问孩子“能不能”，而非“敢不敢”

赵向辉

我们是新小区，好多住户还没住进来，一天，在楼下和邻居聊天时，听到了这样一段对话。一位年轻爸爸问三四岁的小男孩：“告诉爸爸，明天咱们搬过来住新房你敢不敢自己睡一个房间？”孩子说：“敢。”爸爸又问：“那你可想好了，真敢自己睡，开始了就不能反悔，能做到吗？”孩子迟疑了一下说：“能做到。”我心想，这事八成成不了。过了十几天又看到了那位爸爸，我问：“怎么样？孩子自己睡一个房间是不是很高兴啊？”他说：“嗨！别提了，没成。”

我就知道成功的可能性不大，因为他一直追问孩子“怕不怕”，无疑就是在暗示孩子，自己睡一个房间可能会害怕，可能会有让人害怕的东西出现，你说这么小的孩子还可能自己睡一个房间吗？本来没想怕不怕的事情，结果让爸爸“忽悠”出来了害怕的情绪。

仔细想想，好多家长和孩子交往时经常使用这种语言，都四岁了，还问孩子敢不敢自己去楼下小卖部购物？都小学五年级了，还问人家敢不敢自己乘公交车上学放学？家里的卫生间，也问孩子敢不敢自己去，更别说在公共场所去卫生间了。

其实最初，小孩子根本不知道什么是害怕，也不知道要害怕什么。只是大人说多了他们才知道人还可以害怕，人会遇到好多害怕的东西，人可以用害怕回避一些事情。比如不愿意自己乘坐公交车就可以说害怕，不愿意自己和小朋友玩儿也可以说害怕，不想去完成的事情都可以说害怕，长久下去就会养成退缩的行为习惯，对一些困难畏手畏脚。

遇到事情，别问孩子敢不敢，而应该问他们能不能，能做就做，教给孩子应该怎样做就可以了，那样，孩子必然会是一个自信的孩子。遇到事情不绕开，遇到困难不推脱，能做就努力去做，势必会把自己的事情做好，因为他能做。