探讨英语歌曲在小学英语教学中的运用

张桂香

【摘要】作为一门语言学科，英语学习应该从学生的孩童时期开始，现今的小学教育，越来越注重对学生综合素质的培养，学生能否掌握英语这门语言工具，关键在于教学者能否采取合适的教学模式，让学生在学习英语的过程中产生一定的兴趣。利用英文歌曲进行教学，不仅可以为学生创造舒适轻松的学习氛围，还可以减少学生在学习过程中的压力，从而达到良好的教学成效。

【关键词】小学英语;兴趣教学;英文歌曲

一、词汇教学引入歌曲

利用英文歌曲进行单词教学，不仅可以减轻学生的负担，还能让学生在背诵时感受到乐趣，从而积极主动进行学习。关于歌曲的选择，要有针对性，要选择旋律容易上口的，歌词包含大纲单词多的，如果实在没有合适的歌词，教学者也可以自己进行歌词的编撰，总体上而言，歌曲的选择要简单，不能过于复杂拗口，要考虑到学生的接受能力，例如对于四五年级的小学生，就可以选择《Do-Re-Mi》一类的歌曲进行单词教学：“doe a deer a female deer/ ray a drop of golden sun/ me a name i call myself/ far a long long way to run/ sew a needle pulling thread/ la a note to follow sew/ tea a drink with jam and bread/ that will bring us back to do”这首歌曲不仅旋律轻快，歌词内容也有较好的教学寓意，单词的选择上也不生僻，有助于学生掌握。

二、句型语法的教学引入歌曲

相较于单词教学而言，句型和语法的教学工作更加具有挑战性，教学者在平时的教学过程中可以与学生进行英语交流，课堂交流以英语为主，帮助学生理解相关句型使用的环境与内涵，在利用英文歌曲进行教学的过程中，不仅要选择合适的歌曲，在对歌曲进行介绍与鉴赏时，也尽量使用英文，让学生处在这样的环境中，有助于其形成良好的语感。在英文歌曲的选择上，可以选择雪绒花（Edelweiss）这一类型的，其歌词内容基本由短小的句子组成，能表达一定的情感：“edelweiss， edelweiss （雪绒花，雪绒花）/ every morning you greet me （每日清晨我遇见你）/ small and white， clean and bright（又小又白，又干净又晶莹）/ you look happy to meet me （你看起来看见我很高兴）/ blossom of snow may you bloom and grow（含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长）/ bloom and grow forever（开花生长到永远）”。同时，这首歌曲的传唱度也较广，学生不会在学习旋律上浪费太多时间，真正做到减轻学生的负担。

三、作文教学引入歌曲

作文教学是小学英语教学的难点之一，小学生的语言组织能力不强，英语水平亦有限，要让其用英语进行语言的组织就更不容易了，此时，最有效的方法就是培养学生的语感，也许学生并不知道相关的语法与句型，凭语感觉得这样的句子念起来上口，而后再向其讲解其中的知识，就能事半功倍。要达到这样的效果，英文歌曲的导入是不错的选择，在这一阶段，教学者要选择的歌曲应该能构成一个小故事，或者能抒发一种情感，让学生充分理解后学唱，就能达到提高语感，学会情感抒发的目的。例如《you are my sunshine》：“You make me happy when skies are grey/  You'll never know， dear， how much I love you / Please don't take my sunshine away / The other night， dear， as I lay sleeping / I dreamed I held you in my arms / When I awoke， dear， I was mistaken / Please don't take my sunshine away”这首小歌曲中包含着情感的抒发，句与句之间也有一定的叙事关系，这种类型的小歌曲就能够起到让学生学会写作的作用。学生哼唱的过程其实也是在感受与体悟的过程。

总之，小学英语教学应讲求趣味性和生动性，这符合小学生的年龄特征的心理习惯。因此，小学英语教师要充分发挥英语歌曲的作用。具体来看，英语歌曲应渗透进小学英语教学的各个环节，如单词、短语、句型、阅读、听力和写作教学等，全面提升小学生英语学习的兴趣，使学生在英语学习的每一个过程中都能体会到英语歌曲的魅力和启发性。为了强化英语歌曲的教学辅助作用，教师还可利用多媒体技术，调用丰富的英语歌曲资源，不断拓宽小学英语教学的深度和广度。

【参考文献】

[1] 许杰，董彩霞.英语歌曲在小学英语口语教学中的应用策略研究[J].中国校外教育，2010，（S1）：506.

[2] 肖萍，肖运禄.运用歌曲教学，提高小学英语课堂教学有效性[J].井冈山学院学报，2008，（3）：133-136.