微探高职院校女大学生思想政治教育的路径

周怡+万琴华

【摘要】文中鉴于高职院校女大学生思想特点，积极思考和探索提升高职院校女大学生思想政治工作的对策。

【关键词】高职院校;女大学生;思想政治教育

我院是一所卫生职业院校，女大学生比例高达95%左右。由于社会大环境，女性自身生理和心理特点决定了女大学生在思想政治教育方面存在特殊性。因此，在市场经济条件下和社会历史转型时期，提高高职院校女大学生思想政治教育工作实效性，帮助她们树立正确的世界观、人生观和价值观，为她们能顺利走向社会、健康成长，我认为这项课题应引起我们思想政治教育工作者的高度广泛关注。

一、高职院校女大学生的思想特点分析

高职院校女大学生是社会成员中的特殊群体，其思想有其独特之处。首先，与本科院校学生相比，她们来自普高的最后批次，由于高考失利，学习基础薄弱，大部分人存在“低人一等”的自卑心理。同时，她们绝大多数又具有较强的自尊心，向往更高层次的求学深造。正由于客观现实和主观期望的强烈反差，她们比较容易产生比本科生更多的焦灼和种种矛盾心理。其次，与男性大学生相比，一方面，她们为体现自身价值和争取幸福感，为在激烈竞争中获取生存空间，她们表现出比男性大学生更加复杂、强烈和隐蔽的内心冲突;另一方面，受社会大环境及长达2000多年封建传统观念束缚，她们普遍存在“男尊女卑”、“男主外女主内”、“男强女弱”的思想包袱。这对当代女大学生的人生观和价值观产生深远影响。

高职女生呈现的理想价值观念多样化，学习生活方式多样化、思维方式多样化等特点，导致她们女性主体意识缺失和生存能力不足并存，理想远大与职业目标及信念模糊并存，民主法制意识不断增强与维权意识、自我保护意识不强并存，思想成熟与心理自卑、承受挫折能力弱并存。

二、提升高职院校女生思想政治教育实效性的对策思考

1、创新女大学生思想政治教育内容、

（1）“三观”即世界观、人生观和价值观教育

部分女生把做“贤妻良母”，全职太太视为人生全部，把建立小家庭作为个人最高理想;部分女生追求奢侈物质生活，崇尚享受，功利主义和拜金主义思想严重;部分女生从陈旧的传统观念，对社会性别歧视缺乏正确的认识。树立正确的世界观、人生观和价值观是解决部分女大学生思想束缚的关键。首先，引导学生认识到现代女性不是男性的附属物，应有自己的人生理想和追求，应追求自由和全面发展;其次，引导学生认识到现代学生要抛开个人、家庭的小圈子，应将个人理想和社会抱负相结合;最后，引导女生独立、理性地选择价值目标，克服物质虚荣心，摆脱贪图享受心理。以上内容是女生真正走向自由和全面发展的思想基础。

（2）因性施教的婚恋观教育

受社会转型和长期传统观念双重影响，女大学生中普遍存在“相夫教子”、“干得好不如嫁得好”等传统性别观念。我们应在性别婚恋观教育中创新。首先，把性心理知识和婚恋观道德等纳入必修课程，帮助学生懂得什么是爱，婚姻中如何保护自我。其次，引导学生认识到婚姻不是女性人生全部，应扮演好家庭角色，树立男女性别平等意识，建立真正互帮互助式新型婚姻关系。最后，引导女生纠正自身性别偏见和性别角色刻板印象，应客观地评价自我，悦纳自我，正确认识两性差异。

2、以“四自”精神教育为抓手，进一步提升女大学生的社会主体意识

“四自”精神是女大学生成长成才的精神保障。只有自尊，方能有正确的自我认同感，自尊是自立，自信，自强的前提条件;只有自信，方能在激烈竞争中立于不败之地和不懈奋斗;只有自立，方能摆脱他人控制和克服依赖心理，从而有效发挥主观能动性;只有自强，方能不言败。树立“女性社会主体意识”是女大学生人格健全发展的标志。这种社会主体意识使他们认识到自己在社会关系中和男性一样是主体，是一个完全独立的“社会自由人”。既不能自骄自傲，自我中心，也不能自轻自贱，自惭自卑。而应该承认自我价值并奋发成才，对社会做出贡献并赢得社会承认和尊重。

3、整合优质资源，提供有利于女大学生成长成才的平台

鉴于充分考虑女生完全不同于男性的性别特征和心理需求，积极营造有利于女大学生发展的文化氛围，开展丰富多彩的各种各样形形色色的校园文化活动和课程建设，全方位培养女生综合素质，为其提供自我发展的舞台。首先，院校可以开设“女性心理学”、“女性婚恋学”等因性施教的课程，同时，可以邀请妇女研究专家针对女性最关心、最困惑的问题做一系列的有关于女性安全生理健康、婚恋问题的专题讲座，培养女大学生的现代女性意识，开阔视野，从而为女大学生树立榜样。其次，办“女大学生风采大赛”、“女生节”和“女大学生成才之路”等专题比赛活动。同时，根据女生特点，可以组织女大学生到社区送关怀，展现自身特长，使女生在寓教于乐的文化活动中提升自身综合素质，从而塑造良好的思想人格。

总之，可以预见，未来社会一定会给女性更多的展示才华的舞台，探讨女大学生的思想特点，思考提升女大学生思想政治素养对策是增强以女生为主的院校思想政治理论课实效性的有益探索。

【参考文献】

[1] 张继宏.转型时期高职女生思想政治教育工作的几点思考[J].文教资，2011，4.

[2] 杨红岭.高校女大学生思想政治教育的困惑与对策[EB/OL].万方数据，2012-7-12.