角腿凳子和四角腿凳子的稳定性,学生经过调查今后会发现三角腿凳子的稳定性要高于四角腿的凳子,运用日子化的事例,使学生对常识的了解度进一步加深,一起能够在实践日子中运用学习到的常识。

2.将日子化教育原型科学的运用

日子能够为数学教育供给教材,所以在小学数学教育过程中应该对日子化的教育原型科学的运用,这样既能够使学生对常识的了解不断加深,一起能够在日子中找到学习的原型,并且能够稳固现已学习过的常识,这样能够使教育功率大大进步。别的,在小学数学教育过程中运用日子化教育原型与创设日子化教育场景存在最大的差异主要是,日子化教育原型是在讲堂中运用日子中的实践事例,并且这些事例根本上都是学生感爱好的,这样才干够将相关的常识信息从日子事例中提取出来[4]。在这个过程中,学生能够对日常日子细心的调查,去寻觅日子中存在的数学常识,然后能够更好的联络数学常识与实践日子,进而将学生的学习爱好不断进步。但是在运用日子化教育原型过程中需求留意的一点是,教师与学生的交流要不断极强,并且要对小学生感爱好的课外活动和游戏充沛的了解,这样在讲堂上才干运用愈加合理的日子实例。

3.对日子化的教育内容很多的运用

经过运用日子化教育形式,能够合理的改善教育内容,从日子中提取教育体裁,这样能够将学生学习数学的爱好激起出来,然后将教育质量和教育功率大大进步。所以,在新课改的要求下,教师应该充沛的交融小学数学教育内容和学生的实践日子,让学生充沛的感受到数学中存在的趣味,然后将学生的探求欲激起出来。

结语

由此可见,小学教育的重要学科之一就是小学数学,其不光与学生的实践日子休戚相关,一起也会直接影响到学生今后的开展。跟着社会的不断开展,传统的教育形式现已无法满意其开展需求,所以需求改善小学数学教育形式。日子是数学教材的来历,所以在小学数学教育中合理的运用日子化的教育形式,在实践的教育过程中,创设日子化的教育场景以及运用日子化的教育原型,经过这些能够将小学数学的教育质量和教育效果大大进步,一起能够将学生学习数学的积极性充沛的调集起来,为学生的久远开展供给保证。

参考文献

[1]苗齐.日子化教育在小学数学教育中的运用[J].我国校外教育,2015(01),15:120.

[2]王文路.日子化教育形式在小学数学教育中的运用[J].学周刊,2015(05),24:144-145.

[3]陈忠元.日子化教育形式在小学数学教育中的运用[J].我国校外教育,2015(08),33:129.

[4]周晓芳.日子化教育在小学数学教育中的运用[J].读与写(教育教育刊),2016(12),01:210.endprint

相关新闻
最新新闻
关闭