新形势下企业党员培训工作的思考及其对策

付平

【摘要】企业党员是企业人力资源中最宝贵的一部分，面对知识、信息、科学技术日新月异，这对肩负着企业发展主力军作用的企业党员的素质能力提升提出了更高的要求。当前，传统的培训方式已跟不上企业发展的要求，企业党员的培训已成为企业能否在激烈的市场竞争中取胜的一项关键性工作。针对新形势下我国企业党员培训工作的现状，笔者从企业党员培训的必要性入手，分析了当代企业党员培训存在问题的主要原因，并在此基础上提出了政策性的建议。

【关键词】企业党员;培训;对策;必要性

一、新形势下企业党员培训的必要性

现代企业的竞争已经从成本竞争转变成如今的服务竞争，而服务竞争的实质是人才队伍的竞争，人力资源的重要性无疑是第一位的。企业培训党员的目的是为了努力提升党员自身的综合素质，最大限度地使企业党员的职能与现任或预期的职务相匹配，为企业的发展提供源动力，以便于在复杂、多变的社会环境中能更好地完成企业所要求的任务与目标。企业培训无疑是巩固并丰富企业党员知识和技能、端正企业党员思想与心态的重要过程，同时也是企业人力资源管理的重要内容。党员作为企业的领路人，推动知识的生产和传播，是党实现对企业思想引导的可靠保证。在新形势下，人们开始渐渐重视起培训的工作，企业必须持续提升自身实力，以适应多变、复杂的社会发展的需求。如何按照党的执政能力建设和先进性建设的要求，企业党组织如何管好组织党员，如何重视和培养好人才，以此推动企业人才群体的集合，从而形成对实现企业总体发展目标的强大驱动力和引导力，是当今企业党组织的重要课题。

二、当代企业党员培训存在问题的原因分析

1、企业党建培训工作的地位得不到应有的重视。整体而言，企业党建工作基础相对薄弱，企业领导对党建工作的地位和作用等重要性认识不足，党组织的培训体制缺失，存在“说起来重要，干起来次要、忙起来不要”、“重业务、轻党务”的现象，对党建工作的思考较少;少数企业虽然重视机关党建工作，但一方面党建工作基本上停留在一般的宣传上;另一方面即便是企业机关党组织健全，由于企业党建没有硬指标，党内不经常开展有针对性地活动，使企业党务干部难以受到党建专题业务培训的机会，进一步影响党员的普通教育得不到保障。久而久之，影响了党组织在企业党员中的形象和威信，工作得过且过，发挥不了应有的作用，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力，致使企业党建工作得不到正常开展。

2、企业党建培训教育培训经费得不到保障。经费保障是企业党建工作运行的有效前提，管理机制是企业党建经费能够落地的重要保障。根据2006年颁布的《关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见>的通知》（财建〔2006〕317号）规定，党组织活动工作经费不得少于本单位总开支的1%;但据了解，绝大多数企业、单位都缺少长期、系统、明确的培训投入配套措施，根本原因是企业党建领导对党员教育培训工作的重要性认识不到位，致使党员教育培训工作流于形式。培训支出更是捉襟见肘，部分单位由于经常性教育活动经费没有保障，学习条件、开展形式得不到扩展。

3、部分企业党务干部素质参差不齐，队伍结构不合理。一些党务干部年龄偏高、文化偏低，思想上缺乏对学习的正确认识和足够重视，多数企业党员缺乏现代知识进修培训、考察学习等深造的机会，习惯于用比较固定或比较传统的思维模式对待和处理实践中出现的新问题。社会结构深刻变动，人们思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日益增强，很多企业的党务干部是在技术岗位不突出而转岗人员或者是即将退休的人员，更有甚者是兼职人员，把党务岗位作为养老的去处，使党组织工作缺乏激情和创新。同时，企业党员教育方式贫乏单一，培训形式上强调读文件、听报告、开大会等灌输式教育，对企业党员缺乏综合性培训（心理、职业道德等），使企业党员的培训与中心工作发展脱节。即使配备了专职干部，也同时承担着大量的业务工作，“工学”矛盾突出，使党务工作成为额外的、只有付出、没有回报的不讨好工作。

4、部分企业在提拔干部时只注重业务能力和其为单位创造的经济效益，而忽视广大干部的政治表现和思想品质。部分企业领导班子对党员教育培训工作存在认识上的误区，认为企业党员的业务能力能为其单位创造的经济效益，唯合同额、产值、收费额等业务指标论英雄，作为提报任用干部的唯一指标。这种盲目片面的产值和利润追求，忽视了党员干部政治表现和思想品质，无形中使生产经营能力的提高成为了企业培训的“硬任务”，党员学习教育便成了可有可无的“软指标”，导致多数人员甚至是党员身份模糊，严重制约了企业的长远发展。

三、新形势下企业党员培训举措的构建

1、加强党务人员的技能培训，保障企业党员的先进性。党务干部是基层党建工作的组织者、实践者和推动者，干部教育培训是建设高素质队伍的先导性、基础性、战略性工程，提高理论学习特别是运用理论解决实际问题的能力。选好配强基层党务干部，是企业做好党建工作的基础。彻底改变一些企业单位党务干部年龄偏大、能力偏低的领导队伍，改变片面追求产量和利润的传统思想，强化党员先进性的教育，提升党员自我教育的自觉性与主动性。要配齐配强专职干部，并以专职为骨干，专兼结合，建设一支政治上靠得住，工作上理论功底深、观念新、业务精、作风硬、善于做党务工作的骨干队伍。

2、健全企业的培训机制，化解“工学”矛盾。目前而言，许多企业缺乏系统、健全的培训体系，企业的培训工作随意性强，没有形成规范性的培训管理模式，更没有认真分析研究当前党建工作出现的新情况、新问题。从而导致企业现有培训模式的弊端，造成了培训方式与企业党员接受方式不融合、培训内容与岗位实际不配套等突出工学矛盾。因此，应该健全包括培训服务制度、培训考核评估制度、培训激励制度、培训奖惩制度等一系列的管理机制。工学矛盾是企业培训中一个无法回避的难题，要把一种持续学习的理念贯彻到党员的培训工作中。企业党群部应结合单位的发展战略，在不影响党员正常工作、生活的前提下，加强党员岗位需求和提升政治素养的培训。妥善安排党员集中培训时间，培训要与创建学习型组织结合起来，把党员教育内容融入到多种文化形态之中，改善并逐步解决制约党员培训工作发展的“瓶颈”，推进企业科学发展。

3、增加培训经费预算机制，保障企业党员进行教育实践的正常化。经费是促进企业党员进行教育实践的正常化的重要保障，企业党员教育培训经费要纳入企业预算，加强党员教育的基础建设，建立基数适当、全员共享、动态增长、监管有力的经费保障机制。制定党建经费管理使用办法，确保专款专用、规范使用，为推动党员教育持续健康发展提供重要保障。

4、打破传统的经济效益思维模式，重视企业党员综合素质的提升。 虽然企业是以利润为目的的，但是我们不能放弃党员的思想政治素质提升。一方面，在抓好经济建设的同时狠抓精神文明建设。真正把企业党员干部的教育培训与实践结合起来，使技术上领先、政治上过硬的企业党员获得更多的资源和地位;另一方面，也要赏罚分明，选优汰劣，激发干部学习积极性，牢固树立终身学习理念，打破原有的“铁饭碗”的思维模式，完善干部教育培训情况通报制度，开通出口，通过民主评议等形式，及时处置不合格党员，保持企业党组织的先进性和纯洁性。

【参考文献】

[1] 汪胜华.建立健全六项机制 加强企业党的建设[J]. 政策， 2006，3.